青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題B一、看圖寫(xiě)數(shù)a)二、 按順序填數(shù)13586三、數(shù)一數(shù)，比一比，填一填。1、 2、 3、 四、想一想，填一填。五、在里填、或=58 49 33 69 109 66 52 60六、看圖填數(shù)1、 2、 （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同樣多七、1、與4相鄰的數(shù)是（ ）和（），比8大比10小的數(shù)是（）2、找規(guī)律 （1） 5 ，4 ，（ ）， （ ）， （ ）（2） 1 ，3 ， 5 ， （ ），（ ）（3） （ ）， 7 ，8 ，（ ） ，（ ）（4） 9，（ ），7，（ ），（ ），（ ） （5） 2 ，（ ），（ ），8，10 八、1、把2、8、0、6、3、5、9按從大

2、到小的順序?qū)懸粚?xiě)。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、從小到大排一排。 3 0 4 1 5 2九、數(shù)一數(shù)，填一填。(1)一共有( )只動(dòng)物。(2)從左數(shù)排第( ).排第( )。和中間有（ ）只小動(dòng)物。(3)從左數(shù)排第( )，從右數(shù)第( )。(4)把從后邊數(shù)的三只動(dòng)物圈起來(lái)。十、1、接著畫(huà)，你能行！ 8 6 102、畫(huà)一畫(huà)3、涂一涂,比一比。 1、比多。 2、比少。 3、和同樣多。 一年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)題A卷班級(jí) 姓名 一、看圖寫(xiě)數(shù)。二、想一想，做一做。1.比一比2、在里填上“”、“”或“”。58 99 610 104 01 33 108 233、看圖填數(shù)。比少 ； 比多

3、 。 4、從左邊起涂顏色。涂 2 個(gè)： 涂第2個(gè)： 三、畫(huà)一畫(huà)，你能行！1、 畫(huà)比 多1個(gè)。 2、畫(huà)比 少2個(gè)。3、畫(huà) 和 同 樣 多。 四、從小到大排一排。 3 0 4 1 8 5（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 五、在里填數(shù)。六、請(qǐng)你把左邊4只小熊圈在一起，右邊數(shù)在第4只小熊的頭上畫(huà)一個(gè)。 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題c一、 先數(shù)一數(shù)，然后連線。（設(shè)計(jì)意圖：將數(shù)字與實(shí)物聯(lián)系，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)）12345678910 二、 哪種圖形多，在多的一行打。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)物進(jìn)行比較，滲透一對(duì)一思想。）1.( ) 2. ( ) 1、 ( ) 2、 ( )三、數(shù)數(shù)填填（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看一

4、看，數(shù)一數(shù)，加深對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。）四、 在里填=，或（設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)=，和的認(rèn)識(shí)，能正確運(yùn)用）7652888501五.、按數(shù)的順序填空。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，掌握數(shù)的順序。）六、把下面各數(shù)從小到大排一排（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握數(shù)的順序。）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題卷面分析一、基本分析本次檢測(cè)，我們班共有49人參考。優(yōu)秀率為96，及格率為100。從試卷安排上來(lái)看，題目難度不大，涉及的內(nèi)容較全。二、失分原因分析: 看一看，數(shù)一數(shù)失分較多。個(gè)別學(xué)生對(duì)題目理解不夠好，不認(rèn)識(shí)字，說(shuō)明所學(xué)知識(shí)的落實(shí)還不夠，所以，這道題目的失分率高。三、自我反思及努力方向:1.從這次檢測(cè)的情況來(lái)看，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力。2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生要以鼓勵(lì)為主，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們?cè)谠械?/p>