一年級數(shù)學上冊說課標說教材(1)

1、 小學數(shù)學一年級下冊 分類 同興鎮(zhèn)總校：任雅軍同興鎮(zhèn)總校：任雅軍教學目標知識與技能 引導學生根據(jù)給定的標準進行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。過程與方法經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能集和整理過程，能夠用自己的方式呈夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。在分類的過程中體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性和不同標準下 的多樣性。情感與態(tài)度重點難點學會按不學會按不同標準進同標準進行分類行分類本課時是學生在學會了安一本課時是學生在學會了安一 定的標準分類的基礎定的標準分類的基礎上進行學習的。上進行學習的。培養(yǎng)學生思維的培養(yǎng)學生思維的開闊性和靈活性開闊性和靈活性加強培養(yǎng)學生

2、的動手加強培養(yǎng)學生的動手操作、團結(jié)合作操作、團結(jié)合作及數(shù)學表達的能力及數(shù)學表達的能力體驗分類結(jié)果在不同體驗分類結(jié)果在不同標準下的多樣性、靈標準下的多樣性、靈活性和可變性，感受活性和可變性，感受數(shù)學與生活的密切數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。聯(lián)系。 本節(jié)課的重點是本節(jié)課的重點是讓學生學會讓學生學會選擇不選擇不同的分類標準同的分類標準進行分類。進行分類。教材分析教材分析學情分析學情分析一年級學生年齡小，經(jīng)驗少，但樂于接新鮮事物，思維活躍本節(jié)課注重把數(shù)學知識與實際生活聯(lián)系起來，為學生提供豐富的感性認識和生活經(jīng)驗激發(fā)他們學習興趣，為實施創(chuàng)新教育打下良好的基礎創(chuàng)設情景引入課題創(chuàng)設情景引入課題1、幫助老師整理桌面、

3、幫助老師整理桌面2、引入新課、引入新課課堂小結(jié)課堂小結(jié)鞏固練習鞏固練習完成練習七完成練習七第第1、2題題學生分組活動學生分組活動分一分并想辦法分一分并想辦法記錄分類結(jié)果記錄分類結(jié)果 探究新知探究新知1、課件出示主題圖、課件出示主題圖2、觀圖討論分類方法、觀圖討論分類方法教學過程教學過程 恰當評價恰當評價 學生的基礎知識學生的基礎知識 和基本技能和基本技能 評評 價價方式多樣化方式多樣化 評價結(jié)果評價結(jié)果以定性描述的以定性描述的 方式呈現(xiàn)方式呈現(xiàn) 注重對注重對學生學習過程學生學習過程的評價的評價 重視對學生發(fā)重視對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題現(xiàn)問題和解決問題 能力的評價能力的評價教教學學反反思思在本節(jié)課的教學中，教師根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況，采用自主、合作、探究的方式，提高學生主動參與的欲望。教師作為學生的引導者、合作者，沒有生硬的講解和演示，在把氣球分類環(huán)節(jié)中，讓學生在組內(nèi)討論交流，在動手操作中掌握知識，充分調(diào)動了學生的積極性。使學生在 多種形式的教學活動中，加深對分類的認識，重點是讓學生學會了選擇不同的分類標