桂平市逸夫?qū)嶒炐W(xué)春教導(dǎo)處工作計劃

1、桂平市逸夫?qū)嶒炐W(xué)2013年春教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以教育局2013年工作思路和學(xué)校2013年工作思路為指導(dǎo)；充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，以活動為載體，促進(jìn)教師和學(xué)生的綜合發(fā)展，著重探討新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下課堂教學(xué)策略，加強校園書香文化建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)1抓好教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。2加強師資培訓(xùn)力度，搭建教師專業(yè)成長平臺。3深化推進(jìn)校本教研，繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。4加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高團(tuán)隊研究精神。5加強骨干教師培訓(xùn)，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。6重視科研課題研究，提高科研研究能力。7以豐富活動為抓手，創(chuàng)建特色教育環(huán)境。8深化常規(guī)管理能力，

2、規(guī)范檔案資料收集。三、具體措施（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。落實任課教師“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核”等環(huán)節(jié)，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“備、上、批、輔、考”的教學(xué)質(zhì)量。1嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)有特色的原有校本課程：“五讀課程”、“大課間課程”、“自選課課程”、“自

3、我認(rèn)識自我評價課程”，并大力推動“2+1”項目的落實，努力體現(xiàn)教育特色。2嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校教導(dǎo)處做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有

4、效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”上下功夫，做到位。初步實施個別班級不留家庭書面作業(yè)的設(shè)想。 質(zhì)量評價：堅持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科堅持做好每個單元分類復(fù)習(xí)檢測，每兩個單元年級內(nèi)統(tǒng)一檢測工作，并組織好期中、期末質(zhì)量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學(xué)成績。同時加強對綜合學(xué)科的管理，做好這綜合學(xué)科的期末質(zhì)量檢測工作。 3加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。行政人員聽課數(shù)全學(xué)期30節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上，其他任課教師不少于15節(jié)。（二）

5、加強師資培訓(xùn)力度，搭建教師專業(yè)成長平臺。 1.重視師資培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處將制定教師培訓(xùn)計劃，以教師隊伍整體發(fā)展為目標(biāo)，以新課程理念學(xué)習(xí)為重點，以校本培訓(xùn)為渠道，積極鼓勵各類教師參加新課程學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教育科研方法、規(guī)范教師語言文字及書法教育，堅持開好“心語芳菲”工作室和“阿炳書法”工作室，積極鼓勵教師們積極參加每天自由的練習(xí)和每月一次的教師鋼筆字和毛筆字展示活動，并通過每期一次的讀書交流會、問題診斷會、每周教研活動前的微型小講座等活動，全面提高教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。2.加強骨干教師的管理力度，要充分發(fā)揮各級骨干教師的引領(lǐng)作用。制定好2013年骨干教師管理辦法，鼓勵開展傳、幫、帶活動

6、，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。做好師徒結(jié)對工作，做到每月一小結(jié)，每期一總結(jié)。桂平市級以上骨干教師的每期完成“四個一”；上一節(jié)全校性師范課；舉行一次專題講座；幫扶一個以上青年教師，進(jìn)行一次師徒結(jié)對成果展示。把“四個一”納入教師績效評估。3.制訂教師20132015年三年發(fā)展規(guī)劃。要求每個教師從學(xué)歷、職稱、骨干類別、全面先進(jìn)、單項先進(jìn)、課題研究、發(fā)表論文、獲獎?wù)撐?、教學(xué)比賽、基本功比賽、帶徒情況、普通話水平等方面制訂好自己的發(fā)展目標(biāo)以及提出達(dá)成這些目標(biāo)的措施，以此促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教研活動過程管理1校級教研活動常抓不懈。根據(jù)教學(xué)實際的安排，確定每周開展教研大組集中培訓(xùn)活動。

7、星期一下午五、六兩節(jié)為語文組活動，星期二下午五、六兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動，星期三上午第一、二節(jié)為綜合組活動。要求每位教師出勤率須達(dá)到100%以上。校長室、教導(dǎo)處深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。2優(yōu)化教師集體備課能力。以科組為單位對原有的教案進(jìn)行研討和修改，并形成個人教案，教后要進(jìn)行及時反思并做好記錄。3聚焦課堂，繼續(xù)探索“連環(huán)跟進(jìn)式”的研修模式。利用這種模式，各學(xué)科組扎實開展高效課堂教學(xué)研究：語文學(xué)科單元主題閱讀課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中落實“桂平市小學(xué)語文閱讀要求”；數(shù)學(xué)學(xué)科“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式；綜合學(xué)科的“參與體驗、自主發(fā)展、在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的快樂課

8、堂模式。提倡在課堂解決一切問題，帶動課外的學(xué)習(xí)熱情，初步實施個別班級不留家庭書面作業(yè)的設(shè)想。要求語文、數(shù)學(xué)學(xué)科每個年級一個學(xué)期至少要有兩次“連環(huán)跟進(jìn)式”教研活動；綜合學(xué)科每個月至少要有一次“連環(huán)跟進(jìn)式”教研活動。4加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)和綜合三個教研組，開展理論學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)（如看評優(yōu)秀課例、專題小講座、教師技能培訓(xùn)等），求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教師基本功評比活動。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以學(xué)科為單位開展教師基本功培訓(xùn)和評比活動。

9、要求全體教師參加現(xiàn)場評課、毛筆字、鋼筆字基本功比賽。繼續(xù)對任課教師進(jìn)行思維導(dǎo)學(xué)圖培訓(xùn)，語、數(shù)學(xué)科初步嘗試指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計思維導(dǎo)學(xué)圖。5加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作。教導(dǎo)處將建立后進(jìn)生檔案，教導(dǎo)處將指導(dǎo)教師們開展幫扶后進(jìn)生的教育工作。（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。1要求人人參與教研專題研究，提高教育科學(xué)科研能力。教研專題可以多樣化，可以一個組一個專題，也允許教師個人或幾個人一個專題。每個學(xué)期末上交與本專題研究有關(guān)的教案、教育教學(xué)隨筆或教育教學(xué)論文等相關(guān)材料，學(xué)校將根據(jù)老師們開展教育科研的情況，評選“教育科研先進(jìn)集體”和“教育科研先進(jìn)個人”。 2加強信息技術(shù)研究。依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到

10、在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)習(xí)，以科組為單位選派代表展示運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的某個亮點。（五）開展豐富多彩的活動，創(chuàng)建特色教育環(huán)境1校本課程特色。繼續(xù)推進(jìn)：“五讀課程”、“大課間課程”、“自選課課程”、“自我認(rèn)識自我評價課程”。并深入研究校本課程開設(shè)的有效辦法，探索理論與實踐相結(jié)合的最佳途徑。2藝術(shù)特色。堅持扎實抓好以書法為龍頭的藝術(shù)特色。本學(xué)期繼續(xù)抓好書法空中課堂的建設(shè)和研究，由范炳明及各班語文老師、信息組共同合作，于每周星期二第五節(jié)在三至六年級開設(shè)“書法空中課堂毛筆字

11、教學(xué)，讓全校師生都能得到專業(yè)化的指導(dǎo)。兩外開設(shè)一年級（2）、（4）班，二年級（5）班、三年級（4）、（7）班，四年級（1）、（5）班為毛筆字特色教學(xué)班級，每周利用寫字課教授學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆字。3.體育特色：承傳好“自治區(qū)武術(shù)傳統(tǒng)學(xué)?！钡钠放凭?，深入開展武術(shù)特色的打造。4. 深入開展書香校園建設(shè)系列活動。本年度我們將以“讀書、練字、做人”為主題，開展豐富的讀書活動，指導(dǎo)各語文組長及班主任制定好年級和班級讀書計劃。協(xié)助學(xué)校少先大隊部指導(dǎo)班主任做好班級文化建設(shè)工作。以書香校園建設(shè)為契機分低、中、高年段開展好讀書成果展覽活動。（六）深化常規(guī)管理能力，規(guī)范檔案資料收集。做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

12、，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。三、具體工作安排表時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人二、三月份開學(xué)前擬定新學(xué)期工作計劃。開學(xué)前做好師任課安排和課程編排工作。開學(xué)前轉(zhuǎn)學(xué)生、插班生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。第一周落實好本學(xué)期自選課程開課的課程及輔導(dǎo)教師的安排。第一、二周做好“心語芳菲”工作室和“阿炳書法”工作室的開室工作。第二周組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計劃，并指導(dǎo)各學(xué)科組完善科組工作計劃。第三周利用科組學(xué)習(xí)時間組織教師們開展讀書交流會。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）繼續(xù)深入開展書香校園系列活動。學(xué)校特色課程建設(shè)與實

13、施的研究課題研討活動。第四周利用科組學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行白板課件制作培訓(xùn)活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。第五周利用科組學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行白板課件制作培訓(xùn)活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第六周組織教師認(rèn)真觀看優(yōu)秀課例活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）中心組成員培訓(xùn)研討會。待定組織小學(xué)骨干教師參加自治區(qū)舉辦的教學(xué)觀摩活動。月末學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動。（語、數(shù)、英、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)、鋼筆字考級、）做好自治區(qū)特色課題結(jié)題工作。教師鋼筆字展示活動。四月份第七周利用科組學(xué)習(xí)時間開展問題診斷會。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式

14、活動。（上研究課）第八周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提高培訓(xùn)活動。第八周各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第九周利用科組學(xué)習(xí)時間語、數(shù)、英開展“如何指導(dǎo)學(xué)生迎接期中教學(xué)檢測”研討活動。綜合大組利用科組學(xué)習(xí)時間開展教師基本功比賽。（音樂組：隨機抽曲目現(xiàn)場律動編排；美術(shù)組：主題簡筆畫；體育組：體能測試）各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第十周利用科組學(xué)習(xí)時間進(jìn)行“如何開展課題研究”講座活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第十一周語、數(shù)、英學(xué)科認(rèn)真做好期中教學(xué)檢測系列工作。（改卷、質(zhì)量分析、試卷評析）綜合大組認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)

15、式”課堂研究模式活動。（上研究課）月末學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動。（語、數(shù)、英、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)、鋼筆字考級、）教師毛筆字展示活動。待定1組織部分骨干教師參加市教研室開展的送教下鄉(xiāng)活動。2組織舉行我校藝術(shù)教師參加桂平市小學(xué)藝術(shù)教師才藝展示比賽活動。3組織我校英語組教師積極參加桂平市舉辦的小學(xué)英語教師培訓(xùn)班。五月份第十二周利用科組學(xué)習(xí)時間開展“期中檢測分析會”。開展小學(xué)生作文競賽活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第十三周利用科組學(xué)習(xí)時間開展專題講座培訓(xùn)。（針對教師基本功比賽內(nèi)容定主題）中心組成員培訓(xùn)研討會。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第十四周利用科組學(xué)習(xí)時間開展教師基本功比賽。（語文：美文誦讀、數(shù)學(xué)：口算競賽；）做好慶?！傲弧毕盗谢I備活動。各學(xué)科認(rèn)真開展“連環(huán)跟進(jìn)式”課堂研究模式活動。（上研究課）第十五周利用科組學(xué)習(xí)時間進(jìn)行微型專題講座活動。（采取自愿申報原則）開展好慶?！傲弧毕盗谢顒?。月末學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動。（語、數(shù)、英、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)、鋼筆字考級、）全體任課教師提交白板課件，參加校級比賽。