中考語(yǔ)文專題限時(shí)集訓(xùn)58作文預(yù)測(cè)

1、小學(xué) + 初中 + 高中專題限時(shí)集訓(xùn)58云南2016年中考作文預(yù)測(cè)一、命題作文1一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂危妥兂梢欢浣鹕?，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂危突鞔旱氖拐撸瑵M懷深情地祝福兒童請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章。2 (云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)預(yù)測(cè))請(qǐng)以“你的美，照亮我的心”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)以記敘、描寫(xiě)為主，兼用多種表達(dá)方式；(2) 內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感；(3) 全文不少于600字。3在人生的旅途上，我們會(huì)穿過(guò)許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開(kāi)一扇窗

2、，獲取新的空氣與陽(yáng)光。以“打開(kāi)一扇窗”作為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(4) 書(shū)需要智慧，生活需要智慧智慧伴著我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。5生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們做出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說(shuō)出消除隔閡的話語(yǔ)；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對(duì)方勇敢面對(duì)的短信；面對(duì)新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊鲋饕淮未坞y忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。請(qǐng)以“難忘的決定”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。6阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：“慢慢走，欣賞啊！”很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔

3、跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過(guò)許多不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？請(qǐng)以“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。7.生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。8生活中處處存在規(guī)則。面對(duì)規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。請(qǐng)以“面對(duì)規(guī)則”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。9在生活中，有人因說(shuō)真話受到誤會(huì)，有人因說(shuō)真話得到理解；有人因說(shuō)真話受到傷害，有人因說(shuō)真話得到尊重。對(duì)此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？請(qǐng)以“說(shuō)

4、真話”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。10(昆明八中預(yù)測(cè))閱讀下面的文字。按要求作文。有一種花，開(kāi)在每個(gè)人的心田上，它有一個(gè)美麗的名字，叫夢(mèng)想。夢(mèng)想是最輕盈的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，有了它，前面的路才如此明亮；夢(mèng)想是最美麗的花朵，有了它，平凡的生活才溢滿芬芳。請(qǐng)以“有夢(mèng)如花”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：(1)文體不限，不少于600字；(2)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。二、半命題作文1今天，你已經(jīng)中學(xué)畢業(yè)了。回首中學(xué)時(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友

5、情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任真正領(lǐng)悟了生活的內(nèi)涵，你長(zhǎng)大了，成熟了。請(qǐng)你從中學(xué)生活中選擇一件事，以“那一次，我”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。2善待，意思是友善地對(duì)待，好好對(duì)待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好請(qǐng)以“善待”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。3 .水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是”為

6、題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。4印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏請(qǐng)以“以微笑”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。5 .生活中有很多時(shí)候需要等待，排隊(duì)需要等待，對(duì)結(jié)果的到來(lái)需要等待，對(duì)美好的希望更需要等待親愛(ài)的同學(xué)，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎樣的？請(qǐng)以“等待”為題目，寫(xiě)一篇作文。6有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)

7、分追求便捷、享受便利的同時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。請(qǐng)以“不該丟失的”為題目，寫(xiě)一篇文章。7 .生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以“傳遞”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。三、話題作文1行走在人生路上，對(duì)夢(mèng)想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力

8、拼搏的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫(xiě)一篇文章。2一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽(yáng)光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章

9、。3現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益人對(duì)恩人的；也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的；還有人類與大自然之間彼此的請(qǐng)你以“報(bào)答”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。4材料一一次，愛(ài)迪生讓助手測(cè)量一只燈泡的體積。這位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的助手左量右測(cè)，在紙上列出了一堆繁小學(xué) + 初中 + 高中最新中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中考必刷知識(shí)點(diǎn)及題庫(kù)瑣的計(jì)算公式。愛(ài)迪生見(jiàn)此，拿過(guò)燈泡，用水灌滿后倒入量杯，輕而易舉便測(cè)出了燈泡的體積。材料二農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他

10、母雞毫無(wú)不同之處，肚子里一點(diǎn)金子也沒(méi)有。（選自伊索寓言）現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)存有一些“捷徑”，幫助我們更好地解決問(wèn)題，達(dá)到目的。然而，像農(nóng)夫這樣的思維方式，在我們的生活中也并不少見(jiàn)。對(duì)此，你有相關(guān)的見(jiàn)聞、體驗(yàn)、經(jīng)歷或認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“捷徑”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。四、材料作文1. （2015遵義中考）根據(jù)下面的材料和要求寫(xiě)一篇文章。材料一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你,你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！币?/p>

11、：（1）角度自選，立意自定，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。2. （2015武漢中考）根據(jù)下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi),這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著。不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，抬頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮陰納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。3. （2015河南中考）讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗后，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。三年后，它成為草原上最棒的獅子。要求：（1）根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；（2）除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。4. （楚雄北浦中學(xué)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，