【2012年暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文《金岳霖先生》練習(xí) 蘇教版必修2

1、金岳霖先生練習(xí)（蘇教版必修2）基礎(chǔ)演練1下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。當(dāng)然，金先生的好學(xué)生不只一個(gè)人。B林國(guó)達(dá)當(dāng)然無(wú)法垂直于黑板，但這句話在邏輯上沒(méi)有錯(cuò)誤。C她的意思是這種學(xué)問(wèn)多么枯躁。金先生的回答是：“我覺(jué)得它好玩。”D因此他的呢帽的前沿壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。 2依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，正確的一組是（）林徽因是學(xué)建筑的， 對(duì)文學(xué)的趣味極高，精于 ，所寫的詩(shī)和小說(shuō)窗子以外、九十九度中風(fēng)格 ，一時(shí)無(wú)二。A也 鑒賞 獨(dú)特 B但是 鑒賞 清新C也 欣賞 獨(dú)特 D但是 欣賞 新3請(qǐng)選出破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A那么多的學(xué)生，他不能都

2、叫得上名字來(lái)，聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同回答問(wèn)題?！盉說(shuō)起科學(xué)，還應(yīng)當(dāng)想到它的一門嫡親文學(xué)。C“好香的干菜，聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”D他現(xiàn)在成了洋人美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想象不出他現(xiàn)在是什么樣子。4下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A學(xué)生提的問(wèn)題深淺不一，金先生有問(wèn)必答，很耐心。B他寫了一篇較長(zhǎng)的金先生的文章，大概是論金先生之學(xué)的，我沒(méi)有見(jiàn)到。C他現(xiàn)在成了洋人美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想像不出他現(xiàn)在是什么樣子。D王府井人擠人，熙熙攘攘，誰(shuí)也不會(huì)知道這位老先生是一位一肚子學(xué)問(wèn)、為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家。精讀賞析(一)閱讀下面幾段文字，完成57題。（1

3、）金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說(shuō)。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽(tīng)說(shuō)他很愛(ài)看平江不肖生的江湖奇?zhèn)b傳。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷，陳蘊(yùn)珍、王樹(shù)藏、劉北汜、施載宣（蕭荻）。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛(ài)好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是“小說(shuō)和哲學(xué)”。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。有人問(wèn)：那么紅樓夢(mèng)呢？金先生說(shuō)：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽然停下來(lái)：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。 （2）金先

4、生是個(gè)單身漢（聯(lián)大教授里不少光棍，楊振聲先生曾寫過(guò)一篇游戲文章釋鰥，在教授間傳閱），無(wú)兒無(wú)女，但是過(guò)得自得其樂(lè)。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買。 179（3）金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來(lái)往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞?，F(xiàn)在的年輕人多不知道林徽因。她是學(xué)建筑的，但是對(duì)文學(xué)的趣味極高，精于鑒賞，所寫的詩(shī)和小說(shuō)如窗子以外、九十九度中風(fēng)格清

5、新，一時(shí)無(wú)二。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！?第一段文字中，沈先生邀請(qǐng)金先生講“小說(shuō)和哲學(xué)”的題目，不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。從中反映了什么？ 6寫金先生回答小說(shuō)與哲學(xué)的關(guān)系時(shí)為什么要寫到他捉跳蚤？7林徽因死后，金先生為什么在北京飯店大張旗鼓的招待大家呢？這一舉動(dòng)表現(xiàn)金先生什么樣的性格？（二）閱讀下面的文字，完成811題。關(guān)于汪曾祺的風(fēng)景一第一眼看到他我即被他身上蘊(yùn)藏的一種奇異的氣質(zhì)打動(dòng)了。那是一個(gè)側(cè)影。背有些弓，一頭被歲月漂白的頭發(fā)在風(fēng)里隨想，頭微微揚(yáng)著，耳朵很寧?kù)o

6、的樣子。他站在路口，他的身邊有一個(gè)瘋子在發(fā)狂，街道上奔跑著喧囂。這一切好像與他都很陌生。他身著一件藍(lán)咔嘰布夾克，肩上背著一個(gè)半舊的黃包，看上去仿佛是偏僻縣城來(lái)的一個(gè)探訪者。那天他是等我們接他去一個(gè)便宴，然而我們遲到了。結(jié)果讓一個(gè)70余歲的老人在街邊足足等了一個(gè)多小時(shí)。但是他沒(méi)有急躁，也沒(méi)有嗔怪。是的，他已經(jīng)習(xí)慣于這樣遲到的約會(huì)了。他與歷史的約會(huì)足足遲到了近半個(gè)世紀(jì)，當(dāng)他終于乘上最后一班從那黑洞洞的隧道里升出來(lái)的班車時(shí)，他覺(jué)得他頭發(fā)里的風(fēng)并沒(méi)有變。 1710二 他的眼睛很詩(shī)意。這是一個(gè)不小的奇跡，一個(gè)70多歲的老人的眼睛竟可以如此的明澈、清純。那兩枚飽滿的眸子是兩方小小的古歙硯。這雙眼被40年代

7、的南風(fēng)讀過(guò)，被60年代的東風(fēng)讀過(guò)，也被80年代的西風(fēng)讀過(guò)。然而他并沒(méi)有患風(fēng)淚眼。 他的眼睛總有水的感覺(jué)?？此难劬?cè)菀紫肫鹜蹙S。明月松間照，清泉石上流。三他是美食家，恰如他是美文家。他先將到嘴的食物一抿，并不急于送入牙槽，用舌尖品一品，然后再細(xì)細(xì)地嚼。他吃得很耐心，很集中思想。這是小品式的吃法，當(dāng)然不適合觥籌交錯(cuò)的盛宴，因此，他不打算去那一類慶功宴上勉強(qiáng)自己的胃。吃，是私事，如同寫文章。四他的文字是可一眼識(shí)穿的，因?yàn)樗奈淖执蠖紨Q得出水來(lái)。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的是一個(gè)聰明的法國(guó)女士。他的解釋很平常：他家鄉(xiāng)高郵是一個(gè)水鄉(xiāng)。來(lái)自水鄉(xiāng)的作家并非他一人，然而后來(lái)那些人都離開(kāi)了水，上岸去了。上了岸的水族有的

8、演化成爬行類，有的則期期艾艾，成了兩棲類。從生物意義上說(shuō)這當(dāng)然是一種進(jìn)化，而當(dāng)這種生物意義又被引進(jìn)社會(huì)意義時(shí)，這種選擇在今天看來(lái)也就變得合乎“規(guī)律”而無(wú)可非議了。惟有他留了下來(lái)。在水邊。偶爾抬眼望一望天氣，復(fù)又低頭看眼前屬于自己的那一片寂寂的白白的水。8文章開(kāi)頭說(shuō)“被他身上蘊(yùn)藏的一種奇異的氣質(zhì)打動(dòng)了”。他的“奇異氣質(zhì)”是什么?仔細(xì)閱讀一、二部分，選用其中的詞語(yǔ)回答。(限用4個(gè)字)9仔細(xì)品味下面兩個(gè)句子，聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析它們?cè)谖闹械暮夂妥饔谩?1)街道上奔跑著喧囂。(2)上了岸的水族。10閱讀全文，體會(huì)本文旨在說(shuō)明汪曾祺在文學(xué)創(chuàng)作中堅(jiān)持了一些什么樣的原則?11本文用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了汪曾祺，文章

9、寫出了他的什么？語(yǔ)言運(yùn)用12(2007南京高考模擬，19)在下面的橫線上填上合適的語(yǔ)句，使前后文連貫照應(yīng)，句式一致。前不久，在中國(guó)太極網(wǎng)的論壇上看到一副對(duì)聯(lián)：立定腳跟撐起脊，展開(kāi)眼界放平心。這副對(duì)聯(lián)，把練拳的要領(lǐng)與做人的準(zhǔn)則結(jié)合得天衣無(wú)縫。練拳與做人同理，首忌輕浮，立場(chǎng)要穩(wěn)定； ， ；又忌目光短小，眼光應(yīng)遠(yuǎn)大； ， 。13（2007河南漯河四高高考模擬，19）把下面的散句變成整句,不能改變?cè)?。吳昌碩天資聰穎,才華橫溢,他既接受傳統(tǒng),又熔鑄百家,是一個(gè)善于變法,風(fēng)格獨(dú)特的藝術(shù)大師。寫作訓(xùn)練14金岳霖是著名的國(guó)學(xué)大師，作者對(duì)老師充滿敬愛(ài)之情。作者寫作本文，采取了一種輕松活潑、幽默滑稽的筆法，用白

10、描的手法，描寫金先生的衣著、行為舉止、教學(xué)風(fēng)格和他天真的性情以及他對(duì)生活的熱愛(ài)，給人留下了深刻的印象。從小學(xué)到初中再到高中，我們也接觸到許多老師，其中肯定也有許多性格鮮明而給自己留下深刻印象的人，請(qǐng)學(xué)習(xí)本文的寫法，選取一位老師，寫一篇短文。要求抓住人物的特點(diǎn)，從不同角度來(lái)表現(xiàn)人物。 精讀檢測(cè)答案與提示1提示：A項(xiàng)中“不只”的“只”應(yīng)寫作“止”；C項(xiàng)中“枯躁 ”的“躁”應(yīng)寫作“燥”；D項(xiàng)中“前沿”的“沿”應(yīng)寫作“檐”。答案：B2提示：“但是”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，“也”在表轉(zhuǎn)折時(shí)要和“雖然”連用?！拌b賞”指鑒別和欣賞(藝術(shù)作品、文物)；“欣賞”只用喜愛(ài)的心情領(lǐng)略美好事物的意味。B項(xiàng)與語(yǔ)境相符。答案

11、：B3提示：C項(xiàng)的破折號(hào)表話題轉(zhuǎn)換，其余三項(xiàng)均表解釋說(shuō)明。答案：C4提示：B項(xiàng)語(yǔ)序不妥。“較長(zhǎng)的”不能修飾“金先生”，應(yīng)把它移到“文章”的前面；“金先生”前加“關(guān)于”或“有關(guān)”之類的詞語(yǔ)。答案：B5提示：“小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系”，的確讓人感到意外，然而聯(lián)想到金先生為人與做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，就很正常了。從中不難看出他為人的真誠(chéng)與對(duì)學(xué)術(shù)的尊重。參考答案：從中顯示出了金岳霖先生的真誠(chéng)，對(duì)于學(xué)術(shù)問(wèn)題不趨炎附勢(shì)，只是真實(shí)地表達(dá)自己的看法，這在學(xué)術(shù)界是最可貴的精神。6提示：此文不是為我們介紹金岳霖先生在學(xué)術(shù)方面的造詣，而是要從生活方面，寫出他的“有趣”來(lái)，這個(gè)趣味就是要表現(xiàn)他質(zhì)樸的、生活化的、可笑可愛(ài)的某些特征來(lái)

12、。參考答案：“捉跳蚤”是金先生在講“小說(shuō)與哲學(xué)”這個(gè)學(xué)術(shù)命題時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)。作者之所以選取這個(gè)細(xì)節(jié)，就在于從生活方面表現(xiàn)出金先生的“有趣”來(lái)，刻畫出金先生質(zhì)樸單純而率直天真的個(gè)性。7提示：招待大家的原因可由文段最后一句話知道，而金先生給林徽因過(guò)生日的原因可從文段前對(duì)兩人關(guān)系的介紹中得知。金先生的性格可由這件事總結(jié)。參考答案：因?yàn)榻鹣壬浅Ｐ蕾p林徽因的談吐才華，并且有過(guò)愛(ài)慕之情，所以在林徽因去世后，在北京飯店招待大家給她過(guò)生日。這表現(xiàn)了金先生重于情深于情的性格特點(diǎn)。8提示：第一部分的關(guān)鍵詞是“寧?kù)o”，第二部分是“清純”。參考答案：寧?kù)o、清純9提示：這兩話帶有比喻和象征的意味。（1）句中的“奔跑著喧

13、囂”象征著社會(huì)的追逐名利的浮躁；（2）句中的“上了岸”比喻文學(xué)界喪失自我的現(xiàn)象。參考答案：（1）形象地勾勒了當(dāng)今世界追名逐利的浮躁心態(tài)，與寧?kù)o淡泊的心態(tài)形成強(qiáng)烈的對(duì)比。（2）用比喻生動(dòng)地描繪了那些違背文學(xué)道德喪失自我的作家形象。10提示：全文語(yǔ)言比較含蓄，需要讀懂文章背后的深層含意。比如第三部分說(shuō)“吃”，但最后一句話說(shuō)“吃，是私事，如同寫文章”，可見(jiàn)這里深層的含意是談汪的寫作追求。參考答案：認(rèn)真思索，精益求精，力求唯美，堅(jiān)守自我，不媚時(shí)俗，盡抒性情。11提示：可根據(jù)文章內(nèi)容給它分類，閱讀文章不難發(fā)現(xiàn)，其內(nèi)容可分為兩類：一是汪曾祺的人格，一是汪曾祺的文風(fēng)。用合適的語(yǔ)言概括汪曾祺的人格和文風(fēng)便可。參考答案：本文贊美了汪曾祺清麗純凈的文風(fēng)和堅(jiān)守自我、堅(jiān)持藝術(shù)原則的高尚人格。12提示：在內(nèi)容上，應(yīng)注意前面句子提供的信息，比如“立定腳跟撐起脊，展開(kāi)眼界放平心”“練拳的要領(lǐng)與做人的準(zhǔn)則”等；在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)注意“首忌輕浮，立場(chǎng)要穩(wěn)定”和“又忌目光短小，眼光應(yīng)遠(yuǎn)大”的結(jié)