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文檔簡(jiǎn)介
1、.防止溺水,珍惜生命夏天到了,天氣非常炎熱, 最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性,每一年,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松O旅婢陀羞@么幾則關(guān)于溺水的悲劇故事。2001年 7 月 1 日中午,一群十五六歲的孩子結(jié)伴到市郊五里亭水庫(kù)游玩,結(jié)果其中一名男孩在岸邊嬉戲時(shí),不慎滑入了深水區(qū),溺水身亡。于此同時(shí),在云和縣也發(fā)生了一起溺水事故:3 個(gè)同村的孩子結(jié)伴到水庫(kù)邊玩時(shí),其中一名男孩小清(11 歲)不慎落入水中,兩名同伴見(jiàn)其在水中掙扎感到非常害怕,其中一名女孩小紅(14 歲),在呼喊救援過(guò)程中慌亂之下不慎滑進(jìn)水里。由于這里是山塘水庫(kù),等附近群眾和民警趕來(lái)時(shí),孩子已經(jīng)沉入水中。一幕幕令人
2、不寒而栗的慘??! 生命如此寶貴, 又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò),留給家人永遠(yuǎn)的心痛, 留給自己的卻是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。 為什么人總是這樣,等到了失去了才知道去珍惜。要知道,生命賦予每個(gè)人只有一次,僅此一次而已,失去了你能再去挽留它, 再去珍惜它嗎?同學(xué)們, 生命像時(shí)間一樣易逝,一去不返,你沒(méi)有那樣的能力使時(shí)間倒流,讓上帝再給你一次生命??匆豢闯ο嗵幍母改福杖障喟榈幕锇?,天天相見(jiàn)的老師,對(duì)他們來(lái)說(shuō),失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。 父母失去了孩子的笑聲, 他們的懷抱留給誰(shuí)撒嬌,他們對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴; 伙伴失去了同伴的勸慰, 他們的雙手留給誰(shuí)牽拉, 他們的對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴;老師失去了聆聽(tīng)知識(shí)的學(xué)
3、生,他們的希望寄托在誰(shuí)身上,他們對(duì)你的愛(ài)又該向誰(shuí)傾訴。 有那么多愛(ài)你的人, 你忍心自己一走了之, 留下一切痛苦讓他們來(lái)承受嗎?同學(xué)們,生命是寶貴的, 但也是易逝得,讓我們一起來(lái)珍惜生命, 留給父母、伙伴、老師,一個(gè)完美、欣慰的結(jié)局,這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng),對(duì)嗎?青溪小學(xué)四年級(jí):余雯珺指導(dǎo)教師:王波虹.無(wú)情的殺手 -溺水事故我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的圖片: 悲痛欲絕的家長(zhǎng), 懷里抱著身體冰冷、 無(wú)聲無(wú)息的孩子泣不成聲。這樣的圖片往往意味著一條幼小的生命因?yàn)楸究梢员苊獾腻e(cuò)誤消逝了。溺水事故,就像一位無(wú)情殘酷的殺手,奪去了一條又一條寶貴的生命。炎炎夏天,游泳,是許多人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。但是,就是因?yàn)橛袨閿?shù)眾
4、多的人不注意自身安全,隨意到海邊嬉戲、玩耍、游泳,沒(méi)有到正規(guī)的的游泳館去,所以,就發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的溺水事故,造成了一個(gè)又一個(gè)悲劇的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)溺水死亡總?cè)藬?shù)僅次于交通意外死亡的人數(shù)。 讓我們記住血的教訓(xùn), 珍愛(ài)生命,防止溺水。為了防止溺水,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):1. 不要獨(dú)自一人外出游泳、要游泳的話要有家長(zhǎng)陪同。2. 小學(xué)生一般不要跳水,在水中也不能起哄瞎鬧、搞惡作劇,更不能下壓同伴、深拉同伴或潛水 “偷襲 ”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)尤其不能這樣做。3. 游泳時(shí)不要依賴充氣式浮具,如游泳圈,萬(wàn)一泄氣,無(wú)所依靠,容易造成溺水。4. 游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng), 20 到 30 分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì), 每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2 小時(shí)。5. 遇到有人溺水時(shí),應(yīng)大聲喊叫或撥打 110 請(qǐng)求協(xié)助,不可貿(mào)然下水施救。6. 在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的,因此應(yīng)立刻上岸,到安全的地方
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