初中生物教學(xué)計(jì)劃范文

1、初中生物教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹全日制義務(wù)教育中學(xué)生物課 程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿），在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上, 力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，更加強(qiáng) 調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式一一變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí) 為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物， 能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向 有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力 方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等 方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社 會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打

2、下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教 版）一一生物學(xué)（七年級(jí)上冊(cè)）。2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí) 有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的 基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。3、繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取過(guò)去幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學(xué)新成果4、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立學(xué)生 學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基 礎(chǔ)上，總結(jié)過(guò)去幾年中的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。三、學(xué)生情況分析：生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象 產(chǎn)生疑問(wèn)多，但學(xué)生通過(guò)小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，

3、對(duì)生物學(xué)的部分 基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱?duì)本科 的學(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個(gè)別同學(xué)探究能力尚需提高。四、教學(xué)總目標(biāo)要求通過(guò)義務(wù)教育階段生物 （七年級(jí)上冊(cè)）課程的 學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識(shí)：1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。2）知道動(dòng)物的行為大多是通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的，了 解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行 為有密切的聯(lián)系3）獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的 關(guān)系的知識(shí)。4）通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特 征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。能力：1）增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯 蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不同環(huán)境 中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)。3）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧 發(fā)展的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)科學(xué)通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方 式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有 實(shí)踐價(jià)值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們 預(yù)想不到的負(fù)面影響，因此，其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣 的正反兩面，具有兩面性。止匕外