綜合和探究實(shí)驗(yàn)題練習(xí)

1、1（6分）以下是關(guān)于燃燒的三個實(shí)驗(yàn)，請回答問題。實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3【實(shí)驗(yàn)1】a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是 （填字母序號），其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。【實(shí)驗(yàn)2】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負(fù)兩極，電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲。實(shí)驗(yàn)時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。對該現(xiàn)象的解釋為 ?！緦?shí)驗(yàn)3】將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。這個實(shí)驗(yàn)使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是 。2、.（8分）小麗來到實(shí)驗(yàn)室，看到

2、實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學(xué)們準(zhǔn)備對這瓶固體進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】a碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性。 b碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2CaCO3+2NaCl。【作出猜想】猜想1固體沒有變質(zhì) 猜想2固體部分變質(zhì) 猜想3 【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量固體放入試管中，滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想1正確方案二取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是 ；方案二不合

3、理的原因是 。同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量 產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液 若猜想3正確，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是 。【繼續(xù)探究】同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為她們需要測的數(shù)據(jù)是 （填字母序號）。a固體樣品的質(zhì)量 b堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 c濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 d氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 e所用稀硫酸的質(zhì)量【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小，原因可能是 。3.（6分）老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實(shí)驗(yàn)。已知裝置B

4、、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。小資料：HCl氣體極易溶于水。（1）打開A中的玻璃塞和活塞，B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。B中的現(xiàn)象不能說明二氧化碳與水反應(yīng)的原因是 。C中的化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。（2）一段時間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，解釋C中呈現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是 。4.（7分）有一包白色的固體粉末，可能是NaHCO3、NaOH中的一種或二種，化學(xué)小組對其組成進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：資料：1.酒精燈加熱溫度約500600 ； 2. NaOH 31

5、8.4熔化不分解，1390 沸騰不分解；（1）完成實(shí)驗(yàn)報告的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一定量的白色粉末加熱，將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中，至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱（小燒杯內(nèi)盛有澄清的石灰水）試管內(nèi)壁有無色液滴，石灰水變渾濁，試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì) 粉末中一定含有 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 取實(shí)驗(yàn)所剩余白色固體少量于試管中，向試管中加入稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)所剩余白色固體中一定含有 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （2）為確定白色粉末中是否含有NaOH的方案是：取實(shí)驗(yàn)所剩余白色固體少量， 5、（共5分）某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿，反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀，將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品。小組同學(xué)按以下實(shí)驗(yàn)流程對粗產(chǎn)品的

6、純度進(jìn)行分析。A .粗產(chǎn)品 B.飽和NaHCO3溶液 C. D. NaOH （1）實(shí)驗(yàn)資料：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。（2）操作步驟：稱量裝置D的質(zhì)量為 1克；連接好裝置，檢查氣密性；將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中，直至無氣泡冒出；再次稱量裝置D的質(zhì)量為 2 克（12；假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收）。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：粗產(chǎn)品中一定有_ ；一定沒有_ 。C中的試劑為_ （填物質(zhì)的名稱）。該方案測得燒堿的純度比理論值偏小，請分析“偏小”的原因_ 。6、老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，

7、C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 。（2）待上述反應(yīng)結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置中的現(xiàn)象是 （4）C裝置中氣球的作用是 （填字母）。a收集純凈氣體 b添加固體藥品 c調(diào)節(jié)C裝置容積 d控制氣體總量7（8分）小麗去爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺買了一臺氧立得便攜式制氧器，她仔細(xì)閱讀了所用制氧劑的說明對制氧劑產(chǎn)生了興趣。氧 氧立得復(fù)方制氧劑   &#

8、160;A劑：固體氧釋放劑。    B劑：不溶于水的固體，保證出氧速率穩(wěn)定。1. 用法與用量：將A劑、B劑先后放入裝好水的氧立得制氧器反應(yīng)倉中，通過導(dǎo)管和鼻塞吸氧。2. 規(guī)格：A劑：50g/包 B劑：3g/包【提出問題】A劑的主要成分和B劑的作用各是什么？【查閱資料】過碳酸鈉（化學(xué)式2Na2CO3·3H2O2）俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒。過碳酸鈉溶于水或受熱時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑?！咀龀霾孪搿坎孪耄篈劑可能是過碳酸鈉。猜想：B劑的作用是催化作用。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 請你幫助小麗完成下列實(shí)驗(yàn)報告。驗(yàn)證猜想 主要操作步驟主要

9、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)如左圖，取少量A劑放入試管中，加水溶解， 然后_。生成大量氣體_。_。實(shí)驗(yàn)另取少量A劑放入試管中，加水溶解，然后將所得溶液倒入另一只裝有少量二氧化錳的試管中。稍后將帶火星的木條放在試管口生成大量氣體此氣體使帶火星的木條復(fù)燃_。綜合上述、的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出初步結(jié)論：A劑的主要成分是過碳酸鈉驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論實(shí)驗(yàn)將一包A劑和一包B劑放在盛有水的制氧倉中，制完氧之后，取出剩余物，過濾、洗滌、干燥、稱重。稱得固體質(zhì)量為3g_。實(shí)驗(yàn)_。產(chǎn)生大量氣體，該氣體使帶火星的木條復(fù)燃_。綜合上述、的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出結(jié)論：B劑的作用是催化作用【反思拓展】請你針對制氧劑的保存或

10、反應(yīng)后的剩余物的處理提一條合理化建議：_。8（7分）某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）（1）A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為 ；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是 。（3） 實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是 ，有關(guān)反應(yīng)的方程式為 。9（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究。 【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。 【查閱資料】

11、堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色。 【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）按上圖圖示連接好儀器。（2）檢查裝置的氣密性。（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝。（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。（5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒。（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。（7）分別對D、E進(jìn)行第2次稱重?！緦?shí)驗(yàn)分析】（1）B

12、處的濃硫酸的作用是 。F處干燥管的作用是 。（2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了 。（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了 ?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】第1次對D、E稱重質(zhì)量分別為2克和3克；第2次對D、E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為 。10（5分）某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （1）B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ； （2）主要實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：記錄C的液面位置；將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；由A向B滴加

13、足量試劑。上述操作的順序是 （填序號）； （3）若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是 （填字母）； A. 反應(yīng)前加入稀酸的體積 B. 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C. 實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D. 實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度 （4）若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為bg，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ； （5）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。11.（8分）實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體。（1）調(diào)查研究5種白色

14、固體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。查閱資料：小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)。性質(zhì)NaOHNa2CO3NaHCO3溶解性20時溶解度109g20時溶解度21.5g溶解時放熱20時溶解度9.6 g溶解時放熱加熱不分解不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。（2）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們的探究報告如下，請你幫助完成。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一步：在5支試管中分別放入少量的5種白色固體，分別標(biāo)上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振蕩。A、C、D的溶液為無色；B的溶液為渾濁；E的溶液呈藍(lán)色。B是 E是 第二步：向上

15、述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液。三支試管中的酚酞溶液均變紅。結(jié)論： 第三步：依據(jù)右圖裝置，對A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱固體AB溶液無明顯現(xiàn)象。A是Na2CO3待停止加熱后，通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有氣泡逸出并有白色沉淀生成。B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 第四步：依據(jù)右圖裝置，對B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。被加熱的試管口有無色液滴生成，B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁。C是 利用排除法得出：D是NaOH（3）實(shí)驗(yàn)反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)行全面反思，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性，不能確定的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；請用物理方法繼續(xù)鑒別。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

16、和結(jié)論12、化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中，先打開止水夾，過一會兒，再打開止水夾，觀察到A中溶液澄清，小試管中飽和石灰水變渾濁。（1）若B中有氣泡產(chǎn)生，則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。C中的液體可能是 （只寫一種），驗(yàn)證你 的猜想正確的方法是 。（2）若B中無氣泡產(chǎn)生，則C中的液體為 。飽和石灰水變渾濁的原因是 。（3）該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。13（6分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。（1）先打開K1,關(guān)閉K2和K3，從長頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸。此時裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，打開K1的目的是 。（2

17、）然后關(guān)閉K1和 K3，打開K2，將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中。稍后打開K3，此時裝置C和D中的現(xiàn)象分別是 、 ，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若在（2）實(shí)驗(yàn)過程中沒有關(guān)閉K1，其它操作相同，則裝置B的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 。14（7分）某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿吭摶旌蠚怏w主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。【查閱資料】a無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。b堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。c氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器