伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用_第1頁(yè)
伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用_第2頁(yè)
伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用_第3頁(yè)
伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用【考綱要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)】1概述伴性遺傳的特點(diǎn)。 2運(yùn)用資料分析的方法,總結(jié)伴性遺傳的規(guī)律。 3舉例說(shuō)明伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。 【重難點(diǎn)分析】重點(diǎn):伴性遺傳的特點(diǎn)難點(diǎn):基因隨性染色體傳遞的規(guī)律【教學(xué)方法】為了發(fā)揮學(xué)生主體作用,采用探究、討論模式結(jié)合、啟發(fā)誘導(dǎo)、設(shè)問(wèn)答疑的教學(xué)方法。(一) 導(dǎo)入1、整合學(xué)生問(wèn)題,直接引入復(fù)習(xí)課題,給出本節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn):(1)伴性遺傳的類型和特點(diǎn) (2)伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。(二)課堂探究探究一、伴性遺傳的概念1、學(xué)生閱讀并填充概念:位于性染色體上的基因,其遺傳方式總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。2、根據(jù)基因所在性染色體的位置及顯隱性引出

2、伴性遺傳的幾種常見方式。探究二、伴X隱性遺傳病人類紅綠色盲1、控制紅綠色盲的基因是位于X染色體上的隱性基因,讓學(xué)生說(shuō)出色盲基因和正?;?。2、讓學(xué)生說(shuō)出人類正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型,并說(shuō)出有幾種婚配方式。3、學(xué)生上黑板寫出幾種婚配方式的遺傳圖解。3、讓學(xué)生思考討論,師生共同歸納出伴X隱性的遺傳病特點(diǎn)。探究三、抗維生素D佝僂病1、學(xué)生說(shuō)出控制抗維生素D佝僂病的基因位于X染色體上,是顯性基因,并寫出患病基因和正?;?。2、學(xué)生寫出正常人和患者的基因型和表現(xiàn)型。3、師生共同歸納伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)。探究四、伴Y遺傳特點(diǎn)及實(shí)例結(jié)合典型的例題和練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例1

3、:患某遺傳病的男子與正常女子結(jié)婚。若生女孩則100%患病;若生男孩,則100%正常。這種遺傳病屬于( )遺傳A.常染色體上隱性 B.X染色體上顯性 C.常染色體上顯性 D.X染色體上隱性例2例2:下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答。(用B和b表示)(1)III3的基因型是_,他的致病基因來(lái)自于I中_個(gè)體,該個(gè)體的基因型是_.(2) III2的可能基因型是_。 針對(duì)訓(xùn)練:高考真題體驗(yàn)例3:某同學(xué)養(yǎng)了一只黃底黑斑貓。寵物醫(yī)生告訴他,貓的性別決定方式為XY型(XX為雌性,XY為雄性);貓的毛色基因B、b位于X染色體上,B控制黑毛性狀,b控制黃毛性狀,B和b同時(shí)存在時(shí)毛色表現(xiàn)為黃底黑斑。若該同學(xué)

4、選擇一只黃貓與自己養(yǎng)的黃底黑斑貓配種,產(chǎn)下的小貓毛色和性別可能是()。A黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓B黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓C黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓D黃底黑斑雌貓或雄貓?zhí)骄课?、伴性遺傳的應(yīng)用1、遺傳咨詢:有一對(duì)新婚夫婦,女方是紅綠色盲患者,如果你是醫(yī)生,當(dāng)他們就如何優(yōu)生向你進(jìn)行遺傳咨詢時(shí),你建議他們生男孩還是生女孩?2、雌雄判斷 你能設(shè)計(jì)一個(gè)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),使其子代就根據(jù)眼色來(lái)判斷雌雄嗎?針對(duì)訓(xùn)練:高考真題體驗(yàn)如何通過(guò)羽毛來(lái)區(qū)分雞的雌雄?選擇親本?讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,學(xué)會(huì)科學(xué)的推理方法,訓(xùn)練解題的技巧?!究偨Y(jié)】伴性遺傳中性染色體的基因的傳遞規(guī)律六、課后鞏固練習(xí)課后鞏固練習(xí)1、.雄

5、果蠅的X染色體來(lái)自親本中的 蠅,并將其傳給下一代中的 蠅。雄果蠅的白眼基因位于 染色體上, 染色體上沒(méi)有該基因的等位基因,所以白眼這個(gè)性狀表現(xiàn)伴性遺傳。.已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性?,F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb、和XbYb的四種果蠅。 根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過(guò)兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?(用雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解表示即可)2、桑蠶中發(fā)現(xiàn)雄蠶產(chǎn)絲多,質(zhì)量好。為了在幼蟲時(shí)期及時(shí)鑒別雌雄,以便淘汰雌蠶保留雄蠶,人們根據(jù)伴性遺傳的原理,設(shè)計(jì)了

6、一個(gè)雜交組合方案,較好地解決了 這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)提供以下資料和條件:家蠶的性染色體為ZW型(即雄性為zz雌性為zw)正常蠶幼蟲的皮膚不透明,是由顯性基因A控制?!坝托Q”幼蟲的皮膚透明如油紙(可以看到內(nèi)部器官)是由隱性基因a控制。A對(duì)a顯性,他們都位于Z染色體上?,F(xiàn)在正常蠶和“油蠶”兩個(gè)品種雌雄幼蟲若干條。請(qǐng)根“油蠶”據(jù)提供的資料和條件,利用伴性遺傳的原理。設(shè)計(jì)一個(gè)雜交組合方案,能在幼蟲時(shí),就根據(jù)皮膚特性把雌雄蠶區(qū)分開來(lái)。3、【2016新課標(biāo)卷】. 果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制,且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅

7、進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè):雌蠅中A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死4.【2016浙江卷】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III3不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4D.若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親5、.【2016上海卷】圖9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論