學(xué)會(huì)合作第2課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
學(xué)會(huì)合作第2課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
學(xué)會(huì)合作第2課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、.學(xué)會(huì)合作第2課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)人新授內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練1理解第一段。 激發(fā)考慮：作者圍繞合作，首先談了什么? 自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。 聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解：“任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的?！安还芤膊还芏肌爸挥胁拍堋靶⌒〈蟠蟛痪屯ㄟ^(guò)對(duì)上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識(shí)。通過(guò)第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。小結(jié)：這一段說(shuō)明了人生活在世界上，都離不開(kāi)與別人合作。2理解第二段。過(guò)渡：怎樣才能卓有成效地合作呢?1理解第4自然段。自由讀第一個(gè)事例，隨后播出一段交響樂(lè)錄音，學(xué)生置身交響樂(lè)的美妙旋律之中。樂(lè)止，介紹交響樂(lè)是由上百

2、人用不同的樂(lè)器演奏而成，他們是怎樣合作的呢?考慮：“團(tuán)體目的的“高度統(tǒng)一和“協(xié)作精神分別形容“合作的什么?合作的“完美與“和諧從這個(gè)事例中，同學(xué)們明白了什么?2理解第5自然段。讀讀，想想，議議：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、要求、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分別是怎樣的?聯(lián)絡(luò)課文想想“依次是什么意思。外國(guó)專家是怎么說(shuō)的?“我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)從未成功。這句話說(shuō)明了么?從這個(gè)事例，你明白了什么?3理解第6自然段。讀讀，想想：怎樣才能卓有成效地合作呢?小結(jié)：文章通過(guò)兩個(gè)詳細(xì)的事例，說(shuō)明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。提問(wèn)：為了說(shuō)明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個(gè)事例。只舉前一個(gè)例子夠不夠?為什么?3理解第三段。自由讀，談?wù)勀銓?duì)既要“競(jìng)爭(zhēng)，又要“合作

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