中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第1頁
中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第2頁
中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第3頁
中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第4頁
中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中心校勞動教育工 作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝中心校勞動教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勞動教育是中小學(xué)教育的一個重要 組成部分,是貫徹落實(shí)社會主義教育方 針的重要內(nèi)容,是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的 重要課題。各校采取一系列措施并持之 以恒抓好勞動教育工作。一、思想認(rèn)識到位要使各校的基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育 轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教 育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)抓好勞動教育必須有一套具 體分管勞動教育教學(xué)的組織。我們成立 了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年 級組長組成的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三、保證經(jīng)費(fèi)的投入勞動教育教學(xué)必須重視勞動實(shí)踐為 改善勞動教

2、育教學(xué)的條件,為鼓勵教師 熱心勞動教育教學(xué),我們在教育經(jīng)費(fèi)十 分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證 勞動教育經(jīng)費(fèi)的投入。四、提高質(zhì)量抓師資建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師 隊(duì)伍是提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量的重要前 提。為此我們對勞動課師資隊(duì)伍的建設(shè) 較為重視。各校挑選勞動技能上有一定 專長的教師擔(dān)任勞動課。1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),我們的 做法一是開展拜師學(xué)藝”活動二是評選 校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。2、制定勞動課課堂教學(xué)評價方 案。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動 課,也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評價勞動課,我 們根據(jù)教育學(xué)的基本原理,根據(jù)勞動課 的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求,學(xué)習(xí)外地一 些行之有效的做法,制定了勞動課課 堂

3、教學(xué)評價方案。實(shí)踐證明該評價方 案使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評有尺度同時 提高了勞動課的教學(xué)質(zhì)量。3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì) 劃地組織勞動課骨干教師到外地聽課學(xué) 習(xí)。五、專題研究促使勞動教育教學(xué)健 康發(fā)展我們以勞動課教學(xué)大綱為指針方法 上采用試點(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣”的 做法幾年來我們先后進(jìn)行了以下專題的 研究。1、自理勞動、家務(wù)勞動基地利用 家長學(xué)?!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育 的重要性用家校聯(lián)系卡”形式建立家庭 自理勞動、家務(wù)勞動基地。2、公益勞動基地一是與車站、公 園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動基地二是 開展公益勞動活動。3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果,我們重點(diǎn)進(jìn) 行勞動課課堂教學(xué)的研究。

4、教師們共同 探討勞動課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、 教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞 動課以學(xué)生勞動實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞 精選公文范文動技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動課分為技 能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三 大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為模仿和初步學(xué)會”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo),為 學(xué)會”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為 熟練”。 勞動課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五 個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視 入門指 導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)”這四個 發(fā)揮主導(dǎo)作用的環(huán)節(jié)。國家教委新的勞動課教學(xué)大綱頒布 后,我們在課堂教學(xué)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練的 基礎(chǔ)上、重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思 維和樹立質(zhì)量觀念目前正在進(jìn)一步研究 和探索。對照綱要我們今后決心以 勞動教育的 硬件建設(shè)”為重點(diǎn)以提高勞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論