2018統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

1、2018統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程總述課程名稱統(tǒng)計(jì)學(xué)課程代碼06003課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)48周學(xué)時(shí)數(shù)3開課院系統(tǒng)計(jì)學(xué)院任課教師編 寫 人編寫時(shí)間2018.9使用教材統(tǒng)計(jì)學(xué)，羅良清 魏和清主編，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2011.7教 學(xué)參考資料實(shí)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 胡健穎、馮泰主編， 北京大學(xué)出版社，1996年統(tǒng)計(jì)學(xué)新編 蔡定萍、魏和清主編，經(jīng)濟(jì)管理出版社，2000年統(tǒng)計(jì)學(xué) 袁衛(wèi)、龐浩、曾五一、賈俊平主編， 高等教育出版社，2005年現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)方法 美 W.門登霍爾，J.E.雷恩繆斯著，王壽安譯，黑龍江人民出版社，1998年統(tǒng)計(jì)學(xué)，賈俊平主編，中國(guó)人民大學(xué)

2、出版社，2007年課 程教學(xué)目的通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法；理解并識(shí)記統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)基本概念和范疇；掌握并能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)基本方法和技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和一定的統(tǒng)計(jì)分析，使學(xué)生掌握并應(yīng)用該工具為自己所學(xué)專業(yè)服務(wù)，以提高學(xué)生科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程打好基礎(chǔ)。 課 程 教學(xué)要求本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生既能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、基本原理，如統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理過程，集中趨勢(shì)測(cè)度指標(biāo)的計(jì)算，離散趨勢(shì)測(cè)度指標(biāo)的計(jì)算，時(shí)間序列的一系列分析指標(biāo)的特點(diǎn)、長(zhǎng)期趨勢(shì)的測(cè)定、季節(jié)變動(dòng)分析

3、，綜合指數(shù)的編制原理及應(yīng)用、指數(shù)體系和因素分析法的應(yīng)用，常見的抽樣組織形式，樣本均值及比率的抽樣分布，如何根據(jù)樣本數(shù)據(jù)對(duì)總體的參數(shù)進(jìn)行合理的估計(jì)及假設(shè)檢驗(yàn)，運(yùn)用相關(guān)與回歸分析方法對(duì)變量之間的關(guān)系進(jìn)行研究，同時(shí)要求學(xué)生能夠?qū)W以致用，將理論知識(shí)運(yùn)用到對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析中。本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：集中趨勢(shì)、離中趨勢(shì)的測(cè)度；時(shí)間序列的平均發(fā)展水平；時(shí)間序列的長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定；指數(shù)的編制；指數(shù)體系和因素分析；抽樣分布；總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)及假設(shè)檢驗(yàn)；一元線性回歸模型；難點(diǎn)：時(shí)間序列的長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定；指數(shù)的編制；指數(shù)體系和因素分析；抽樣分布；總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)及假設(shè)檢驗(yàn)；一元線性回歸模型；課程考試平時(shí)成績(jī)占 3

4、0%期末考試成績(jī)占70%二、教學(xué)時(shí)數(shù)分配章 目教 學(xué) 內(nèi) 容教 學(xué)時(shí) 數(shù)教學(xué)方式或 手 段課 后 作 業(yè)思 考 題練 習(xí) 題第一章緒論（包括統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和種類、統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和研究方法）3多媒體教學(xué)第二章數(shù)據(jù)的采集、整理和顯示（包括數(shù)據(jù)的采集、整理方法、頻數(shù)分布數(shù)列、數(shù)據(jù)的圖表展示 ）4多媒體教學(xué)第三章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述（包括集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)的測(cè)度，相對(duì)位置的測(cè)度及異常值的檢測(cè)） 6多媒體教學(xué)第四章時(shí)間序列分析（包括時(shí)間序列概述、時(shí)間序列的傳統(tǒng)分析、時(shí)間序列的構(gòu)成因素分析、時(shí)間序列的趨勢(shì)變動(dòng)分析和季節(jié)變動(dòng)分析）6多媒體教學(xué)第五章相對(duì)指標(biāo)和指數(shù)（包括相對(duì)指標(biāo)概述、指數(shù)的概念與種

5、類、指數(shù)的編制及計(jì)算、指數(shù)的分析與運(yùn)用，常用的幾種經(jīng)濟(jì)指數(shù)）8多媒體教學(xué)第六章抽樣和抽樣分布（包括抽樣方法概述、常見的概率分布（自學(xué)）、大數(shù)法則和中心極限定理）3多媒體教學(xué)第七章總體參數(shù)估計(jì)（參數(shù)估計(jì)的基本問題、單個(gè)總體的均值和比率的區(qū)間估計(jì)、樣本容量的確定）6多媒體教學(xué)第八章假設(shè)檢驗(yàn)（假設(shè)檢驗(yàn)概述、單一總體參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)）3多媒體教學(xué)第九章相關(guān)與回歸分析（相關(guān)分析與回歸分析概述、一元線性相關(guān)和一元線性回歸）6多媒體教學(xué)機(jī)動(dòng)課時(shí)3合 計(jì)48三、單元教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)和內(nèi)容設(shè)置第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求明確統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)的基本類型，正確地理解統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的

6、基本術(shù)語(yǔ)，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本應(yīng)用范圍，從大的方面、從體系和主線上掌握這門課程的內(nèi)容，這是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的起點(diǎn)。  本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及其特征；描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)的區(qū)分；統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念。難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念；統(tǒng)計(jì)研究方法內(nèi)容設(shè)置：1.1統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)及其種類1.2統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念1.4 統(tǒng)計(jì)研究方法第二章 數(shù)據(jù)的采集、整理和顯示 教學(xué)目的： 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集與整理的基本方法，掌握各種方法的特性。能夠靈活運(yùn)用各種數(shù)據(jù)調(diào)查方式和方法，并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的加工整理，為以后各章學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)分析方法打下基礎(chǔ)。本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：

7、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法；統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系；統(tǒng)計(jì)分組；頻數(shù)分布與變量數(shù)列的編制；全距、組距與組數(shù)的關(guān)系難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)分組；頻數(shù)分布數(shù)列的編制方法與技巧內(nèi)容設(shè)置：2.1數(shù)據(jù)的采集2.2數(shù)據(jù)的整理2.3頻數(shù)分布2.4數(shù)據(jù)的顯示第三章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述教學(xué)目的：通過本章學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)的測(cè)度，重點(diǎn)掌握分組數(shù)據(jù)的均值和標(biāo)準(zhǔn)差及變異系數(shù)的計(jì)算，并能加以靈活運(yùn)用，了解數(shù)據(jù)分布形狀（即偏度與峰度）及其測(cè)度。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：集中趨勢(shì)的測(cè)度指標(biāo)及其計(jì)算方法；離散趨勢(shì)的測(cè)度指標(biāo)及其計(jì)算方法；難點(diǎn)：調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)的計(jì)算方法與應(yīng)用場(chǎng)合；離散程度測(cè)度指標(biāo)的計(jì)算方法與應(yīng)用場(chǎng)合內(nèi)容設(shè)置：3.1集中趨勢(shì)的測(cè)度3.

8、2離散趨勢(shì)的測(cè)度3.3偏度和峰度的測(cè)度（自學(xué)）3.4 相對(duì)位置的測(cè)度及異常值的檢測(cè)第四章 時(shí)間序列分析教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解時(shí)間數(shù)列的定義、種類，掌握計(jì)算時(shí)間序列的水平指標(biāo)分析法與速度指標(biāo)分析法，了解時(shí)間序列的各項(xiàng)構(gòu)成因素，掌握時(shí)間序列的趨勢(shì)分析方法。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：時(shí)間序列的水平指標(biāo)分析法、速度指標(biāo)分析法，時(shí)間序列的趨勢(shì)分析方法。難點(diǎn)：時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列的區(qū)分，平均發(fā)展水平、平均發(fā)展速度的計(jì)算，時(shí)間序列的構(gòu)成因素分析，長(zhǎng)期趨勢(shì)、季節(jié)變動(dòng)的測(cè)定和分析內(nèi)容設(shè)置：  4.1時(shí)間序列概述 4.2時(shí)間序列的傳統(tǒng)分析4.3時(shí)間序列的構(gòu)成因素分析4.4時(shí)間序列的趨勢(shì)變動(dòng)分

9、析4.5時(shí)間序列的季節(jié)變動(dòng)、循環(huán)變動(dòng)和不規(guī)則變動(dòng)分析（循環(huán)變動(dòng)、不規(guī)則變動(dòng)分析自學(xué)）第五章 相對(duì)指標(biāo)和指數(shù)教學(xué)目的：了解常用的一些相對(duì)指標(biāo)，正確理解指數(shù)的概念、性質(zhì)、種類和作用，掌握綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)、平均指標(biāo)指數(shù)的編制理論和計(jì)算方法。能夠就指數(shù)體系展開兩因素分析。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：指數(shù)的概念與種類；綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)的編制；平均指標(biāo)指數(shù)；指數(shù)因素分析法。難點(diǎn)：數(shù)量指數(shù)與質(zhì)量指數(shù)的區(qū)分；綜合指數(shù)與平均數(shù)指數(shù)的聯(lián)系；平均數(shù)指數(shù)與平均指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分。內(nèi)容設(shè)置：5.1 相對(duì)指標(biāo)概述5.2 指數(shù)的概念與種類5.3指數(shù)的編制及計(jì)算5.4指數(shù)的分析與應(yīng)用5.5幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)5.6綜合評(píng)價(jià)指數(shù)（

10、自學(xué)）第六章 抽樣和抽樣分布教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、類型抽樣、等距抽樣、整群抽樣和多階段抽樣等基本的抽樣組織形式，深入理解大數(shù)法則和中心極限定理，掌握樣本統(tǒng)計(jì)量的分布類型。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣及其他抽樣組織形式；常見的概率分布；大數(shù)法則與中心極限定理；樣本均值及樣本比率的抽樣分布。難點(diǎn)：中心極限定理的正確理解；樣本均值及樣本比例的抽樣分布類型。內(nèi)容設(shè)置：6.1抽樣方法概述6.2概率分布（自學(xué)）6.3常見的概率分布（自學(xué)）6.4 大數(shù)法則與中心極限定理第七章 總體參數(shù)估計(jì)教學(xué)目的：在掌握抽樣分布基本理論的基礎(chǔ)上，要求掌握抽樣誤差的計(jì)算形式，并能對(duì)不同類型的樣

11、本，建立總體參數(shù)的置信區(qū)間。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抽樣極限誤差的計(jì)算；單個(gè)總體均值及比率的區(qū)間估計(jì)；樣本容量的確定。難點(diǎn)：抽樣極限誤差的計(jì)算；區(qū)間估計(jì)的原理；抽樣精確度與置信度之間的關(guān)系。內(nèi)容設(shè)置：      7.1參數(shù)估計(jì)的基本問題7.2單個(gè)總體均值和比率的區(qū)間估計(jì)7.3樣本容量的確定7.4 兩個(gè)總體均值和比例差異的區(qū)間估計(jì)（自學(xué)）7.5 其它抽樣組織形式的總體參數(shù)區(qū)間估計(jì)（自學(xué)）第八章 假設(shè)檢驗(yàn) 教學(xué)目的 假設(shè)檢驗(yàn)是抽樣推斷的一個(gè)重要內(nèi)容，在推斷統(tǒng)計(jì)中起重要作用。學(xué)習(xí)本章要求掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想，學(xué)會(huì)對(duì)單一總體參數(shù)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。   本章重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想；兩類錯(cuò)誤；單一總體各種參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)。 難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想；假設(shè)形式的構(gòu)造；單一總體的各種參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)。 內(nèi)容設(shè)置：     8.1假設(shè)檢驗(yàn)概述8.2單一總體8.3 兩個(gè)總體（自學(xué)）第九章 相關(guān)與回歸分析教學(xué)目的：相關(guān)與回歸分析是一種常用的統(tǒng)計(jì)分析方法。通過本章的學(xué)習(xí)要求了解相關(guān)關(guān)系的概念、種類，掌握相關(guān)程度的測(cè)定方