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文檔簡介
1、大班語言活動設(shè)計 散文詩欣賞:落葉 設(shè)計意圖:在“秋天的童話 主題活動中,我?guī)е變和獬錾⒉剑?一路上 幼兒對地上的落葉十分感興趣,有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇,有的幼 兒說:“我要把樹葉帶回去送給姐姐, 讓她夾在書里當(dāng)書簽。 有的幼兒 干脆把樹葉丟進(jìn)河里,興奮的說:你們看,樹葉小船。原來,樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力, 而散文詩 “落葉文雖短小, 卻充滿 趣味,想象力豐富而美麗、動態(tài)感強。通過欣賞教學(xué),可以讓幼兒感 受到大自然的美麗和微妙。詩中語句簡短而有重復(fù),也是仿編的好教 材,于是我設(shè)計了以下活動。活動目標(biāo): 1、理解散文詩的內(nèi)容,激發(fā) 欣賞散文詩的興趣, 感受作品優(yōu)美的意境。 2、能參
2、照原作品進(jìn)行聯(lián)想、 仿編。 3、大膽質(zhì)疑,積極解難?;顒訙?zhǔn)備 1、圖片四張大班上冊 15 號掛圖;2、配樂朗誦錄音磁帶,錄音機; 3、已學(xué)過歌曲?秋葉兒?; 4、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙,油畫棒?;顒舆^程一全體 幼兒齊唱歌曲?秋葉兒? ,引出課題。師:小朋友,你們想知道這些美 麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎?幼:飄到小河里。幼:飄到馬路上、 飄到花園里。 幼:秋葉兒還會飄到房頂上。 幼:樹葉飄到草地上 師: 秋葉兒飄到的地方可真多 ,今天,老師要請你們來欣賞一首散文詩,題 目叫?落葉?,聽聽看在這首散文詩里 ,這些美麗的秋葉都落到哪里去了 , 好嗎 ?二欣賞散文,理解散文內(nèi)容。 1、教師有表
3、情地朗誦散文詩 一遍。師:散文詩聽完了,散文詩說樹葉都落到哪里去了?幼:樹葉 落到了院子里。幼:樹葉落到了小河里,還落到了溝里。幼:樹葉落 到地上,被小蟲當(dāng)成了家。 2、<BR><P></P> 教師配以圖片 再次朗誦散文詩一遍,并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。小 朋友說得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩,這次請小朋友邊聽 邊把不懂的句子記在腦子里,待會兒讓我們一起來討論。師:散文詩 聽完了,你有什么不懂的嗎?幼:樹葉落到溝里,為什么螞蟻會把它 當(dāng)作小船呢?幼:因為那是條臭水溝。幼:不是,臭水溝小螞蟻就不 會去了。
4、幼:因為溝里有水, 小螞蟻過不去就把樹葉當(dāng)作小船劃過去。 師:對有了小船小螞蟻就平安的過水溝了。還有不懂得嗎?幼:小魚 游過來,把它當(dāng)作小傘?師:哪個小朋友知道這句話的意思?幼:小 魚游到樹葉下,就像“搶了一把傘。師;是撐了一把傘,對嗎?幼:嗯。 幼:老師,樹葉落到院子里,小燕子看見了,為什么說來信了?師: 隘,提的很好,那哪個小朋友知道為什么呀?幼:樹葉落下來了就是 在告訴小燕子秋天來了。師:為什么呢?幼:因為秋天天氣冷了樹葉 就會落下來。師:大家說的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天 來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫著秋天來到的信一樣,所以 小燕子會說 “來信了。幼:那為什么小燕子會
5、說催我們到南方去呢?幼: 因為南方比擬暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。幼:對,媽媽告訴 我小燕子喜歡溫暖的地方, 因為那里有他愛吃的蟲子, 就不會被餓死, 也不會被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會飛回來的。師:小朋 友說的都很好,那誰知道散文詩里為什么說 “催 我們到南方去呢?幼: 催就是叫小燕子快點去南方。幼:對,小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。幼:就會被凍死3、請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。我們小朋友今天可真聰明,解決了這么多的問題,下面我們 再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。 三教師作仿編的示范,少數(shù)幼 兒試編。 散文詩里的樹葉落到了地上、 溝里、河里、院子里,被小蟲、 小螞蟻
6、、小魚、小燕子看見了, 并且把它們當(dāng)作了屋子、 小船、小傘、 信,那請你想一想,樹葉還會落到哪里,會被誰看見,把它當(dāng)作什么 呢?引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。 幼:樹葉落到院子里, 小螞蟻看見了, 把它當(dāng)作被子。 幼:樹葉落到草地上, 小白兔看見了, 把它當(dāng)作扇子。 幼:樹葉落到地上,小蟲看見了,把它當(dāng)作餅干。幼:樹葉落到汽車 上,小鳥看見了,把它當(dāng)作降落傘。師:小朋友想想,除了燕子天冷 了會飛到南方去,還有誰也要非到南方過冬的?幼:大雁。幼:樹葉落到地上,大雁看見了說:來信了,催我們到南方去。四結(jié)束活動。小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然后再講 給大家聽好嗎?幼兒 <BR><P></P> 它當(dāng)作屋子。樹葉落在 溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里,小魚 游
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