2022年幼兒園藝術工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園藝術工作計劃 隨著時代的不斷進展及家長的迫切要求，幼兒園制定了藝術工作方案，下面是收集整理的幼兒園藝術工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園藝術工作方案篇一 一、狀況分析： 音樂方面： 我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。 美術方面： 孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)

2、的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。 二、教學目標： 音樂目標： (1)唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 (2)舞蹈和音樂嬉戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的變化轉變動作的速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)把握的動作、學問和技能，進一步學習制造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。

3、 (3)音樂觀賞和表現(xiàn)：學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。 (4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應的習慣，體驗制造性參加演奏活動的歡樂。 美術目標： (1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞

4、美的事物;樂觀投入美術活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，進展審美和制造力量;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。 (2)手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、顏色、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動。 (3)美術觀賞：觀賞一些名畫家的美術作品，學習觀賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。 三、詳細措施： 音樂方面： (1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域

5、范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音樂嬉戲：選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。 (3)音樂觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮亮、結構適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。 (4)打擊樂：選擇一些

6、中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。 美術方面： (1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關心，并準時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 (2)樂觀引導幼兒在美術活動中注意美術形象學問的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培育其毅力，促使藝術思維力量逐步得到熬煉和提高。 (3)可結合其他學科的訓練活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的學問，使幼兒在綜合學問上得到熬煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。 (4)敏捷使用教材，依據(jù)本班

7、及本地的美術活動狀況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。 (5)連續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應依據(jù)每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不行一刀切。在美術練習的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實際狀況敏捷把握。 四、進度支配：依據(jù)教材中班下學期活動指導支配 幼兒園藝術工作方案篇二 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會嚴格要求自己，仔細總結上學期的實習工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學期初，我依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年

8、齡特點制定了本學期藝術、科學、健康工作方案。 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動，寵

9、愛參加體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。 (4)班級常規(guī)進一步完善。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 (1)樂觀協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作

10、單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認知進展 1、科學 (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(如植物的世界、各種各樣的力、奇異的水等) (3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 (6)操作活動中，用各種材料

11、進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (7)樂觀參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、健康 (1)在集體生活中心情安定、開心。 (2)生活、衛(wèi)生習慣良好，對身體的熟悉，如：我們的身體)平安預防及自我愛護(如：怎么吃才健康、應當怎么做等)。 (3)樂觀參與體育活動，增加體質(zhì)。(如：你每天都做哪些運動) (4)活動中促進幼兒的身心健康成長。 (5)引導愛護自己、愛惜自己。 3、藝術 (1)進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 (2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的

12、感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)嫻熟把握打擊樂器的使用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確使用樂器。 (4)熟悉更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 (5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。學習設計，增加創(chuàng)新力量。 (三)社會性進展 1、社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 (2)知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的風景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受

13、節(jié)日的氣氛。 (4)熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、社會性情感 (1)引導幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中消失的沖突。 (3)樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、社會性行為 (1)能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細

14、措施： (一)依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 (二)喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行急躁、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 (三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 (四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 四、家長工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝

15、通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 (三)有機會的話做做家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 五、協(xié)作主班完成主題活動支配 幼兒園藝術工作方案篇三 我園迎來了第一個新學年，我們藝術訓練也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新綱要及園務方案的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創(chuàng)新的教學嘗試。 一、指導思想： 為提高幼兒藝術訓練的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健

16、康、開心地成長。本學年我園藝術活動將依據(jù)區(qū)藝術節(jié)活動的指導思想，結合我園實際進行有自己特色的藝術節(jié)活動，從實際動身樂觀探究幼兒藝術訓練新路子。 二、主要工作思路： 本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展： 1、強化自身建設，努力提高藝術訓練整體水平。 本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術方案，確定每一次藝術活動的內(nèi)容和詳細的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的水平。與園領導共同商議，努力支配好各位參與活動教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。 2、從實際動身，進行有自己特色的藝術節(jié)活動： 結合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g訓練是很有必要，它對幼兒的情感訓練、性格形成有良好的促進和關心作用?，F(xiàn)方案如下： (1)通過嬉戲活動培育幼兒學習藝術的愛好。 (2)結合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。 (3)注意幼兒的共性進展，鼓舞大膽