2022年一年級第一學期數(shù)學工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年一年級第一學期數(shù)學工作計劃 新的學期開頭了，學校數(shù)學老師如何制定工作方案?下面是收集整理關(guān)于一班級第一學期數(shù)學工作方案的資料，盼望大家喜愛。 一班級第一學期數(shù)學工作方案篇一 一、學生狀況分析 一班級學生雖然大部分入學前，接受過學訓練，但學生的基礎(chǔ)參差不齊，特殊有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成果較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入學校，對學校的一切都感到生疏和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的奇怪心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培育學生的學習愛好為工作重心。 二、教材分析 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10

2、以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類，1120各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。認數(shù)和計算，比較多少、長短和高矮，簡潔的分類，以及初步熟悉鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本學問和基本技能的同時，進展數(shù)學力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，建立學習和應(yīng)用數(shù)學的愛好和信念。 三、教學內(nèi)容： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ，比一比，110的熟悉和加減法 熟悉物體和圖形 ，分類，1120的熟悉 ，熟悉鐘表 ，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學樂園 ，我們的校內(nèi) ，總復習。 1、嫻熟的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫12

3、0各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 4、熟悉符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。 7、初步熟悉鐘表。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 9、仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 四、全冊教學重點、難點 10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這

4、兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習熟悉數(shù)的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同事它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學校數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與進展必備的基礎(chǔ)學問和基本技能，必需讓學生切實掌 五、本學期教學的主要目的要求 (一)、學問和技能方面 1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”嫻熟地把握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。 2、使學生熟悉計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能嫻熟地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，把握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。把握20以內(nèi)

5、的數(shù)的挨次，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3、 使學生初步熟悉=、 一班級第一學期數(shù)學工作方案篇二 一、學情分析 本學期我擔當一(3)班的數(shù)學教學工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入學校校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜愛在課堂上講話、做小動作等。信任經(jīng)過我們大家地努力孩子們確定會有很大進步的。 二、教材分析 本冊教材一共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法(二);3、分一分、熟悉物體;4、11-20各數(shù)的熟悉;5、20以內(nèi)的進位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復習。 本冊教材是義務(wù)訓練課程標準試驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)

6、感及觀看力量、思維力量、口頭表達力量、學習習慣、合作與溝通的力量等方面的培育，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深厚的學習愛好，同時鼓舞學生用自己喜愛的方式去學習自己有用的學問，對學生進行有效地思想品德訓練，初步了解肯定的學習方法、思索方式。 三、教學目標 1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算20以內(nèi)的加法和減法。 3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 4、熟悉符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀熟

7、悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，進展空間觀念。 6、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。 7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 四、教學重、難點 本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的熟悉與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是學生認數(shù)和計算的開頭，是學習較大數(shù)的熟悉與計算的基礎(chǔ)，是學生適應(yīng)終身學習必備的基礎(chǔ)學問和基本技能。 難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，20以內(nèi)的加法和減法是學校數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與進展

8、必備的基礎(chǔ)學問和基本技能，必需讓學生切實把握。 五、教學措施 1、從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。 2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。 3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 4、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 一班級第一學期數(shù)學工作方案篇三 一、德育滲透總體目標 1、在教學過程中，有機地向?qū)W生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的訓練。 2、培育學生仔細做練習的良好學習習慣，樂觀動腦思索的學

9、習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。 3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。 4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 5、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 二、滲透措施 (一)、數(shù)一數(shù) 1、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的樂觀性。 2、通過數(shù)數(shù)活動，培育學生的觀看、思維和語言表達力量。 3、數(shù)教室里的實物。 (二)、比一比 比多少 ，對學生進行相互關(guān)心、樂于助人的思想品德訓練。 1、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學習內(nèi)容。 2、供應(yīng)充分的教學資源。 比長短， 培育學生愛惜學具的好習慣。 老師供應(yīng)物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。 (三)、

10、15的熟悉和加減法第幾 通過教學，培育學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。 創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導學生觀看，激發(fā)學生學習愛好。 5以內(nèi)數(shù)的組成 培育學生仔細做練習的良好學習習慣，樂觀動腦思索的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。 創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，以小組為單位學習5的組成，培育學生的合作意識和合作精神。 5以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保訓練和遵守公共秩序的思想訓練。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。 (四)、熟悉物體和圖形 1、培育學生動手操作和觀看事物的力量，初步建立空間概念。 2、通過數(shù)學活動，培育學生用數(shù)學進行溝通、合作探究和創(chuàng)新的意識。 3、給學生供應(yīng)充分的動手操作的機會

11、，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。 4、鼓舞學生樂觀探究，老師要為學生制造“最近進展區(qū)”，讓學生利用已有學問，主動探究和發(fā)覺新學問。 (五)、分類 培育學生合作溝通的意識。 1、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。 2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。 (六)、610的熟悉和加減法 6、7的熟悉和加減法 1、在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感訓練。 2、感受數(shù)學存在于我們的生活中，培育學生的環(huán)保意識。 3、加強操作和觀看活動。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導學生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導學生通過多種途徑把握

12、加減法的計算方法。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導。引導學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。 8、9的熟悉和加、減法 1、結(jié)合8和9的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保訓練和勞動訓練。 2、在學習中激發(fā)學生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。 10的熟悉和加減法 1、在活動中培育學生的溝通意識和對學習數(shù)學的愛好和信念。 2、結(jié)合數(shù)概念的學習，感受喜愛自然、愛護環(huán)境和愛科學的訓練。充分利用主題圖所供應(yīng)的資源，引導學生多角度地仔細觀看，抽象出數(shù)10 連加、連減、加減混合 1、培育學生的合作意識和人際溝通的力量。 2、加強學生的小組合作意識，培育學生團結(jié)互助精神。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。 數(shù)學樂園 1、學習多角度思

13、索問題、多途徑的探究解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。 2、通過活動培育學生的合作溝通意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 創(chuàng)設(shè)嬉戲活動：送信嬉戲、起立嬉戲、投擲嬉戲，激發(fā)學生的學習愛好。 (七)、1120各數(shù)的熟悉 1120各數(shù)的熟悉 能樂觀主動探究，參加數(shù)學學習活動，培育學生合作溝通的意識，初步體會數(shù)學學問與日常生活緊密聯(lián)系。 通過動手操作感知數(shù)位。 10加幾及相應(yīng)的減法 1、培育學生自主探究、合作學習的力量。 2、培育學生的觀看力量、歸納力量、想象力量和推斷力量。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法 (八)、20以內(nèi)的進位加法 9加幾 1、培育學生的觀看、合作溝通和動手操作力量，以及初步的提出問題、解決問題的力量，發(fā)散學生思維，培育創(chuàng)新意識。 2、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，關(guān)心學生理解和把握“湊十法”。 8、7、6加幾