小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)第七單元認(rèn)識(shí)鐘表

1、課題認(rèn)識(shí)整時(shí)個(gè)性化補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)1 1 認(rèn)識(shí)鐘面，能準(zhǔn)確、熟練的認(rèn)出整時(shí)。2 2、學(xué)會(huì)時(shí)刻的兩種記錄方法。3 3、體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鐘面，能準(zhǔn)確、熟練的認(rèn)出整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)鐘面，能準(zhǔn)確、熟練的認(rèn)出整時(shí)。教學(xué)用具電腦課件，一個(gè)鐘面模型，一個(gè)實(shí)物鐘，作息時(shí)間表 教 學(xué)過(guò) 程一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。1 1 調(diào)查：早上起床是由爸爸媽媽媽或爺爺奶奶叫醒的 人數(shù)。2 2、 隨機(jī)采訪： 請(qǐng)問(wèn)， 早上是誰(shuí)叫你起床？為什 么要他叫呢？請(qǐng)問(wèn)： 你早上為什么不用爸爸媽媽叫？ 你怎么知道什么時(shí)候該起床呢？3 3、我們來(lái)看看電腦中的小軍和小明是怎樣起床的。（課件演示）：討論：誰(shuí)的習(xí)慣好？為什么？二、自主

2、參與，探索新知1 1 觀看動(dòng)畫(huà)“小明的一天”，初步感知時(shí)間概念。（課 件展示）今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，和時(shí)間交個(gè)朋友，好嗎？（板書(shū)課題）2 2、操作交流，認(rèn)識(shí)鐘面。（1 1） 請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小鐘面，仔細(xì)看看，鐘面 上有什么？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。（2 2） 反饋：誰(shuí)能到前面來(lái)給大豕說(shuō)一說(shuō)？指生到臺(tái) 前介紹（3 3） 師：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得真好。在我們這個(gè)小鐘面 上有1212 個(gè)數(shù)子，還有兩根針，一根是時(shí)針，一根分針，你們知道哪一根是時(shí)針？哪一根是分針嗎？。(4 4) 出示電腦中的時(shí)鐘娃娃。 冋： 這根紅色的針是 什么針？這根藍(lán)色的針呢？你們是怎樣分清哪一根是 時(shí)針，哪一根是分針的呢？拿出實(shí)物鐘

3、，你能指出哪是 時(shí)針，哪是分針嗎？3 3、 認(rèn)識(shí)整時(shí)。(1)現(xiàn)在鐘面上時(shí)刻是幾時(shí)？課件展示，分針走一 圈，時(shí)針從 7 7 走到 8 8，現(xiàn)在是幾時(shí)？(2)你們猜猜 6 6 時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針是指著幾的？(3)7 7 時(shí)、8 8 時(shí)、6 6 時(shí)這三個(gè)時(shí)刻，它們的指針有什 么共同的特點(diǎn)？這樣的時(shí)刻就叫做整時(shí)。4 4、師拿出實(shí)物鐘，撥整時(shí)刻，指名學(xué)生認(rèn)。5 5、 老師說(shuō)時(shí)間，學(xué)生撥鐘。6 6、 整時(shí)的寫(xiě)法。7 7、 掌握用上午、卜午、中午、晚上這些詞語(yǔ)表示時(shí)間。三、實(shí)踐運(yùn)用，解決問(wèn)題。1連線。2判斷。出示小動(dòng)物認(rèn)鐘面的圖，學(xué)生判斷小動(dòng)物認(rèn) 對(duì)了沒(méi)有。3寫(xiě)時(shí)間。課本 P85P85 頁(yè)小明的一天。板書(shū)

4、設(shè)計(jì)教后反思課題認(rèn)識(shí)整時(shí)的練習(xí)課個(gè)性化補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)1 1、學(xué)會(huì)看整時(shí)，熟練用兩種方法表示整時(shí)。2 2、學(xué)生要養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)熟練判斷整時(shí)時(shí)刻教學(xué)難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)幾時(shí)和快幾時(shí)了的時(shí)間教學(xué)用具課件教一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入昨天我們認(rèn)識(shí)了鐘面，學(xué)生了看鐘面上的時(shí)間，誰(shuí)來(lái) 說(shuō)一說(shuō)，鐘面上都有些什么？你是怎樣看整時(shí)的？二、課堂練習(xí)1 1、P86P86 頁(yè)練習(xí)十九的第 3 3 題出示第 3 3 題圖，問(wèn)：什么叫過(guò)了 1 1 小時(shí)？學(xué)生獨(dú)立元成。學(xué)過(guò)程2 2、P86P86 頁(yè)練習(xí)十九的第 4 4 題引導(dǎo)學(xué)生看看小明的周末是怎么度過(guò)的，把時(shí)間和 正確的圖連起來(lái)。組織小組匯報(bào)，集體講評(píng)。3 3、P86P86 頁(yè)練習(xí)十九的第 6 6 題(1) 出示快 8 8 時(shí)了的鐘面，讓學(xué)生觀察，比較與 8 8 時(shí) 的鐘面有什么區(qū)別。(2) 出示快 1010 時(shí)過(guò)一點(diǎn)的鐘面，讓學(xué)生生觀察，比較 與1010 時(shí)的鐘面有什么區(qū)別。(3) 歸類樣子說(shuō)一說(shuō)剩的兩個(gè)鐘面的時(shí)間。板書(shū)設(shè)計(jì)教后反思4 4、P86P86 頁(yè)練習(xí)十九的第 7 7 題 教師說(shuō)時(shí)間，要求學(xué)生撥