2012屆高考生物第一輪 專題講練測試題8

1、第二單元 第一講一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2009·北京東城高三期末)下列生理過程中，均不需要消耗ATP的是()暗反應(yīng)小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖蒸騰作用肺泡內(nèi)氣體交換有絲分裂主動運(yùn)輸ABC D【解析】本題考查生物體內(nèi)幾個生理過程的相關(guān)知識。暗反應(yīng)、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、有絲分裂、主動運(yùn)輸均需要消耗能量；而蒸騰作用和肺泡內(nèi)氣體交換則不消耗能量。因此本題答案是D?！敬鸢浮緿2(2009·陜西榆林四校聯(lián)考)對于動物體內(nèi)的ATP的描述，正確的是()A它含有三個高能磷酸鍵B人成熟紅細(xì)胞中的ATP主要來自線粒體C水解兩個磷酸基團(tuán)后所得的化合物可以參與RNA的合成D細(xì)胞內(nèi)儲存有

2、大量的ATP，以保證生命活動的能量需要【解析】這是一道中等難度的考題，考查了有關(guān)ATP的相關(guān)知識。ATP全稱為三磷酸腺苷，具有三個磷酸基團(tuán)和兩個高能磷酸鍵，是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)，在生物體內(nèi)含量很少，但與ADP的轉(zhuǎn)化很快。人體成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核及其他細(xì)胞器，因此ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成；ATP水解兩個磷酸基團(tuán)后剛好是一個腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位。因此本題正確答案是C?！敬鸢浮緾3(2009·浙江寧波高三期末)一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)、根本能量來源依次是()A糖類、太陽能、蛋白質(zhì)、脂肪BATP、太陽能、糖類、脂肪C糖類、ATP、脂肪

3、、太陽能D太陽能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)【解析】難度小，考查能源物質(zhì)的了解。糖類是生物的主要能源物質(zhì)；ATP的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂，從而釋放能量，該物質(zhì)是生物進(jìn)行生命活動的直接能量來源；脂肪在生物體內(nèi)容易儲存，是生物的主要儲能物質(zhì)；生物界的一切能量都來自于植物的光合作用所固定的太陽能，太陽能是一切生物能量的最終來源。【答案】C4(2009·陜西榆林四校聯(lián)考)在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞中不能形成ATP的場所是()A葉綠體中類囊體薄膜 B線粒體基質(zhì)C葉綠體基質(zhì) D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【解析】本題考查光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識。光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，有ATP的

4、生成；暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，是消耗ATP的過程。而呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，都有ATP的生成。因此正確答案是C?！敬鸢浮緾5(2009·陜西榆林四校聯(lián)考)需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等共同作用才能形成的酶為()A呼吸酶 B唾液淀粉酶C轉(zhuǎn)氨酶 D大腸桿菌分解葡萄糖的酶【解析】本題是生物膜及分泌蛋白的合成與分泌過程的相關(guān)知識點(diǎn)的考查。由各種膜結(jié)構(gòu)共同合作合成并分泌出細(xì)胞外的蛋白質(zhì)是分泌蛋白，所以只有唾液淀粉酶屬于分泌蛋白。答案是B?！敬鸢浮緽6(2009·吉林白山高三模擬)直接供給人體肌肉收縮所需能量的物質(zhì)是()A葡萄糖 B脂肪C蛋白質(zhì) D三磷酸腺苷【

5、解析】基礎(chǔ)知識題。生物體中重要的能源物質(zhì)是葡萄糖，儲存能量的物質(zhì)是脂肪，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，生物體中直接為生命活動提供能量的物質(zhì)是三磷酸腺苷，即ATP。因此答案為D?！敬鸢浮緿7(2009·孝感模擬)有關(guān)反應(yīng)式ADPPi能量ATP的敘述，其中錯誤的是()A該反應(yīng)表明了物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的B反應(yīng)過程中所需的酶和色素，可分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中C肺泡內(nèi)的氣體交換時，沒有發(fā)生反應(yīng)D有氧呼吸時，反應(yīng)過程主要發(fā)生在H與氧結(jié)合成水時【解析】此題有一定的綜合性，考查了光合作用、呼吸作用、動物的氣體交換過程中與能量代謝相關(guān)的知識，在復(fù)習(xí)時應(yīng)有意識地總結(jié)和歸納。選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B的錯誤

6、在于：反應(yīng)過程在光合作用的光反應(yīng)中完成，而綠色植物的光反應(yīng)場所是葉綠體的基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜，因?yàn)楣夂仙胤植加诖?；選項(xiàng)C正確，因?yàn)榉闻輧?nèi)的氣體交換是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的，而自由擴(kuò)散是不耗能的；選項(xiàng)D正確，因?yàn)橛醒鹾粑挟a(chǎn)生的ATP最多的一步是氧氣與H結(jié)合生成水時?！敬鸢浮緽8(2009·北京東城高三期末)下列生理過程和現(xiàn)象中，不需要酶參與的是()A萎蔫的菠菜放入清水中變硬B塑料袋中土豆變酸C光能轉(zhuǎn)換為NADPH、ATP中的化學(xué)能D小麥吸收土壤中的NO【解析】本題是有關(guān)幾個生理過程的考查。萎蔫的菠菜放入清水中，由于滲透作用吸水，水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要酶的參與。其他三項(xiàng)均是生

7、物體內(nèi)的化學(xué)變化，需要酶的催化。因此本題答案是A?！敬鸢浮緼9(2009·山東省煙臺市高三檢測)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是()ADNA聚合酶 B煙草花葉病毒CATP DB淋巴細(xì)胞中的線粒體【解析】DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，煙草花葉病毒主要由蛋白質(zhì)分子與RNA分子組成，ATP中所含堿基為“腺嘌呤”，故A、B、C選項(xiàng)所述物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中均不含“T”，線粒體中含有DNA分子，應(yīng)含胸腺嘧啶“T”?！敬鸢浮緿10(2009·高考預(yù)測)下列有關(guān)酶的正確敘述是()是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶酶都是蛋白質(zhì)有的酶不是蛋白質(zhì)

8、酶在代謝中有多種功能在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用酶只是起催化作用A BC D【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具催化能力的有機(jī)物，酶的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，也有極少數(shù)的酶，其化學(xué)本質(zhì)為RNA，酶在代謝中惟一的作用是降低反應(yīng)分子的活化能，從而使反應(yīng)更容易進(jìn)行，在反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)與數(shù)量均不發(fā)生變化。酶既可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用如DNA聚合酶，也可被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用如消化酶，故只有、所述正確，其余各項(xiàng)均不正確?！敬鸢浮緾11(2009·山西臨汾高三模擬)為了探究口腔的分泌液中有無蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。在37水浴中保溫一段時間后，1,2中加入適量雙縮脲試劑，3,4不加任何試劑，

9、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()A實(shí)驗(yàn)B實(shí)驗(yàn)C實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都能D實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都不能【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計的評析，本題較難。本題難的原因在于實(shí)驗(yàn)原理的把握。有的同學(xué)認(rèn)為，蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，故可通過實(shí)驗(yàn)中有無顏色反應(yīng)判斷有無蛋白酶。但唾液中若沒有蛋白酶，而有其他的酶，如淀粉酶，也可產(chǎn)生相同的反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)為酶的專一性，即蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解，故只能通過實(shí)驗(yàn)來證明。實(shí)驗(yàn)設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則?！敬鸢浮緼12(2009·杭州高三質(zhì)檢)某同學(xué)為驗(yàn)證pH對酶活性的影響，設(shè)計了如下表中的方法步驟。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計中最顯著的不足之處是()步驟項(xiàng)目試

10、管1試管21新鮮唾液1mL1mL2可溶性淀粉液2mL2mL337水浴41mol/L鹽酸1mL5蒸餾水1mL6碘液2滴2滴A.缺少正常pH的對照組B新鮮唾液沒有做稀釋處理C檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)D實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序不合理【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計的評價，本題難度中等。要驗(yàn)證pH對酶活性的影響，應(yīng)先將酶用不同的pH處理，再與底物混合?！敬鸢浮緿13(2009·廣州高三調(diào)研)下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是()A有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量B人體中不同的酶所需的最適pH可能不同C酶的活性隨著溫度升高而不斷升高D細(xì)胞中催化反應(yīng)的酶如果是蛋白質(zhì)，則需要更新；如果是RNA則不需要更新【答案】

11、B14如圖中的曲線是用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。其中能說明酶具有高效性的是()【解析】酶的高效性是相對于無機(jī)催化劑來講的，所以必須是酶與無機(jī)催化劑催化同一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)作對照，并且催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)。故答案應(yīng)為A。【答案】A15下列圖中，表示有酶催化的反應(yīng)曲線，表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是()【解析】酶的作用是降低反應(yīng)的活化能，從而使反應(yīng)能夠進(jìn)行，但是酶的催化作用依然需要能量，只是需要的能量降低而已?！敬鸢浮緾二、非選擇題(共55分)16(30分)(2009·大連質(zhì)檢)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)

12、物，對于生物的新陳代謝具有非常重要的作用，絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性，根據(jù)作用的部位不同，可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶。(1)圖為某酶的不同溫度下反應(yīng)的生成物量和時間的關(guān)系的曲線(在反應(yīng)物足夠多的情況下)，從圖中可以獲得的信息有(至少寫兩條)： _。(2)胞外酶如_，在合成分泌過程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有_。(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性，如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在_，與無氧呼吸有關(guān)的酶分布在_中。(4)酶的作用具有專一性，生物體內(nèi)進(jìn)行著多種多樣的反應(yīng)，所以生物體內(nèi)也有多種多樣的酶，如連接兩段DNA分子的_，在DNA復(fù)制時起重要作用的是_和

13、_，轉(zhuǎn)錄時起重要作用的酶有_?！窘馕觥糠治鰣D解就可以看出，40左右時酶的催化效率最高；40以下時，隨溫度升高，酶的活性增強(qiáng)；50以上時，隨溫度升高，酶的活性逐漸降低。因?yàn)?0左右時生成物的量隨著時間的延長是直線增加，且增加幅度最大，溫度低于40時生成物的量增加幅度小，但是溫度在50左右時，生成物的量不是逐漸增加。各種消化酶都是胞外酶?！敬鸢浮?1)40左右時，酶的催化效率最高；40以下時，隨溫度升高，酶的活性增強(qiáng)；50以上時，隨溫度升高，酶的活性逐漸降低(答其中任意兩條即可)(2)消化酶(其他的正確也對)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(缺一不可)(3)葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4)D

14、NA連接酶DNA解旋酶DNA聚合酶RNA聚合酶(DNA解旋酶)17(25分)(2011·高考預(yù)測)下表中是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請根據(jù)表中內(nèi)容回答下列相關(guān)問題：試管號試管內(nèi)容物條件檢驗(yàn)12mL漿糊2mL純唾液37 10min3滴碘液22mL漿糊2mL清水37 10min3滴碘液32mL漿糊2mL稀釋10 倍唾液37 10min3滴碘液42mL漿糊2mL純唾液95 10min3滴碘液52mL漿糊2mL純唾液2滴濃鹽酸37 10min3滴碘液(1)試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是()A1,2,3B2,4,5C2,3,4 D3,4,5(2)在實(shí)驗(yàn)中，1號和2號試管比較，說明()A酶具有催化性 B酶具有專

15、一性C酶具有高效性 D酶作用需適宜條件(3)在實(shí)驗(yàn)中，1號和3號試管比較，說明()A酶具有催化性 B酶具有專一性C酶具有高效性 D酶具有穩(wěn)定性(4)在實(shí)驗(yàn)中，1號和4號試管比較，說明()A酶具有高效性 B酶具有專一性C酶活性受溫度影響 D酶具有穩(wěn)定性(5)在實(shí)驗(yàn)中，1號和5號試管比較，說明()A酶具有高效性 B酶具有專一性C酶具有穩(wěn)定性 D酶活性受pH影響(6)下列有關(guān)酶的特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計中最科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)步驟ApH影響酶的催化活性向三支試管中依次加入：2mL 3%可溶性淀粉溶液、1mL不同pH的緩沖液和1mL新鮮唾液；在適宜溫度下保持5min；用斐林試劑檢驗(yàn)B酶催化具有高效性實(shí)驗(yàn)組：2mL 3% H2O2溶液1mL過氧化氫酶溶液；保溫5min對照組：2mL 3% H2O2溶液1mL蒸餾水；保溫5minC酶催化具有專一性實(shí)驗(yàn)組：2mL 3%可溶性淀粉溶液1mL新鮮唾液；保溫5min后加碘液檢驗(yàn)對照組：2mL 3%蔗糖溶液1mL新鮮唾液；保溫5min后加碘液檢驗(yàn)D探究酶作用的適宜溫度5mL 3%可溶性淀粉溶液2mL新鮮唾液碘液每隔5分鐘將溶液溫度升高10，觀察溶液的顏色變化【解析】1號與2號相比1號試管中加入了唾液，內(nèi)含唾液淀粉酶，可證明酶具催化性；1號與3