名師工作室年度工作計劃2篇

1、名師工作室 2017 年度工作計劃2 篇根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(幼兒園 )名師工作總室工作安排，為進一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領作用，促進我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展， 促進我市高中政治教育教學質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計劃。指導思想以高郵市中小學名師 (學科 )工作室建設方案為指導，以工作室活動為載體， 充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力， 發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。工作目標以三年為一個周期，制定年度工作計劃確定年度工作目標，落實名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標，以教學研討為主要內(nèi)容， 以課題研究為重要

2、平臺， 努力使工作室成為高中政治教學改革的實驗室、高考指導的智囊團、教學質(zhì)量的促進者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計劃的實施，促進本室成員專業(yè)成長：三年內(nèi)至少培養(yǎng) 12 名教壇新秀、教學骨干、學科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。2、教改的基地。以推進有效教學、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在 2-3 年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學模式和特色： 建立自主合作探究的課堂教學機制， 形成基于生活邏輯的高中思想政治教學設計范式 ;以編制精品學案為抓手，積極開展教改實驗 ;以行動研究為主題，加強教學個案的反思和總結(jié)， 探索增強高中政治

3、教育教學有效性的新路徑，在實踐中提高工作室成員能力和水平。3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領，促進工作室每位成員教育教學及研究能力進一步提高： 組織申報省市級教育科學規(guī)劃和教研系列立項課題， 積極開展 “個人課題 ”與“微型課題”研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。加強論文寫作指導， 圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文 (或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎 )1 2 篇。領銜教師應發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少 1 篇發(fā)表在省級以上刊物。指導教師 3 年內(nèi)至少 2 篇發(fā)表在省級以上刊物。 工

4、作教師 3 年內(nèi)至少 1 篇發(fā)表在省級以上刊物。 以行動研究的問題為主題， 開展個人公開教學展示活動。領銜教師、指導教師、工作教師除在市及以上范圍進行示范教學展示活動外， 還需要參加校內(nèi)個人公開教學展示活動，每學期不少于2 節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評課活動。領銜教師每年聽課評課不少于10 節(jié);指導教師每年聽課評課不少于15 節(jié);工作教師聽課評課不少于20 節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供 2 篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。4、輻射的中心。以名師工作室為陣地，傳播先進教育理念和教學方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：通過示范教學等形式，積極搭建交流展示平臺， 精心組織各類教育教學研討活動。 工作室每

5、年組織 4 次以上教學研討、 課堂展示活動， 市及以上范圍至少 2 次。以理念提升、有效教學、科研論文寫作、高考研究等為主題，舉辦專題輔導講座、學術(shù)報告、主題論壇、經(jīng)驗交流等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。上述活動每年不少于 4 次。以推進教學改革、 共享教改成果為目的，開展送培送課到校活動。主動與學校聯(lián)系，根據(jù)學校需求，落實送培送課任務。指導教師、工作教師每學期要進行 12 次示范教學展示活動， 一般應在市及以上范圍。 以實現(xiàn)共同學習共同成長為宗旨，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站，推進高郵名師 (學科 )工作室QQ 群、云平臺運作，實現(xiàn)資源共建共享。主要工作一、組建工作室，謀劃并部署工作室 2017 年

6、度活動事項1、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會，謀劃并部署工作室2017 年度活動事項。2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。二、舉辦專題輔導講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動1、1 月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會議，圍繞必修與選修高考學業(yè)水平測試要求，舉辦輔導講座，開展高考復習研討活動。2、4-5 月份，聘請專家主講揚州教育講壇，為工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。3、7 月份，舉辦輔導講座， 進行高郵市政治教師科研論文寫作指導。4、9-10 月份，聘請專家主講揚州教育講壇，組織一次專題培訓活動。5、12 月份，舉辦讀書

7、報告會開展讀書心得交流活動，或開展經(jīng)驗交流活動，匯報一年工作收獲。6、適時組織政治學科工作室部分成員外出學習考察。三、加強專項研究，推進課題研究工作1、3-4 月份，舉辦專題講座，加強行動研究，探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑。2、7 月份，結(jié)合省市 “十二五 ”規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動。做好 “十三五 ”課題前期申報準備工作。3、12 月份，完成工作室成員參與的省市“十二五 ”規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結(jié)題工作。四、組織教學研討活動，不斷提高教學效益1.參加市教學視導、課堂教學評比、論文評選活動等活動。2.分類

8、有重點地組織專題教學研討活動(1)3 月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復習課教學研討活動。召開 2017 年高考政治復習研討會。(2)4-5 月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學觀摩活動，研討 2017 年秋季政治高考復習工作。(3)8 月份，舉辦高考政治復習研討會，加強高考政治教學研究。(4)9-10 月份，組織高一教師開展必修政治課教學觀摩活動，研討必修政治課堂教學工作。3.示范教學展示活動：領銜教師、指導教師、工作教師每學期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學活動、市級其他活動進行12次示范教學展示，開課教師邀請工作室其他成員參加活動。五、組織送培送課到?；顒樱l(fā)揮專業(yè)引領作用1、4

9、月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動， 地點待定。2、10 月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動，地點待定。3、本年度至少安排1 次送培送課到市區(qū)學?；顒?。六、加強資源建設，實現(xiàn)共同學習共同成長1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動后及時宣傳報道，收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新， 一般情況下， 更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5 篇。每月向總室編印的高郵名師工作簡報提供1- 2 篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞、 名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。2、2 月份，編寫高二政治 (必修 )、高三政治 (選修 )考試說明解讀，電子稿

10、下發(fā)。 2 月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學業(yè)水平測試模擬卷，電子稿下發(fā)。3、建設動態(tài)高中政治教學云平臺資源庫。(1)搜集整理高一至高三同步教學課件與同步訓練卷(2)搜集整理高一至高三同步學案與同步訓練卷(3)搜集整理高三一輪、二輪復習教學課件等(4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時上傳，實現(xiàn)工作室成員共享。4、建設高中政治QQ 群()，關(guān)注活動發(fā)布信息、開展互動交流。及時推薦讀書篇目、教育動態(tài)、學科前沿信息等。七、加強獎懲考核，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力研究制定并試行高中政治工作室規(guī)章制度、高中政治工作室崗位職責 高中政治工作室活動獎勵辦法、 高中政治工作室名師培養(yǎng)方案 等規(guī)章

11、制度和實施細則， 按年度對工作室成員進行量化考核獎勵，激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。工作室 2017 年度工作計劃為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。一、指導思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用， 成為人才成長的陣地。二、發(fā)展目標使工作室全體學員在職業(yè)道德、

12、專業(yè)知識、學術(shù)水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。三、工作任務及措施(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家

13、們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流， 提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。(二)深化教學研究，提高教學效率1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu) ”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)

14、學生的創(chuàng)新能力。(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、 學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力， 拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗， 并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。四、主要工作與行事歷月工作要點備注份1.初步制訂工作室工作計劃4 2.各學員制訂本學期成長計劃月 3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討4、展示課：秦 x5.工作室學員集中活動（一）：確定研究課題；5 6.展示課 :蘇 x月 7、 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討8.各學員完成一篇教學 論文并送評或發(fā)表9. “文明風采競賽 ”優(yōu)秀作品舉薦6 10. 展示課 : 于 x月 11. 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討 12 、匯總材料，撰寫本 學期工作總結(jié)13.