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1、.我愛(ài)大海教案設(shè)計(jì)五大連池市第二小學(xué) 柳婷教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從課文中感受大海的浩瀚無(wú)際和變幻無(wú)窮,體會(huì)作者對(duì)海的深沉感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的感受才能。3、在閱讀中揣摩課文的順序,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn):1、朗讀課文,感受大海的浩瀚無(wú)際和變幻無(wú)窮,體會(huì)作者對(duì)海的深沉感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的感受才能。2、整體把握課文內(nèi)容,弄清表達(dá)順序,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、導(dǎo)入情感鋪墊同學(xué)們有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海的?生個(gè)別有舉手那大海給你留下了怎樣的印象呢?生答復(fù)是啊!大海以它廣闊的胸懷感染著我們每一個(gè)人,遺憾的是老師也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海,但是沒(méi)有
2、關(guān)系今天我們就伴隨作者一起去感受大海的魅力,一起學(xué)習(xí)3課我愛(ài)大海。板書(shū):我愛(ài)大海設(shè)計(jì)意圖:用多媒體出示大海的圖片,通過(guò)導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)大海產(chǎn)生濃重的興趣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二:整體感知海的特點(diǎn)1、出示學(xué)習(xí)目的:多媒體出示在朗讀和品讀中感受文章準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)言,體會(huì)大海風(fēng)光的美麗和作者熱愛(ài)大海的情感。2、出示大海圖片:多媒體出示邊欣賞邊感受大海給自己留下的印象。3、出示自學(xué)指導(dǎo)一:自由閱讀教材1820頁(yè)課文,邊讀邊考慮:1說(shuō)一說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蠛5?2課文從哪幾個(gè)時(shí)段描寫(xiě)了大海,每個(gè)時(shí)段的大海都有哪些主要的特點(diǎn)?多媒體出示【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讀課文,初步感受大海的特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)大海有新的認(rèn)識(shí),從而加
3、深對(duì)大海的印象?!咳?、品讀感悟交流匯報(bào)1、出示自學(xué)指導(dǎo)二:作者是怎樣把大海的浩瀚無(wú)際、變幻無(wú)窮展如今我們面前的,讓我們有身臨其境的感覺(jué)的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,邊讀邊體會(huì),畫(huà)出你喜歡的語(yǔ)句,并在文中做好批注,寫(xiě)出喜歡的原因。多媒體出示 啟發(fā):從哪個(gè)地方感受到的?的海是你的最?lèi)?ài),那你肯定對(duì)它相當(dāng)理解了,敢承受我們大家的訪問(wèn)嗎?一樣愛(ài)好的可以援助!用讀來(lái)展示你的最?lèi)?ài)。2、學(xué)生說(shuō)到上午的海時(shí):特點(diǎn)安靜多媒體出示上午的海的圖片和段落3、學(xué)生說(shuō)到夜晚的海時(shí):特點(diǎn)恐懼多媒體出示夜晚的海的圖片和段落4、學(xué)生說(shuō)到清晨的海時(shí):特點(diǎn)沉靜多媒體出示清晨的海的圖片和段落并伴著音樂(lè)【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圖片的展示和每個(gè)時(shí)段
4、海特點(diǎn)的朗讀讓學(xué)生對(duì)大海深化的理解,明白海的變幻原因和變幻的特點(diǎn),從而加深對(duì)海的喜歡之情。伴著音樂(lè)讀課文讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)】四、情感升華:通讀課文多媒體出示每個(gè)時(shí)段的大海的段落,并伴著音樂(lè)學(xué)生齊讀。五、當(dāng)堂訓(xùn)練:小練筆:多媒體出示把自己心目中大海的樣子或者你對(duì)大海的感受用一兩句話表達(dá)出來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把自己心中的大海和對(duì)大海的感受寫(xiě)出來(lái),積累詞語(yǔ)?!苛?、思想提升大海是浩瀚無(wú)際的,是變幻無(wú)窮的,而我希望我的學(xué)生,就是你們:多媒體出示文字像清晨的海,有沉穩(wěn)的性格、博大的胸懷,讓我充滿希望;我也希望你們像上午的海,靈敏多樣,朝氣蓬勃,給我享受。我更希望你們像夜晚海上的一葉孤舟,敢于面對(duì)挑戰(zhàn),越挫越勇,成為真正的“遠(yuǎn)航探險(xiǎn)家!有
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