第九單元總復(fù)習(xí)

1、第九單元 總復(fù)習(xí)教學(xué)建議： 在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和收獲。教師可以讓學(xué)生自己說一說哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)最困難等。 教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如變換練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等，而不要進(jìn)行機(jī)械枯燥的訓(xùn)練。 在復(fù)習(xí)中，教師要告別重視學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。 總復(fù)習(xí)中題目的難度和范圍體現(xiàn)了本冊(cè)教科書的基本要求。教學(xué)時(shí)，教師要注意把握課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求。 學(xué)期知識(shí)技能的評(píng)價(jià)建議：1、正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，

2、并能比較大小。2、在具體的情境和活動(dòng)中，體會(huì)加、減的含義，能正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生每分鐘能正確計(jì)算8道左右，并能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡(jiǎn)單問題。3、會(huì)比較多少、大小、高矮、長(zhǎng)短、輕重等；會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況。4、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)內(nèi)容：教科書第104-110頁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較

3、大小。2、能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法。3、會(huì)比較多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重等、會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況。4、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題。過程與方法通過自己探索和合作學(xué)習(xí)，掌握“湊十法”“算減整加”等方法來計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，會(huì)比較大小和識(shí)別位置等。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活也服務(wù)生活，正切感受數(shù)學(xué)在日常生活的作用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。 教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為后面的練習(xí)做鋪墊。二、練一練。1、第1題可先讓學(xué)生觀察表，明確題意，再說一說左上、右下、右上、左下所指示的位置，認(rèn)識(shí)行和列，找到入口和出口并完成表，填（1）-（6）題空。2、第2題，先讓學(xué)生觀察表格，在空格里填上算式，再說一說規(guī)律，也可以讓學(xué)生先說一說規(guī)律，再填空。3、第3題是用幾何體拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間觀念。三、做一做。1、必做題