小熊住山洞導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、.小熊住山洞導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確流利的朗讀課文。2、在熟讀課文的根底上，小組合作學(xué)習(xí)課后認(rèn)讀生字。能為生字注音、組詞，并且交流識(shí)字方法。3、考慮解決課后問(wèn)題，讓學(xué)生懂得保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：今天我們要和這么多的老師一起上課，大家有沒(méi)有信心把自己最好的一面展示出來(lái)。為自己鼓勵(lì)一下。一、導(dǎo)入師：孩子們，你們知道小熊住在哪里嗎？板題：小熊住山洞剛剛小熊邀請(qǐng)我們到他家里去做客，大家想去嗎？可是小熊說(shuō)我們只有將課文讀純熟了，他才歡送我們到他家去玩。大家有信心將課文讀流利嗎？二、一自讀課文1自讀課文。2朗讀展示。請(qǐng)8位同學(xué)開(kāi)火車每人讀一自然

2、段。3生評(píng)價(jià)師：這8位同學(xué)讀得這么美，老師猜你們肯定也想讀，對(duì)嗎？咱們來(lái)個(gè)男女比賽，每隊(duì)讀一段輪流讀。師：小熊聽(tīng)到大家優(yōu)美的讀書(shū)聲，歡送大家來(lái)做客?？墒谴蠹铱葱⌒苷诎l(fā)愁，原來(lái)熊爸爸讓小熊學(xué)會(huì)墻上十個(gè)字后才能和大家一起玩，你能幫幫它嗎？二小組合作認(rèn)讀生字。出示第二關(guān)要求：1、我會(huì)為生字加拼音。2、我會(huì)為生字組詞。3、我有方法記住它。抽生讀第一個(gè)要求，師強(qiáng)調(diào)小組合作完成第一項(xiàng)任務(wù)1小組自學(xué)2檢查請(qǐng)每組的X號(hào)同學(xué)到黑板上為拼音注音，請(qǐng)X號(hào)同學(xué)修改。有錯(cuò)誤的小組，小組長(zhǎng)到黑板前教。3評(píng)價(jià)4拼拼音齊讀5小組自學(xué)23項(xiàng)6交流組詞，領(lǐng)讀。請(qǐng)每組的X號(hào)同學(xué)依次為生字組詞。7交流識(shí)字方法。三小熊感謝大家?guī)椭J(rèn)識(shí)這么多字，它邀請(qǐng)我們參觀他的家，你又發(fā)現(xiàn)了什么？他家有這么多的鮮花，我們可以用哪個(gè)詞形容。這一束束鮮花是誰(shuí)送來(lái)的呢？他們會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？1、請(qǐng)兩位同學(xué)臺(tái)前表演。2、同桌兩人互相表演。三、感情升華師：孩子們，你愿不愿意做個(gè)像小熊一樣的保護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的好孩子？我知道咱們班同學(xué)都和小熊一樣,保護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的好孩子!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣保護(hù)校園保護(hù)公物的?師扮記者采訪四、小結(jié)同