2019年度高二化教工作計劃

1、.20192019學年度高二化學教學工作方案化學研究的對象涉及物質(zhì)之間的互相關系，或物質(zhì)和能量之間的關聯(lián)。小編準備了高二化學教學工作方案，詳細請看以下內(nèi)容。一、指導思想以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作方案，以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、根本情況：本學期理科班周課時為6節(jié)，主要學習選修4?化學反響原理?，向高考輻射。2、教材分析：選修4?化學反響原理?內(nèi)容是最根本的化學反響原理，包括反響速率、反響方向及限度等問題。從理論的高

2、度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反響。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反響與能量的關系，將以反響熱與反響物的物質(zhì)的量的定量關系為主。以化學能和電能的互相轉(zhuǎn)化為根底的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。3、學情分析：理科班大多化學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目的1、要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好

3、高中化學新課程標準的施行工作，在理論中不斷探究和研究，增強對新課標的理解和駕馭才能，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身開展奠定良好的根底。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。2、根據(jù)學校教學工作方案，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。四、詳細工作措施1、 認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深化備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然

4、后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 認真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進步課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學，進步學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于進步學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗

5、才能。根據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的根底上，適當開展學生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學1培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和才能。2利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍。4、積極參加教研活動，進步教學業(yè)務才能1學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教育教學方法。2定時與備課組內(nèi)的老師進展交流，解決有關問題。與備課組每周進展一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。3積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度?？傊?，只有我們堅決信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年