pep五年級英語上冊第六單元第三課時說課課件

1、重慶市墊江縣蘭蘭小學 吳老師Unit 6 第三課時說課第三課時說課My friends說教材教材所處的地位和作用 本課教學內容是第三課時，繼續(xù)學習本單元基本句型：Is there ? No, there isnt，能用Is there ? Yes, there is. No, there isnt.通過本課的學習能夠較為熟練的掌握這一句型，并能夠理解Story time的故事內容。My friends說教材教學目標1知識目標：能夠聽、說、讀、寫句型：Is there？Yes，there isNo，there isnt2能用所學的知識談論假日照片。3情感目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，注意環(huán)

2、保的優(yōu)良品質。My friends說教材重點、難點重點：重點：本課時的重點是使學生掌握 “Is there? Yes, there is. No, there isnt.”句型。難點：難點：培養(yǎng)學生在實際情景中運用對話的能力是本課的難點，教師應注意設計一些真實的情景讓學生練習主句型。My friends學情分析 學生對英語中學生對英語中“有有”的表的表達方式較陌生，要給學生淺顯的達方式較陌生，要給學生淺顯的分析和解釋，重點對問答的方式分析和解釋，重點對問答的方式進行熟練掌握。進行熟練掌握。My friends教學流程Warm up一小組展示上節(jié)課所學對話。（3-4組）In a nature p

3、arkn 1、情境導入n 教師出示一張承德避暑山莊（金山亭）照片：Look！ This ismy holiday picture.(教師板書holiday picture，并要求學生猜意思，教授這兩個生詞)n 2、聽錄音回答問題n 學生合上課本，聽錄音一遍，回答：Is there a lake in the nature park? 教學流程Presentation In a nature parkn 3、自讀課文補充句子n 1) This is a nature park. Is there _a in the park?n Yes,_ . n 2) Is there a _? No,_ .

4、n 3)_ a lake? _ . n 4、聽錄音跟讀課文正音n 5、小組內讀對話，解決疑難，并展示。 教學流程Presentation In a nature parkn假設2050年到月球旅行，你猜一猜會有什么景物？進行鞏固練習 教學流程PracticeIn a nature parkn播放C部分Story time的錄音, 幫助學生理解故事內容。學生聽一遍錄音，跟讀故事里的句子，教師指導學生發(fā)音。n讓學生快速瀏覽課文，以小組為單位復述短文大意。教學流程Consolidation and extension In a nature parkn 說板書設計說板書設計：Is there a in the nature park?Y