語文月考試卷分析及反思

1、.語文月考試卷分析及反思不知不覺間， 9 月份的月考已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我和孩子們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰(zhàn)！在本次月考中，我們51 班，均分是72.04 分，但不及格的人數(shù)就占到20 個(gè)，優(yōu)秀率也不是很高， 說句實(shí)話， 這份成績(jī)的取得， 讓我更感到了壓力之大！ 要想讓學(xué)生再提高，說句實(shí)話，心里還有點(diǎn)恐慌！畢竟學(xué)困生比較多，但是，一些學(xué)生的進(jìn)步又讓我看到了一絲希望！ 逐題看過學(xué)生的試卷后， 綜觀學(xué)生答題情況， 我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思一、試卷分析：拿到這份試卷，心里有些擔(dān)心，尤其是對(duì)于初一學(xué)生，雖說考的是第一單元的試題，知識(shí)點(diǎn)少，但學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)有失誤。

2、 比如第一題第二小題的改正錯(cuò)別字“白白糟塌 ”，這是在小學(xué)就應(yīng)該會(huì)的，可好多同學(xué)都找不出來，基礎(chǔ)知識(shí)一點(diǎn)兒也不過關(guān)。還有好幾個(gè)基礎(chǔ)題學(xué)生不會(huì)寫， 看來也沒有什么好的辦法，只有在以后的教學(xué)中多加練習(xí)，提高感悟能力，做到熟能生巧。剩下的基礎(chǔ)題目基本上都是學(xué)生平時(shí)所常見的，經(jīng)常練習(xí)的，比的是細(xì)節(jié)問題，認(rèn)真程度，不過也發(fā)現(xiàn)了一些問題， 再簡(jiǎn)單的題目還是會(huì)有學(xué)生答錯(cuò)， 該如何讓學(xué)生做最好的自己， 成為擺在我面前的一個(gè)難題。閱讀題對(duì)于我們的學(xué)生來說，一道難以逾越的檻，反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣， 也反映出我們平時(shí)對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)所下的功夫還不夠。 提高學(xué)生的閱讀能力不是急功近利的

3、事情，我們應(yīng)該在平時(shí)的閱讀中滲透閱讀方法和答題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生感受到閱讀答題的快樂， 而不把閱讀理解當(dāng)成是老虎， 不敢問津。當(dāng)務(wù)之急是讓這些孩子不懼怕閱讀， 我覺得增強(qiáng)孩子的自信， 更重要， 其次是要對(duì)他們進(jìn)行一些必要的方法指導(dǎo)！二、存在問題：語文學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有過好審題關(guān)。表現(xiàn)為： 閃電式審題，拎不清題目要求。好多學(xué)生根本沒弄清題目的意思，就連忙作答，結(jié)果答非所問。還有;.小部分學(xué)生試卷卷面較臟較亂。這些情況說明：我們要重視培養(yǎng)學(xué)生“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細(xì)心、思考時(shí)用心 ”的習(xí)慣，教育學(xué)生要做 “有心人 ”。還要注重培養(yǎng)學(xué)生 “下筆不馬虎，擦字不留痕 ”的良好的

4、寫字習(xí)慣。三、改進(jìn)措施：為了克服語文教學(xué)中存在的問題， 全面提高語文教學(xué)質(zhì)量， 針對(duì)本次的月考情況， 我準(zhǔn)備從以下幾方面著手改進(jìn)自己的工作：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。我們要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。 要通過培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣， 從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，教育學(xué)生養(yǎng)成 “不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，同時(shí)教給學(xué)生“動(dòng)筆 ”的方法。同時(shí)仍要狠抓雙基，著重培養(yǎng)學(xué)生的語感。 從本次月考看出考生的語感較差，平時(shí)教學(xué)中對(duì)易讀錯(cuò)的字要加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)易混淆的字要加強(qiáng)辨析。3、細(xì)化自己的工作，提高自己的課堂效率。4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固次數(shù)。5、面對(duì)差生要耐心細(xì)致。可以說，制約班級(jí)前進(jìn)的主要原因在“后進(jìn)生 ”，究其原因，他們?nèi)鄙俚氖橇?xí)慣，缺少的是方法，沒有笨孩子，只有懶孩子，面對(duì)他們，我們做老師的應(yīng)該多幫他們，給他們信心，相信付出總會(huì)有回報(bào)的！總之，本次月考，喜