20xx教師評(píng)職稱述職報(bào)告示范文本

1、20xx教師評(píng)職稱述職報(bào)告示范文本After completing the work or task, record the overall process and results, including the overallsituation, progress and achievements，and summarize the existing problems and futurecorresp on ding strategies.某某管理中心XX年XX月20xx教師評(píng)職稱述職報(bào)告示范文本使用指引：此報(bào)告資料應(yīng)用在完成工作或任務(wù)后，對(duì)整體過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行記錄，內(nèi)容包含整 體情況，進(jìn)度

2、和所取得的的成果，并總結(jié)存在的問(wèn)題，未來(lái)的對(duì)應(yīng)策略與解決方案。，文檔經(jīng)過(guò) 下載可進(jìn)行自定義修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整與使用。參加工作以來(lái),我始終以中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言 行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生 做的事,我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí),學(xué)生年齡較小, 在家嬌生慣養(yǎng),不爰勞動(dòng),學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí), 有的學(xué)生不掃地,說(shuō)不會(huì)掃，但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生,沒(méi)有批 評(píng)學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)?也許是隨風(fēng) 潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn) 行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi) 生教育,要求各班開展彎腰行動(dòng)要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,我親自撿 起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙 放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人 指責(zé),這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班 上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣 的影響下,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時(shí)上 學(xué),不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行,- 舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生,影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué) 生形成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)

4、生, 用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生,在這樣的前提下,做后進(jìn)學(xué) 生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作 業(yè)拖拉,甚至不做,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué) 生性格很直，活潑、爰勞動(dòng)、爰贊賞。我在深入了解情況 后,不是直接批評(píng)他,而是動(dòng)之以情,曉之以理,從正面教育他,引導(dǎo)他像對(duì)待自己的子女一樣和他談心”問(wèn) 他：為什么作業(yè)不交？ “這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做,爰子,怕老師批評(píng)他,同學(xué)們嘲笑他。我真誠(chéng)地告訴他：學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題問(wèn)我,我?guī)椭恪?quot;后來(lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹立了信心,作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方IEI表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我

5、針對(duì)他的進(jìn)步,在班上 特意表?yè)P(yáng)了他”他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過(guò)一段時(shí) 間,這位學(xué)生不僅爰學(xué)習(xí),上課還能大膽回答老師提出的 問(wèn)題,而且,能夠關(guān)心集體,自覺(jué)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)童制 度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿意的成績(jī)。為了更好地實(shí)施德育工作，我以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開展慈善一日捐"的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢,幫助困難的人。清明節(jié),要求各班開展學(xué)習(xí)烈士精神的 主題會(huì),向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今 天的幸福生活來(lái)之不易,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光, 好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng),培 養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)

6、要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng) 教育,教育學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造一切”幸福的生活是靠 勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的，勞動(dòng)最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者， 教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，爰護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉 節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光 點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的 同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成 三人行學(xué)習(xí)小組,讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué) 時(shí)再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍,進(jìn)行查漏補(bǔ) 缺。對(duì)特差的學(xué)生,我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差，都考上

7、了理想的中學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā) 展,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚 可，但怕回答老師提出的問(wèn)題，問(wèn)其原因：爰面子，回答 錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她,針對(duì)這一情況,我從正面引導(dǎo) 她,從她的閃光的思維中激勵(lì)她,幫她樹立信心,經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn),養(yǎng)成了敢于回答問(wèn)題 爰回答問(wèn)題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué) 生聰明，成績(jī)突出，膽大，有自傲的情緒,經(jīng)不起表 揚(yáng),我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一走的度對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫 不隱瞞地指出來(lái),同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng)，改變 他那自傲的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。功夫不負(fù)有心人，老師

8、的爰溫暖著學(xué)生,老師的勤奮 帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生在調(diào)硏測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有 收獲,讓課堂充滿活力獲大學(xué)英語(yǔ)報(bào)刊基礎(chǔ)英語(yǔ) 教育論文大賽二等獎(jiǎng),淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化發(fā)表 在中國(guó)教育報(bào),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率刊 登在教師教育科硏雜志。多年來(lái)我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、 中心校的十佳教師 教學(xué)能手 優(yōu)秀團(tuán)員。上屆 六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦 了!老師祝您身體健康,工作開心順利!老師：祝您桃李滿天 下越過(guò)越年輕!更有幾個(gè)學(xué)生,聯(lián)名給我班教師送來(lái)了 錦旗，此時(shí)，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重,教導(dǎo)工作和 少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí),我是最幸福的.我只是在做著自己的本職。恪守著自己