(青島版三年級下冊)商中間或末尾有0的除法

1、商中間、末尾有 0 的除法一、情境導(dǎo)入1、師：上節(jié)課我們一起參觀了果蔬博覽會(huì)的現(xiàn)場，這節(jié)課我們一起 到各生產(chǎn)廠家看一看，了解一下他們的生產(chǎn)情況，好嗎？師出示課本P9信息窗3畫面，學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說到過了哪 些生產(chǎn)廠家，收集到了哪些數(shù)學(xué)信息。2、交流匯報(bào)：果汁廠： 4分鐘生產(chǎn)果汁 428 瓶。果脯廠： 2小時(shí)生產(chǎn)果脯 204 千克。 葡萄酒廠： 3分鐘生產(chǎn)干紅葡萄酒 420瓶。3、學(xué)生根據(jù)搜集到的信息，嘗試提出數(shù)學(xué)問題，思考后同桌互 相說一說。1平均每分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？2平均每小時(shí)生產(chǎn)果脯多少千克？3平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？三、自主學(xué)習(xí)，合作探究一解決當(dāng)被除數(shù)某一位不夠除時(shí)， 商中間

2、有 0 的除法的算法1、讀一讀： 4 分鐘生產(chǎn)果汁 428 瓶。平均每分鐘生產(chǎn)果汁多少 瓶？想一想，分析問題，然后嘗試列算式解決問題列式：428+ 4 2、估算：估計(jì)一下這題商是多少？說說你為什么會(huì)這么估？3、筆算：學(xué)生自己練習(xí)，把計(jì)算過程中遇到的問題小組討論交 流。4、匯報(bào)點(diǎn)評：注意在講評的時(shí)候，比擬哪種算法更簡便。并指 出：遇到這種情況， 百位上正好除完沒有余數(shù)，十位上不夠除不夠 商 1的時(shí)候，我們可以直接在十位上商 0。這樣算比擬的簡便。我 們的作業(yè)就該用這種格式進(jìn)行書寫。二解決被除數(shù)中間是 0 時(shí)，商中間有 0 的除法的算法1、讀一讀問題：果脯廠： 2 小時(shí)生產(chǎn)果脯 204 千克。平均

3、每小 時(shí)生產(chǎn)多少千克果脯？思考分析嘗試解決列式：204+ 22、自己練習(xí)，探索算法，然后在小組內(nèi)交流討論3、全班匯報(bào)交流并總結(jié) 學(xué)生獨(dú)立完成，完成后再同桌互相檢查對方做對了嗎？有什么 需要改良的地方？最后總結(jié)： 百位上正好除完沒有余數(shù)，十位上是 0 的時(shí)候，我們可以直接在十位上商 0。三解決商末尾有 0 的除法的算法1、讀一讀問題：葡萄酒廠： 3分鐘生產(chǎn)干紅葡萄酒 420瓶。平 均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？思考分析嘗試解決列式：420+ 32、自己練習(xí)，探索算法，然后在小組內(nèi)交流討論3、全班匯報(bào)交流并總結(jié)遇到這種情況， 十位上正好除完沒有余數(shù)， 個(gè)位上是 0 的時(shí)候，我們可以直接在個(gè)位上商

4、0。這樣算比擬的簡便。4、思考：a. 今天學(xué)的這幾道題有什么共同的特定？b. 什么情況下商的中間或末尾會(huì)出現(xiàn) 0？ 學(xué)生討論得出：這幾道題的共同特點(diǎn)是商的中間或末尾有 0。 在計(jì)算時(shí)除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上寫商，當(dāng)不夠商 1 時(shí)， 就商 0，這樣，商的中間或末尾就有可能出現(xiàn) 0。四、穩(wěn)固練習(xí)1、出示教材第 11頁“自主練習(xí)第 1 題：計(jì)算 學(xué)生先判定商的位數(shù)說說自己的想法，再估算結(jié)果，然后筆 算結(jié)果。集體訂正結(jié)果。2、出示教材第 12頁“自主練習(xí)第 5 題：關(guān)于王紅、李軍排球 的題目讓學(xué)生自己看圖分析題意， 然后解決問題， 匯報(bào)時(shí)說一說列式的 理由以及計(jì)算的過程。五、全課總結(jié)：1、學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。2、歸納：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是 商中間、末尾有 0 的除法，在計(jì) 算的時(shí)候除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上寫商；當(dāng)不夠商 1 時(shí)， 就商 0 占位。板書設(shè)計(jì)】商中間或末尾有 0