《山谷中的謎底》教學(xué)設(shè)計

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計 山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計 之一 佚名 第1教時 教學(xué)目標 1、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，要求能正確的朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 3、正確書寫本課的生字。 學(xué)重難點 重點：正確朗讀課文，學(xué)習(xí)生字組成的詞語。 難點：生字的書寫 教學(xué)準備 圖片、課件 教學(xué)過程 設(shè)計 一、猜謎導(dǎo)入 二、初讀課文 三、精讀訓(xùn)練 四、作業(yè) 同學(xué)們，現(xiàn)在我請大家猜一個謎語。麻屋子，紅賬子，里頭住著白胖子。這是什么？（花生）對！我說的麻屋子，紅賬子，里頭住著白胖子叫謎面?；ㄉ?？（謎底）謎底就是謎語的答案，有時也比喻事情的真相。 板書課題：10

2、 山谷中的謎底 以簡筆畫讓學(xué)生理解山谷：兩山之間低凹而狹窄的地方。 山谷中的謎底也可以怎么理解？（山谷中某一奇異現(xiàn)象的真相） 那么，這山谷中有什么謎？它的謎底也就是事實真相又是什么？它能給我們什么樣的啟示呢？ 1、各自輕輕讀課文，畫出帶有生字的詞語。 2、自學(xué)生字詞。 （1）查詞典并聯(lián)系課文內(nèi)容重點理解下列詞語。 惟一：只有一個，獨一無二。 摧毀：用強大的力量毀壞。 （2）一了解的詞語 女貞：樹的名字。 （3）用鋼筆描紅、臨寫 3、指名試讀課文，要求讀得正確。 4、理清文章層次。 （1）（1）如果用猜字謎來打比方的話，文章的哪一部分是謎面，哪一部分是謎語底？ 默讀課文畫出兩個部分的起止。（第1

3、、2自然段為第一段，謎面；第36自然段為第二段，謎底） （2）說說各段的段落大意。（第一段：魁北克的一個山谷里有一個奇異景觀，西坡長滿多種樹，東坡只有雪松。第二段：兩位旅行者揭開謎底并且從中得到啟示） （3）各自默讀課文思考，并在課文中畫出：a寫山谷中的謎的句子。b兩位旅行者得到的啟示。討論。 1、指名讀第一段，要求用簡筆畫表示南北走向的山谷及東坡，西坡。 2、這條山谷有一個什么謎？ （西坡：長滿東坡：只有雪松） 從許多人不知所以然再次理解謎語的意思。 3、指名朗讀第一段，要求做到正確、流利。 1、用鋼筆描紅、臨寫 2、抄寫生字 激趣導(dǎo)入 設(shè)疑激趣 動手實踐，加深理解。 課后感受 學(xué)生學(xué)習(xí)這一

4、文時，主要從課文的題目入手，讓學(xué)生來解決一個個問題，從而達到了解課文內(nèi)容，讀通課文的目的。 第2教時 教學(xué)目標 1、能正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際，理解彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展的深刻含義。 2、學(xué)習(xí)篇末點睛和對比的寫法。 教學(xué)重難點 重點：聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際，理解彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展的深刻含義。 難點：學(xué)習(xí)篇末點睛和對比的寫法。 教學(xué)準備 課文中的重點句子的演示、課件 教學(xué)過程 設(shè)計 一、復(fù)習(xí)提問 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 三、總結(jié)談話 四、作業(yè) 魁北克的一條南北走向的山谷中有一個什么謎？ 學(xué)生回答后，教者板書：謎西坡長滿東坡只有雪松 1

5、、過渡：這個謎后來怎么揭開的？謎底是什么？它給我們的啟示是什么？今天我們就要進行研究。 2、指名朗讀第3自然段，思考：這個謎是怎么揭開的？ （1）討論：東坡為什么只須雪松，而沒有其他樹？西坡為什么除了雪松之外，還有其他樹？ （外部原因東坡雪大，西坡雪??；自身原因是雪松的特性決定的） （2）著重朗讀和理解當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又是立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松始終完好無損。其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪

6、失了生機。 體會對比寫法。 （3）了解詳寫略寫：詳寫東坡和東坡雪松的情況，略寫西坡和其他樹的情況。 3、理解少頃的意思。（少頃:一會兒，不多時）他們得到了什么啟示？ （對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要象雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會） 4、齊讀最后一段。 5、學(xué)習(xí)用警句結(jié)尾，點明文章中心。 聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓澢皇堑瓜潞蜌?，而是為了生存和更好的發(fā)展。這句話的理解。 1、讀一讀，再抄寫。 女貞惟一摧毀完好無損 景觀帳篷毀滅得到啟示 2、彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。聯(lián)系生活實際，寫出你對這句話的理解。 板書設(shè)計 ：山谷中的謎底 （啟示） 彎曲和倒下更好的發(fā)展和生存 小組討論