中考語文該怎么做才能提高？

1、中考語文該怎么做才能進步？中考語文該怎么做才能進步？ 對于大多數(shù)同學來說，期中考試已經(jīng)告一段落了。該表揚的表揚該叫家長的叫家長，但是這些只是常規(guī)的流程，對于學習成績的進步可以說起不到太多正面的作用，相信考試之后懸在很多初中生腦海里的問題莫過于：對于語文我該怎么做才能繼續(xù)進步？下面就來談一談。1、觀念問題：語文不是背一背相信許多同學對于語文都有一種根深蒂固的偏見，那就是學語文不要怎么動腦子，快考試的時候，背一背，記一記，也就行了。當然，如今確實會有老師把語文當成知識課來上，考試的時候就是知識搬家，把記在筆記本上的內(nèi)容原封不動搬到試卷上，語文考試也就退化成了考同學們的記憶力怎么樣。但是對于語文來說

2、，思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力才是更與語文相關的。2、方式問題：從不關注或一曝十寒我們從語文學習的方式上找一找語文低分的原因。一局部同學低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外，課下從未關注過語文，根本沒有課外閱讀，只寫老師布置的作文。這一類同學還有一個最為顯著的特征，那就是他們從來不朗讀，讀書只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什么文章，都是一個勁，沒有輕重緩急，也無抑揚頓挫。還有的同學，倒是關注了語文學習，不過是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。語文的學習不能這樣，它需要循序漸進，邊讀邊悟。3、內(nèi)容問題：識記之后還干什么語文低分還有一個原因就是有的同學在復習時，將語文豐富的內(nèi)涵

3、與考慮內(nèi)容簡化為字音、字形和文學文化常識、背誦課文這幾項內(nèi)容，卻沒有深化分析。比方我們會學到很多首古詩，大多數(shù)同學根本上停留在背會了、會默寫這個階段，卻對這首詩的風格分類、鑒賞技巧和方法、涉及意象及表達思想一概不知，詩歌鑒賞也就勢必考不好了。4、從期中到期末：60天提升之法轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。提早預習，認真對待課文，將容易寫錯和不理解的詞語劃出來。能查字典弄清楚的就查字典。查完后，仍然難解其意的，準備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法用鉛筆寫在書頁空白的地方。帶著這樣的問題，第二天上課的時候，與老師交流?？匆豢醋约耗男┑胤脚c老師想的一樣，哪些地方還有差距，哪些地方自己理解錯了，想一想為什么會有這樣的錯誤。課下整理根底知識后，能堅持寫聽課感悟，感悟中可以寫：在課堂上，自己領悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學的精彩在哪里。帶著自己這些感受，與老師交流。認真聽老師肯定了你什么，對哪些內(nèi)容指出了問題。針對自己的缺乏，與老師交流。根據(jù)老師的建議，快速修正自己的缺乏。增加閱讀量，帶著從老師那里領悟