

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文檔簡介
1、課時授課計劃年 月 日1.11.1 二次根式1.1. 經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程2.2. 了解二次根式的概念3.3. 理解二次根式何時有意義,何時無意義,會在簡單情況下求根號內(nèi)所 有含字母的取值范圍4.4. 會求二次根式的值教學(xué)重點:二次根式的概念教學(xué)難點:例 1 1 的第(2 2) (3 3)題學(xué)生不容易理解。教學(xué)程序與策略解:(1 1)由 a+1a+1 0 0 得,a a-1-1字母 a a 的取值范圍是大于或等于1(2 2)由 一1一 0 0,得 1-2a1-2a 0 01 -2a1字母 a a 的取值范圍是小于-的實數(shù)2求下列二次根式中字母 a a 的-1-1 的實數(shù)即 aa 0,0,
2、所以 a a 的取值范圍是全體實數(shù) 說明:求字母的取值范圍實質(zhì)是:轉(zhuǎn)化為解不等式(組)練習(xí):求下列二次根式中字母 a a 的取值范圍:(2)& +1.當(dāng) x x = = -4-4 時,求二次根式 J J - - 的值解:將 x x = = -4-4 代入 二次根式得= =1-2x9= =3說明:與求代數(shù)式的值類比。課內(nèi)練習(xí):p p 5 5 T1T1 T2T2提高:一一1 1、若二次根式燈 的值為 3 3,求 x x 的值. .2.2. 物體自由下落時,下落距離 h h (米)可用公式 h=5th=5t2來估計, ,其中 t t(秒)表示物體下落所經(jīng)過的時間. .(1 1)把這個公式變形
3、成用 h h 表示 t t 的公式(2 2) 一個物體從 54.554.5 米高的塔頂自由下落,落到地面需幾秒(精確到0.10.1秒) ? ?三、 課堂小結(jié):由學(xué)生總結(jié),教師適當(dāng)提問補充。談一談:本節(jié)課你有什么收獲?四、 作業(yè):作業(yè)本(1 1);課本作業(yè)題教 后 反 思0606課時授課計劃0606 _ 年 _月 1515 日 1.21.2 二次根式的性質(zhì)(第一課時)1 1、經(jīng)歷二次根式的性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程,體驗歸納、猜想的思想方法。2 2、 了解二次根式的上述兩個性質(zhì)。3 3、會運用上述兩個性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計算。教學(xué)重點:是理解二次根式的上述兩個性質(zhì);教學(xué)難點:是靈活 運用上述兩個性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計算。教
4、學(xué)程序與策略一、回顧與引入1 1、平方根的概念:一個數(shù)的平方等 根,記做、a,貝 U U _ _:a a2 2= =a aa a (a a0 0),則這個數(shù)叫做 a a 的平方2 2、3 3、大家搶答填空 2 22 2= =口2、新課講解從熟悉的知識出發(fā)先練習(xí)、再觀察發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律得出性質(zhì)一4 4、 性質(zhì)一:a a2=aa=aa 0 05 5、 能用幾何圖形作出直觀解釋嗎?用正方形的面積啟發(fā)誘導(dǎo)數(shù)形結(jié)合思想& &填空7 7、比較先練習(xí)、課本 6 6 頁40F和|a|a|有何關(guān)系?當(dāng) a a0 0 時,痔=_和 a a 0 0,右=再觀察發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律得出性質(zhì)二-a(a0).-a(a
5、0)0)教后反思錄1212、計算:十37例 4 4(a(a 1 1 ) )課時授課計劃06年_月仃日1 1、2 2 二次根式的性質(zhì)(2 2)1 1、 經(jīng)歷二次根式的性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程,體驗歸納、類比的思想方法;2 2、 了解二次根式的上述兩個性質(zhì);3 3、 會用二次根式的性質(zhì)將簡單二次根式化簡。重點:二次根式的乘法、除法的性質(zhì)與利用性質(zhì)進(jìn)行運算。難點:例 3 3( 4 4)和探究活動涉及較復(fù)雜的化簡過程和一些技巧的運用。教學(xué)程序與策略、合作學(xué)習(xí),引出課題1 1、復(fù)習(xí)舊知:二次根式:(1 1)定義:a(a _ 0)(2)兩個基本性質(zhì):(:a)2二a(a _0)(心)(a 0).b. b作用:運用以上
6、式子可以進(jìn)行簡單的二次根式的除法運算。3 3、例題講解:例 1 1 化簡:(1)121 225;(2). 427;(3)5;(4)2;97注意:一般地,二次根式化簡的結(jié)果應(yīng)使根號內(nèi)的數(shù)是一個自然數(shù),且在該自然數(shù)的因數(shù)中,不含有 1 1 以外的自然數(shù)的平方數(shù)按教師提問,學(xué)生回答,教師板書解題過程交替進(jìn)行的方式教學(xué),例 2 2、先化簡,再求出下面算式的近似值(精確到0.010.01 )3 3、補充練習(xí)若 b0b0, x0 x0 0當(dāng) a a 0 0a a= = a_0;ba_0;b - - 0 0 b b b b想一想:你能計算嗎?(1)(1) :2 2662).122).123 3(3)Jab=
7、扁石(a XO,b 30)(4(4)(4)(4)(3)J000(3)J000.0.1.0.1比較你的計算方法,哪一種更簡單: 、新課教學(xué)歸納得出:二次根式的乘除運算法則b = aba_0;b_02 2.例 = = J Ja a( (a a 3 3 0;b0;b a a0 0 ) )b b b b例題學(xué)習(xí)1 1 計算35.25.2101071.31.310109歸納二次根式的乘除運算的一般步驟:(1 1 )運用法則,化歸為根號內(nèi)的教學(xué)程序與策略實數(shù)運算;(2 2)完成根號內(nèi)乘除運算;(3 3)化簡二次根式3 3、完成課內(nèi)練習(xí):課本 P12P12 頁:第 1 1、2 2 題4 4、例 2 2: 一
8、個正三角形路標(biāo)如圖。 若它的邊長為22個單位,求這個路標(biāo)的面積。分析:要求路標(biāo)的面積,應(yīng)先求出EC邊上的高 用勾股定理求高的算式中應(yīng)注意二次根式的化簡, 強 調(diào):計算結(jié)果中沒有預(yù)定精確度要求,結(jié)果可以用 化簡的二次根式表示5 5、課內(nèi)練習(xí)課本 P12P12 頁:第 3 3 題 三、課堂小結(jié)二次根式的運算(乘除運算)(1)(2)(3)B碼.加=70b(a X0;b X0 )四、布置作業(yè)1:1:作業(yè)本(2 2)2 2:課本 P13P13 頁作業(yè)題第 1 1、2 2、3 3、4 4 題第 5 5、6 6 題選做。教 后反 思錄課時授課計劃06 _年月21日課題 1.31.3 二次根式的運算(第二課時
9、)課時 教學(xué) 目標(biāo)1 1,會進(jìn)行二次根式的四則混合運算2 2,會應(yīng)用整式的運算法則進(jìn)行二次根式的運算3 3,體驗和掌握遷移、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想與方法教學(xué) 設(shè)想重點、難點:二次根式的四則混合運算是重點;整式的乘法公式和法則遷移到二次根式的運算是難點教學(xué)程序與策略一、問題的提出兩列火車分別運煤 2x2x 噸和 3x3x 噸,問這兩列火車共運多少? 兩列火車分別運煤 2x2x 噸和 3 3y y噸,問這兩列火車共運多少? 以下問題你能用同樣的方法計算嗎?1 3 2 4 225238184 2運用以前所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)818 4 2=2 23.2 4 2= 2 3 4 2=9 2二、新課教學(xué)1 1 與合并同
10、類項類似,我們可以把相同二次根式的項合并 2 2彗眼識真:下列計算哪些正確,哪些不正確?x3 -a亠二a ba -;b = .a -ba;a b、.a = (a b)、.a3 3例 3 3 先化簡,再求出近似值(精確到 0.010.01 )113、口尺教學(xué)程序與策略二次根式加減運算的一般步驟是:先化簡,再合并。4例4計算(1).27 -3 62_3祁3 (6丄 丿(3).( 48 - 27) 3說明:(1 1) 二次根式混合運算的運算次序是:先乘除,后加減;(2) 整式運算的運算法則和運算律對二次根式同樣適用。(3) 二次根式的運算結(jié)果能化簡的必須化簡。(2).5 5例 5 5計算廠廠廠l(1
11、).(2寸2 3V3)(3、:3 +2、/2)(2).(2-忑)(3+2+說明:多項式的乘法公式和法則同樣適用于二次根式。6 6 歸納與猜想:觀察下列各式及其驗證過程:2=后,3卜的 按上述兩個等式及其驗證過程的基本思路,猜想右5的變化結(jié)果并進(jìn)行驗證(2)針對上述各式反映的規(guī)律,寫出 n(nn(n 為任意自然數(shù),且 n n2 2)表示的等 式并進(jìn)行驗證。7 7提咼題:(1 1)比較根式的大小. .(2 2)已知 a a=V=V3 3+J+J2 2胎 +V14和V7 +用v3 - 0 0 ?二、新課教學(xué)做一做:課本 P P 4 4 的填空-你認(rèn)為所得的各代數(shù)式的共同特點是什么 ?象a a* 1 24 4b-3 2s這樣表示的算術(shù)平方根,且根號中含有字母的代數(shù)式叫做二次根式為
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