語文選修人教課標(biāo)版 怎樣寫好寫人記敘文精品課件

1、2比較與歸納比較與歸納 閱讀下面兩段文字，比較異同：閱讀下面兩段文字，比較異同： （一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。 （二）父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞（二）父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同

2、聽個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作有介事地糾正著孩子的動(dòng)作 3

3、怎樣把人物刻畫得生動(dòng)形象？怎樣把人物刻畫得生動(dòng)形象？4 ( (一一) )選材不新穎。無典型事例，詳略不得當(dāng)，人物的選材不新穎。無典型事例，詳略不得當(dāng)，人物的形象不突出。寫朋友，他們的友誼往往是這樣的一個(gè)模形象不突出。寫朋友，他們的友誼往往是這樣的一個(gè)模式：兩人起先很要好，后來因一物或一事產(chǎn)生矛盾，而式：兩人起先很要好，后來因一物或一事產(chǎn)生矛盾，而后他（她）或我搬家，我們和好，互送禮物。寫老師，后他（她）或我搬家，我們和好，互送禮物。寫老師，老師必定在燈光下改作業(yè)，備課，雨天送我們回家。寫老師必定在燈光下改作業(yè)，備課，雨天送我們回家。寫父母，則寫他們?yōu)樯畋疾?，生病帶我去看醫(yī)生等等。父母，則寫他

4、們?yōu)樯畋疾ǎ胰タ瘁t(yī)生等等。像這樣的材料，雖能為中心服務(wù)，但太老了，沒有新鮮像這樣的材料，雖能為中心服務(wù)，但太老了，沒有新鮮感，也就缺乏感染力。感，也就缺乏感染力。 （二）立意單一，塑造出來的人物十全十美，缺乏生活（二）立意單一，塑造出來的人物十全十美，缺乏生活實(shí)感，流于模式化。很多學(xué)生寫此類文章，寫出來的人實(shí)感，流于模式化。很多學(xué)生寫此類文章，寫出來的人物都很單一化，人物經(jīng)常高大無比。媽媽總是勤勞，能物都很單一化，人物經(jīng)常高大無比。媽媽總是勤勞，能干，慈祥而又溫柔的媽媽，爸爸總是嚴(yán)格要求孩子的爸干，慈祥而又溫柔的媽媽，爸爸總是嚴(yán)格要求孩子的爸爸，老師總是關(guān)心學(xué)生的老師。在他們的身上，

5、沒有缺爸，老師總是關(guān)心學(xué)生的老師。在他們的身上，沒有缺點(diǎn)，這是不真實(shí)的，這樣的作品是缺乏說服力的。點(diǎn)，這是不真實(shí)的，這樣的作品是缺乏說服力的。5 （三）寫作技巧的問題最明顯，主要有以下三（三）寫作技巧的問題最明顯，主要有以下三個(gè)方面的不足。個(gè)方面的不足。 （1）對人物只做一般的敘述，沒有進(jìn)行細(xì)致的）對人物只做一般的敘述，沒有進(jìn)行細(xì)致的描寫，使作品和人物顯得干癟，不生動(dòng)形象。描寫，使作品和人物顯得干癟，不生動(dòng)形象。許多學(xué)生在寫人敘事的過程中，往往把事情的許多學(xué)生在寫人敘事的過程中，往往把事情的始末簡單地?cái)⑹鱿聛?，沒有具體的描寫，人物始末簡單地?cái)⑹鱿聛?，沒有具體的描寫，人物形象很模糊。形象很模糊。

6、 比如一個(gè)學(xué)生寫母親在自己生病期間照顧自己比如一個(gè)學(xué)生寫母親在自己生病期間照顧自己這一場景，因?yàn)樗蛔龊唵蔚臄⑹?，那么，在這一場景，因?yàn)樗蛔龊唵蔚臄⑹觯敲矗谖覀冏x者的腦中就會(huì)出現(xiàn)這樣的一幅畫：看到我們讀者的腦中就會(huì)出現(xiàn)這樣的一幅畫：看到母親照顧他但很模糊，看不到母親慈祥的笑意，母親照顧他但很模糊，看不到母親慈祥的笑意，看不到母親喂他喝藥這一感人的情景，這樣的看不到母親喂他喝藥這一感人的情景，這樣的作品就缺乏感染力。作品就缺乏感染力。6 （2）敘述過于平淡，沒有情感的滲透，使文）敘述過于平淡，沒有情感的滲透，使文章顯得單調(diào)，缺乏感人的力量。這個(gè)缺點(diǎn)普遍章顯得單調(diào)，缺乏感人的力量。這個(gè)缺點(diǎn)普

7、遍率很高。情感在作品中猶如人體的血脈，沒有率很高。情感在作品中猶如人體的血脈，沒有血脈的流淌，人便成了木乃伊。沒有情感的作血脈的流淌，人便成了木乃伊。沒有情感的作品，便是毫無意義的作品。品，便是毫無意義的作品。 （3）在表達(dá)方式上，喜歡通篇敘述，使文章）在表達(dá)方式上，喜歡通篇敘述，使文章淡乎寡味。學(xué)生的這種通篇敘述，猶如上了一淡乎寡味。學(xué)生的這種通篇敘述，猶如上了一道沒有任何調(diào)味的白菜，讓老師們極為頭疼。道沒有任何調(diào)味的白菜，讓老師們極為頭疼。7一、寫人離不開敘事一、寫人離不開敘事 1、精心選擇能表現(xiàn)人物的品質(zhì)、個(gè)性特征、精心選擇能表現(xiàn)人物的品質(zhì)、個(gè)性特征的典型事例或典型細(xì)節(jié)來寫。（不要對人進(jìn)

8、的典型事例或典型細(xì)節(jié)來寫。（不要對人進(jìn)行空洞抽象的評判或議論）行空洞抽象的評判或議論） 2、敘事時(shí)，情節(jié)的安排應(yīng)以、敘事時(shí)，情節(jié)的安排應(yīng)以“人人”為中心，為中心，而不是以而不是以“事事”為中心，敘事要為刻畫人物為中心，敘事要為刻畫人物服務(wù)。服務(wù)。 “事因人生，人以事顯。事因人生，人以事顯?！?二、個(gè)性化的人物描寫 人物描寫人物描寫的方法有哪些？的方法有哪些？9人物描寫的方法： 肖像描寫肖像描寫 語言描寫語言描寫 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫 心理描寫心理描寫 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 正面描正面描寫寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫10肖像描寫肖像描寫 我，高個(gè)子，圓臉蛋，短頭發(fā)我，高個(gè)子，圓臉蛋，短頭發(fā). 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不

9、高不矮，身體有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長耳朵不圓不長.病因：描寫大眾化病因：描寫大眾化人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等等等11我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨骨 、薄嘴唇，五十歲上下的女人站我面前，、薄嘴唇，五十歲上下的女人站我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖

10、儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 l 又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙提一柄九齒釘耙.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉；身量苗一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉；身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不怒，丹唇未啟條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不怒，丹唇未啟笑先問。（猜笑先問。（猜紅樓夢紅樓夢一人物）一人物）寫好人物肖像，就寫好人物肖像，就“要練習(xí)我們的眼睛善于觀察人要練習(xí)我們的眼睛善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情的動(dòng)作、態(tài)度和表情”（艾蕪語）。（艾蕪語）。（以

11、形寫神，形神俱備以形寫神，形神俱備）肖像描寫肖像描寫12 注意：注意：肖像描寫必須肖像描寫必須符合并反映出人符合并反映出人物的出身、地位、經(jīng)歷和人物的性物的出身、地位、經(jīng)歷和人物的性別、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)。別、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)。13 孔乙己是孔乙己是站著喝酒而穿長衫站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他的唯一的人。他身材很身材很高大高大；青白臉色青白臉色，皺紋皺紋間時(shí)常夾些間時(shí)常夾些傷傷痕痕；一部；一部亂蓬蓬的花白的胡子亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是。穿的雖然是長衫長衫，可是，可是又臟又破又臟又破，似乎十多年也沒有補(bǔ)，似乎十多年也沒有補(bǔ)，也沒有洗。也沒有洗。14語言描寫語言描寫 “言為心聲言為心聲”，人

12、物的語言，是塑造人物，人物的語言，是塑造人物形象的重要手段。形象的重要手段。 例例1：“老師找我談話，他沒罵我，老師找我談話，他沒罵我，我感到了關(guān)愛，深受感動(dòng)我感到了關(guān)愛，深受感動(dòng)” 例例2 2：女人沒有說話，過了一會(huì)，她才說：女人沒有說話，過了一會(huì)，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？你走，我不攔你。家里怎么辦？” 孫犁孫犁荷花淀荷花淀病因：用作者自己的語言代替人物語言病因：用作者自己的語言代替人物語言15 A、夏洛克、夏洛克:不還我錢不還我錢,就割你肉就割你肉.(英國戲英國戲劇家劇家 莎士比亞莎士比亞 喜劇喜劇威尼斯商人威尼斯商人) B、阿巴貢、阿巴貢:我找不到我的錢呀我找不到我的錢呀,

13、跟著就把跟著就把自己吊死自己吊死!(法國劇作家法國劇作家 莫里哀莫里哀 喜劇喜劇慳慳吝人吝人, 或譯名為或譯名為吝嗇鬼吝嗇鬼、慳吝慳吝鬼鬼) C、潑留希金、潑留希金:為了拾一些釘子為了拾一些釘子,我累彎了我累彎了腰腰.(俄國作家俄國作家 果戈里果戈里 長篇小說長篇小說死魂死魂靈靈) D、葛朗臺(tái)、葛朗臺(tái):人生就是一場交易人生就是一場交易.(法國作法國作家家 巴爾扎克巴爾扎克 長篇小說長篇小說守財(cái)奴守財(cái)奴, 原譯原譯名為名為歐也妮歐也妮葛朗臺(tái)葛朗臺(tái))16 不還我錢不還我錢,就割你肉就割你肉- 我找不到我的錢呀我找不到我的錢呀,跟著就把自己吊跟著就把自己吊死死- 為了拾一些釘子為了拾一些釘子,我累彎

14、了腰我累彎了腰- 人生就是一場交易人生就是一場交易-構(gòu)成了他們各自最耀眼奪目的氣質(zhì)與性格。 夏洛克的兇狠阿巴公的多疑，潑留希金的迂腐葛朗臺(tái)的狡黠17 有人認(rèn)為，動(dòng)作描寫就是“把看到的一個(gè)人的一舉一動(dòng)寫下來 ”。這句話對嗎？18 她很少她很少批評批評我們，有一次我做我們，有一次我做錯(cuò)了事，被她錯(cuò)了事，被她批評批評了一頓，可是我還了一頓，可是我還是喜歡她這樣的老師。是喜歡她這樣的老師。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要她的教鞭好像要落落下來，我用石板一下來，我用石板一迎迎，教鞭輕輕地，教鞭輕輕地敲敲在石板邊上，大伙在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。笑了，她也

15、笑了。 比較下面兩段話哪段更有表現(xiàn)力。比較下面兩段話哪段更有表現(xiàn)力。19動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么做什么，更表現(xiàn)在，更表現(xiàn)在怎樣做怎樣做。 恩格斯恩格斯例例1 1：老頭兒身子一：老頭兒身子一縱縱，撲撲上梳妝上梳妝匣，好似一頭老虎匣，好似一頭老虎撲撲上一個(gè)睡著上一個(gè)睡著的嬰兒。的嬰兒。20 例例2：“喂！一手交錢，一手交貨！喂！一手交錢，一手交貨！一一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅手，向

16、他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：他的東西。那人便焦急起來，嚷道：怕什怕什么？怎的不拿！么？怎的不拿！老栓還躊躇著；黑的人便老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了了 21動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯。符合人物的性格發(fā)展的

17、邏輯?？梢赃x擇具體的、富有特征的可以選擇具體的、富有特征的行動(dòng)來顯示人物的性格和心理行動(dòng)來顯示人物的性格和心理活動(dòng)?；顒?dòng)。22心理描寫心理描寫:直接揭示人物的內(nèi)心世界直接揭示人物的內(nèi)心世界 常見的心理描寫方法可以分為直接描常見的心理描寫方法可以分為直接描寫和間接描寫寫和間接描寫 。 心理描寫心理描寫a. 直接描寫心理。直接描寫心理。往往表現(xiàn)為往往表現(xiàn)為“想想”“”“他覺得他覺得” 注意注意:一般用第一人稱寫文章，較多直接進(jìn)行心理描寫，但一般用第一人稱寫文章，較多直接進(jìn)行心理描寫，但要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感我感到很高興、我感到很懊悔

18、、我感到很暖到很懊悔、我感到很暖”之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。來。23 人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨(dú)白、思憶聯(lián)等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨(dú)白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺等。想、夢境幻覺等。 不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動(dòng)的，我們在不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動(dòng)的，我們在寫心理活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意：寫心理活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意： 一、

19、應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生一、應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，記得的心理活動(dòng)，記得賣炭翁賣炭翁中有一句，中有一句，“可可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！北緛砗浔緛砗涞亩?，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭的冬天，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些。只能希望天更冷一些。 二、要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心二、要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。例如高爾基的理變化過程。例如高爾基的母親母親最后一章最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到

20、堅(jiān)定、沉著。以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定、沉著。24 借鑒實(shí)例借鑒實(shí)例 魯迅魯迅一件小事一件小事 當(dāng)當(dāng)“我我”看到車夫向巡警駐所走去時(shí)，有這樣一看到車夫向巡警駐所走去時(shí)，有這樣一段心理描寫：段心理描寫：“我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。愈大，須仰視才見。” 25間接描寫間接描寫:間接地借助人物的外部表間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、動(dòng)作、肖像、環(huán)境來反映現(xiàn)如語言、動(dòng)作、肖像、環(huán)境來反映人物的內(nèi)心世界。人物的內(nèi)心世界。 動(dòng)作表情寫心理。動(dòng)作表情寫心理?！八现U一般重的腿。

21、他拖著鉛一般重的腿?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。在上面，很滿意地望著大家?！?6 環(huán)境寫心理環(huán)境寫心理。如。如“每次開門的時(shí)候，就有一陣云每次開門的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到她臉上，這使她覺得很爽快，霧似的冷空氣吹到她臉上，這使她覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去。于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去。”幻覺夢境寫心理幻覺夢境寫心理。祝福祝福結(jié)尾：從白天以至初夜的疑結(jié)尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚

22、，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。人們以無限的幸福。 27通過人物的活動(dòng)環(huán)境寫人 自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動(dòng)的自然自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫。景物進(jìn)行的描寫。景物描寫的作用主要有：景物描寫的作用主要有：(l)寫景襯托人物心情；寫景襯托人物心情；(2)寫寫景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；(3)寫景表現(xiàn)寫景表現(xiàn) 物關(guān)系；（物關(guān)系；（4）寫景）寫景表現(xiàn)人物性格。表現(xiàn)人物性格。進(jìn)行景物描寫，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：進(jìn)行景物描寫，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：l、抓住景物特征描寫。、抓住景物特征描寫。2、要選好寫景的角度。、

23、要選好寫景的角度。3、寫景應(yīng)滲透人物的感情。應(yīng)該有意識(shí)地把作者或人、寫景應(yīng)滲透人物的感情。應(yīng)該有意識(shí)地把作者或人物的思想感情融入到周圍的自物景物，在所寫的景物物的思想感情融入到周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。上直接滲透作者的感情。4、可以采用對比方法寫景。如、可以采用對比方法寫景。如祝福祝福的開頭與結(jié)尾的開頭與結(jié)尾寫祝福時(shí)的景色氣氛，以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更寫祝福時(shí)的景色氣氛，以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更增強(qiáng)了作品對舊社會(huì)的批判力量。增強(qiáng)了作品對舊社會(huì)的批判力量。5、自然景色可以暗喻某種社會(huì)環(huán)境，如高爾基的、自然景色可以暗喻某種社會(huì)環(huán)境，如高爾基的海海燕燕，茅盾的，茅盾的雷雨

24、前雷雨前。28 （二）社會(huì)環(huán)境貓寫：從狹義上說，社會(huì)環(huán)境是（二）社會(huì)環(huán)境貓寫：從狹義上說，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；而從廣義上指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系說，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。的總和。社會(huì)環(huán)境描寫應(yīng)該注意幾點(diǎn)：社會(huì)環(huán)境描寫應(yīng)該注意幾點(diǎn)：1、必須具有鮮明的時(shí)代色彩。我們所處的時(shí)代、必須具有鮮明的時(shí)代色彩。我們所處的時(shí)代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世紀(jì)新人，新新人類，都是在特定的時(shí)代背景中產(chǎn)紀(jì)新人，新新人類，都是在特定的時(shí)代背景中產(chǎn)生的。生的。2

25、、必須具有鮮明的地方特點(diǎn)。魯迅在寫、必須具有鮮明的地方特點(diǎn)。魯迅在寫祝福祝福時(shí)，用了大量的筆墨來描寫魯鎮(zhèn)的風(fēng)情，給人留時(shí)，用了大量的筆墨來描寫魯鎮(zhèn)的風(fēng)情，給人留下了深刻的印象下了深刻的印象 。29 屠戶把銀子屠戶把銀子攥攥在手里緊緊在手里緊緊的，把拳頭的，把拳頭舒舒了過來，了過來，屠屠戶連忙把拳頭戶連忙把拳頭縮縮回去回去,往腰里往腰里揣揣。. 要寫好動(dòng)作，還要寫好細(xì)節(jié)要寫好動(dòng)作，還要寫好細(xì)節(jié)。范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉中胡屠戶中胡屠戶“拿銀子拿銀子”一段，表現(xiàn)了他一段，表現(xiàn)了他 怎么樣的怎么樣的性格特點(diǎn)？性格特點(diǎn)？細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫30細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫： 欣賞下面文段的精彩處，然后歸納一下如何通過欣賞下

26、面文段的精彩處，然后歸納一下如何通過細(xì)節(jié)寫人物。細(xì)節(jié)寫人物。（一）、（一）、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，尚不太難。他用兩手下去，尚不太難。他用兩手攀攀著上面，兩腳再向著上面，兩腳再向上上縮縮；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微傾微傾，顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了了 （二）、范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠（二）、范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟皺了許多，一路上戶見

27、女婿衣裳后襟皺了許多，一路上低著頭替他低著頭替他扯了幾十回。扯了幾十回。31 （三）、忽然間，（三）、忽然間，他的臉皺起來，他的眼睛瞇縫他的臉皺起來，他的眼睛瞇縫著，他的呼吸停止了著，他的呼吸停止了諸君看得明白，他打噴諸君看得明白，他打噴嚏了。嚏了。 （四）眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈（四）眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來，史湘云撐不住，一口飯都噴了出哈的大笑起來，史湘云撐不住，一口飯都噴了出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲噯喲”！寶！寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心心肝肝”。王夫人笑的用手

28、指著鳳姐兒，只說不出話。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子。來。薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫拉著他奶母，叫“揉一揉腸子揉一揉腸子”。地下的無一個(gè)。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。笑上來替他姊妹換衣裳的。32 小結(jié)：小結(jié)： 通過細(xì)節(jié)寫人物，應(yīng)當(dāng)注意通過細(xì)節(jié)寫人物，應(yīng)當(dāng)注意 1、著眼于細(xì)微處、著眼于細(xì)微處 2、寫那些半明半暗、若隱、寫那些半明半暗、若隱若現(xiàn)的細(xì)

29、節(jié)若現(xiàn)的細(xì)節(jié) 3、在細(xì)微的差異中寫出人、在細(xì)微的差異中寫出人物的異同物的異同 4、加強(qiáng)平日的觀察，善于、加強(qiáng)平日的觀察，善于捕捉生活的瞬間捕捉生活的瞬間33寫人記敘文刻畫人物外貌描外貌描寫寫動(dòng)作描動(dòng)作描寫寫語言描寫語言描寫總結(jié)：總結(jié)：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫心理描寫34 一個(gè)有趣的人一個(gè)有趣的人 嫂嫂性情急躁，辦事麻利快速；哥哥性情溫和，做嫂嫂性情急躁，辦事麻利快速；哥哥性情溫和，做事拖拖拉拉。天長日久，兩口子免不了磕磕碰碰。嫂嫂事拖拖拉拉。天長日久，兩口子免不了磕磕碰碰。嫂嫂一急，滿臉通紅，大有劍拔弩張之勢。這時(shí)哥哥卻不氣一急，滿臉通紅，大有劍拔弩張之勢。這時(shí)哥哥卻不氣也不笑，慢聲細(xì)語地講幾

30、句笑話兒，緊張的氣氛漸漸緩也不笑，慢聲細(xì)語地講幾句笑話兒，緊張的氣氛漸漸緩和下來，最后是嫂嫂也忍俊不禁，自個(gè)兒偷偷笑了。因和下來，最后是嫂嫂也忍俊不禁，自個(gè)兒偷偷笑了。因此人們都說哥哥是個(gè)有趣的人。此人們都說哥哥是個(gè)有趣的人。 這次哥嫂鬧矛盾十多天了。嫂子似乎動(dòng)了真格的，哥哥這次哥嫂鬧矛盾十多天了。嫂子似乎動(dòng)了真格的，哥哥的笑話也不靈了。嫂嫂說要離婚，哥哥跟在他后面笑嘻的笑話也不靈了。嫂嫂說要離婚，哥哥跟在他后面笑嘻嘻地走著。到了鄉(xiāng)政府辦公室，哥哥搶先說道：嘻地走著。到了鄉(xiāng)政府辦公室，哥哥搶先說道：“我們我們要離婚！要離婚！” 行政秘書一聽，奇怪地打量著哥哥問：行政秘書一聽，奇怪地打量著哥哥問

31、：“你們?yōu)槭材銈優(yōu)槭裁词乱x婚！么事要離婚！” “她深更半夜去串門！她深更半夜去串門！”哥哥指著嫂嫂說。哥哥指著嫂嫂說。 “你一口的狡辯話！你一口的狡辯話！”嫂嫂紅著臉頂了一句。嫂嫂紅著臉頂了一句。 35 “我還只一口咬，你都全身絞呢！我還只一口咬，你都全身絞呢！”哥哥也不甘示弱，回哥哥也不甘示弱，回了一句。了一句。 行政秘書懵了，狐疑地問哥哥：行政秘書懵了，狐疑地問哥哥：“怎么叫全身絞？怎么叫全身絞？” ” “ “ 報(bào)告長官，昨天晚上我去睡覺時(shí)，見她一床被子全報(bào)告長官，昨天晚上我去睡覺時(shí)，見她一床被子全都絞在身上，你說是不是全身絞？都絞在身上，你說是不是全身絞？” ” 秘書要笑，連忙用手把嘴

32、遮住了；嫂嫂要笑，慌忙轉(zhuǎn)秘書要笑，連忙用手把嘴遮住了；嫂嫂要笑，慌忙轉(zhuǎn)了身。鎮(zhèn)定下來，秘書問嫂嫂：了身。鎮(zhèn)定下來，秘書問嫂嫂：“你深更半夜串門干什你深更半夜串門干什么？么？” ” 不等嫂嫂回答，哥哥搶先說道：不等嫂嫂回答，哥哥搶先說道：“找我！找我！” ” “你干什么去了？你干什么去了？” ” “嘿嘿，我喜歡打撲克，常?；丶液芡怼：俸?，我喜歡打撲克，常?；丶液芡??！备绺绮换挪桓绺绮换挪幻Φ卣f。忙地說。 秘書噴笑，嫂嫂忍不住了，罵道：秘書噴笑，嫂嫂忍不住了，罵道：“不要臉！不要臉！” ” “ “只要老婆！只要老婆！”哥哥連忙接住。哥哥連忙接住。 36 嫂嫂撲哧一笑；秘書扯條手帕捂住鼻子，站起來，

33、嫂嫂撲哧一笑；秘書扯條手帕捂住鼻子，站起來，擺著手嚷道：擺著手嚷道：“開玩笑！你們這婚離不了。開玩笑！你們這婚離不了?！?嫂嫂把臉一拉，坐正身子嚴(yán)肅地說：嫂嫂把臉一拉，坐正身子嚴(yán)肅地說：“秘書同志，秘書同志，笑是笑，今天這婚我們離定了！笑是笑，今天這婚我們離定了！” 哥哥一聽，假裝嗚咽地懇求道：哥哥一聽，假裝嗚咽地懇求道：“秘書同志，如秘書同志，如今婚姻自由，萬一她要離，我也沒說的，只是今今婚姻自由，萬一她要離，我也沒說的，只是今天我還沒有作好準(zhǔn)備，要等到那一天。天我還沒有作好準(zhǔn)備，要等到那一天?！?秘書重新坐下來，問道：秘書重新坐下來，問道：“哪一天？哪一天？” “太陽從西邊出來的那一天！太陽從西邊出來的那一天！” 秘書捧著肚皮笑彎了腰，