小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇

1、小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、 任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。 任務(wù)和要求 應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。制定計(jì)劃前，要分析研究 工作現(xiàn)狀， 充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的， 是依據(jù)什么來制定這個(gè) 計(jì)劃。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家 閱讀!小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí) 慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的， 堅(jiān)持教育與管理、 自律與他 律相結(jié)合的原則， 不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則， 建立富

2、有生機(jī)和活力的 教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn) 練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí) 提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。二、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品 質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智 的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人 力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)

3、慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范 、小學(xué)生守則、學(xué)校行為 習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。以中隊(duì)為單位，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員找出普遍存在、最需克服 的生活陋習(xí)。 并以班級(jí)為單位召開主題隊(duì)會(huì)， 選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí)。通過 各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng) 進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主 管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的， 養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。1、進(jìn)行演講比賽選出優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。2、進(jìn)行征文比賽并根據(jù)比賽

4、情況給予表彰。3、對(duì)學(xué)生的讀書筆記、詞語積累、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評(píng)比。4、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。 第四階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰。1、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。評(píng)選“星級(jí)班級(jí)” 和優(yōu)秀班主任。2、表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。四、教育內(nèi)容以小學(xué)生日常行為規(guī)范 、小學(xué)生守則為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué) 習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣1、禮儀習(xí)慣1重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；2接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；3上學(xué)或外出回家見到父母、 長(zhǎng)輩有禮貌地問候， 外出時(shí)向父母道別， 說明 去向；

5、4吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說 “請(qǐng)慢用”；5關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體， 父母生病要問候， 端水送藥， 主動(dòng)承擔(dān)力所能及 的家務(wù)勞動(dòng)；6有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次 再來”等禮貌用語；7進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”， 進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；8上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；9同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；10參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣1課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；2課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

6、3上課座姿端正， 書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。 手握筆的地方離筆尖一寸， 眼睛離 書一尺，身體離桌一拳4上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考5作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；6按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；7學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；8考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；9培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、 生活習(xí)慣1早晨早起，不睡懶覺做勤快人；2起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人3吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；4不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打 鬧做守時(shí)人；5早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗

7、澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一講衛(wèi)生；6出入教室不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng) 作快守紀(jì)律；7積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨 地大小便講公德；8星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理9看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任一一講理智；10在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事愛勞動(dòng)；4、 節(jié)儉習(xí)慣1利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水2愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；3愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；4愛惜衣物，不追求穿戴；5愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；6不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具

8、；7正確支配零用錢，不吃零嘴；8不向父母提出過高的物質(zhì)要求；9學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。五、實(shí)施途徑與措施（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)， 使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、 充分利用班隊(duì)、思品、中隊(duì)會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等 常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗 魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同 學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑， 桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。2、 把行為規(guī)范教育貫穿在品德課、禮儀課教

9、學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之 中，做到全員參與德育管理。每月第一周召開一次班主任會(huì)議， 明確教育主題， 安排當(dāng)月工作， 提醒班主 任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)， 落實(shí)“行”的要求。 積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)， 健 全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地， 教育學(xué)生從現(xiàn)在做起， 把今天和明天掛起鉤來， 從我 做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來;從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會(huì)， 教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣， 什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！氨取保簩?duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身

10、存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣?jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣 傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。3、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠 道。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng)， 是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)， 活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì) 出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、 認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外， 對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。（三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會(huì)教育， 使學(xué)生自覺接

11、受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育， 使良好的行為習(xí)慣不斷得到 培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的 學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐 能力。（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。 制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束， 定期組織檢查評(píng)比， 建立健全監(jiān)督網(wǎng)， 強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查 每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在 值 日登記表上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的

12、小結(jié)總評(píng)等 工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施， 從細(xì)小處抓起， 把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí) 處。2、中隊(duì)爭(zhēng)星活動(dòng)，以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的 衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng) 巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。五、下店小學(xué)本學(xué)期養(yǎng)成教育工作推進(jìn)日程9月：禮儀習(xí)慣手抄報(bào)評(píng)比10月：學(xué)習(xí)習(xí)慣3-6年讀書筆記評(píng)比1-6年作業(yè)評(píng)比11月：生活習(xí)慣背誦生活習(xí)慣十條比賽12月：節(jié)儉習(xí)慣1-6年演講比賽小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求， 根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律， 在 學(xué)生的良

13、好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)， 努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。二、工作目標(biāo)1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力， 使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、 自主活動(dòng)的 組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的 師生關(guān)系，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等 方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、

14、寬容謙 讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)， 使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健 康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。三、主要工作要求與措施1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議 進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。2、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流， 形成教育合力， 提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)， 共同做好學(xué)生的情感溝通工作。 深入學(xué)生的心里， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引 導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化， 進(jìn)行有針對(duì)性的教育， 促進(jìn)學(xué)生形成健康 的心理。3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識(shí)，加強(qiáng)樓層管理力度，堅(jiān)持每周的樓層全體教 師集中交流制度， 統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施， 及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件， 齊

15、心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評(píng)比。四、效果預(yù)測(cè)根據(jù)學(xué)生的年齡特征， 通過開展以上各種類型的教育活動(dòng)、 社會(huì)實(shí)踐、 休閑 娛樂等，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會(huì)有所促進(jìn)， 從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能， 使學(xué)生在身心方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。 我們相信： 有付出我們就一定有收 獲;有引導(dǎo)學(xué)生就一定會(huì)進(jìn)步小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：班級(jí)作為學(xué)校的基層單位， 班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)， 搞好班 級(jí)建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境， 促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重 要的作用。 本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想， 按照“全隊(duì)抓基層， 全隊(duì)抓

16、落實(shí)”的工作思路， 以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn)， 以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研。開展 豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健 康發(fā)展的育人空間。二、工作要點(diǎn)：(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)1、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體養(yǎng) 成五個(gè)道德習(xí)慣：(1)明辨是非，有錯(cuò)就改。(2)自我管理，遵守紀(jì)律。(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。(4)文明玩耍，懂得謙讓。(5)校內(nèi)校外，言行一致。2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的 養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。3、設(shè)立

17、班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。4、設(shè)立文明監(jiān)督崗， 由專門的小干部負(fù)責(zé)， 主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、 隊(duì)徽的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。（二）加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)， 認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟、 方法， 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的 積極性，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，積極參加文明禮儀示范班評(píng)比。另外加 強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。（三）“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開展。1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)德育規(guī)范歌以及小學(xué)生守則 小學(xué)生行為規(guī)范。2、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公 民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項(xiàng)要

18、求評(píng)選班級(jí)新三好學(xué)生。（四）開展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。1、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)選條件，并且上墻。2、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最 亮”光榮榜中。（五）加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作1、采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部，平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng) 指導(dǎo)和總結(jié)。2、定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情 況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行 為。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。3、每學(xué)期半期和期末評(píng)選優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)的 班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們工

19、作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手， 從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想習(xí)慣乃非意識(shí)行為， 也可以說是不自覺的行為， 它是在人的生存、 生活實(shí)踐 中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動(dòng)力定型。 小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的重要時(shí)期， “少成則若性也， 習(xí)慣若自然也”。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來 說終身受益。 一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為 一個(gè)全面發(fā)展的人。 他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。 我堅(jiān)持從實(shí)踐出 發(fā)的原則，把小學(xué)生日常行為規(guī)范 、小

20、學(xué)生守則等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容 的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛國、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤 儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬 容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力 所能及的。二、具體措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室， 擺放好學(xué)習(xí)用品， 靜靜的坐在座位上等待上課。 離開教室整理好桌面。2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。經(jīng)常參加加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。3、

21、晚上臨睡前自己準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品。4、有充足的睡眠時(shí)間，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)5、要先做作業(yè)后玩耍6、書寫要工整，格式要規(guī)范。7、口頭作業(yè)要認(rèn)真完成，要求聲音響亮，語言標(biāo)準(zhǔn)。8、完成作業(yè)后要細(xì)檢查。（二）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī) ，小學(xué)生守則和小 學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么 是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 ，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立小小監(jiān)督崗， 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的 匯報(bào)， 評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)“文明禮儀之星”等， 對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生， 及時(shí)進(jìn)行 點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。（三）合理利用升旗儀式，

22、重大節(jié)日， 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 這學(xué)期利用勞動(dòng) 節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)， 使學(xué)生懂得做人的道 理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生 活。習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事， 一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成， 需一定時(shí)期， 使 其鞏固則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。 我們必須以鍥而不舍的精神， 持之以恒的毅力， 結(jié)合 學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”， 以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”， 運(yùn)用“學(xué)習(xí) 習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”通過及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)手段，時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)養(yǎng)成教育2020年個(gè)人工作計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期重要以教學(xué)質(zhì)量為核心， 以未來社會(huì)對(duì)少年兒

23、童要求為教育目的。 以 鄧小平三個(gè)代表為根據(jù)，培育小學(xué)生良好的行動(dòng)習(xí)慣。、教育內(nèi)容與要求：（一）、德育教育開展德育科學(xué)研討是培育跨進(jìn)紀(jì)人才的需要，因?yàn)?1世紀(jì)是科技的時(shí)期， 更是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期， 今天在校學(xué)習(xí)的學(xué)生將要不進(jìn)入二十一世紀(jì)， 成為我社會(huì) 主義建設(shè)的生力、軍，他們的思想品德素質(zhì)如何， 將直接關(guān)系到我國在世界競(jìng)爭(zhēng) 中的成敗。為此，我要求學(xué)生必需做到以下三點(diǎn)：一是每位學(xué)生要遵照學(xué)校規(guī)則，對(duì)人有禮貌。見到老師問聲“好”!見到同 窗問聲“早”。二是同窗之間要和睦相處，互相團(tuán)結(jié)、互相輔助。 三是愛校、愛家。愛班級(jí)體，每位學(xué)生要從小養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，愛校的一 草一木。（二）、良好的班風(fēng)教育精良的班風(fēng)可以對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)生“文熏幽蘭人自香”的強(qiáng)化效應(yīng)， 良好的班 風(fēng)不是自愿發(fā)生的， 它需要教育者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)， 早大量艱苦過細(xì)的工作， 有意 識(shí)地進(jìn)行培育。根據(jù)我班的學(xué)生情況，我制定以下的班風(fēng)工作。1、培育良好的班干部的好習(xí)慣，班干部要以身作則。2、優(yōu)化教室環(huán)境的培育，優(yōu)化教室環(huán)境是培育，形成文明班風(fēng)的一個(gè)重要 手腕。3、抓住突破口，以一點(diǎn)作為工作的開始或重點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面逐步帶領(lǐng)學(xué) 生形成良好的班風(fēng)習(xí)慣， 如本學(xué)期抓住學(xué)習(xí)造詣不服輸?shù)谋囟?/p>