中考生怎樣克服會(huì)做的題總出錯(cuò)_第1頁(yè)
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1、.2019年中考生怎樣抑制會(huì)做的題總出錯(cuò)很多同學(xué)反映,在考試過(guò)程中,容易馬虎,每次都丟了很多不該丟的分。詳細(xì)病癥如下:題目看錯(cuò),難題會(huì)做,簡(jiǎn)單送分題做錯(cuò),思路正確但計(jì)算出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。根據(jù)大量的抽查,發(fā)現(xiàn)粗心馬虎丟分的原因大致歸為兩條:1、習(xí)慣于依賴知識(shí)點(diǎn),看到題馬上就用知識(shí)點(diǎn)去寫,忽略了問(wèn)題問(wèn)什么,題目條件是什么。題目看錯(cuò)的原因:1、最多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉,想都不想就做,導(dǎo)致錯(cuò)誤;2、精神恍惚看錯(cuò)不認(rèn)真,這種情況極少,通??荚嚂r(shí)注意力是非常集中的解釋:很多同學(xué)看到題目感覺很熟悉很簡(jiǎn)單,想都不想就開場(chǎng)算,結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了,沒有弄清楚問(wèn)題是什么,忽略了題目條件表述和你以

2、前熟悉的題型上細(xì)微的差異,導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過(guò)于想當(dāng)然造成的,中了命題人的陷阱。這屬于“興奮型馬虎。而真正的“看錯(cuò)題目,指的是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯(cuò),這個(gè)除非考生心不在焉,不把考試放在心上,或者因?yàn)樯?,根本上不可能出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。但是很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心看錯(cuò)是因?yàn)榫窕秀?,其?shí)本質(zhì)上也是由于過(guò)于興奮或者過(guò)于緊張,題目一看,見過(guò),興奮,然后回憶,不自覺忽略了細(xì)節(jié)?;蛘咭?yàn)闆]見過(guò),緊張,開場(chǎng)回憶知識(shí)點(diǎn),也忽略了細(xì)節(jié)。【解決方法】做題的時(shí)候,一定要一個(gè)字一個(gè)字地讀題,要先看完再寫,不要看的過(guò)程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭,卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問(wèn)什么,題目條件是什么后,再考慮,就可

3、以防止這種錯(cuò)誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問(wèn)題、題設(shè)開讀懂題意。題目讓干什么就干什么,千萬(wàn)不能想當(dāng)然。2、個(gè)人習(xí)慣過(guò)于分散。喜歡心算,心里想著怎么解答,結(jié)果寫的和心里想的不一樣。計(jì)算錯(cuò)誤多的原因:1、喜歡心算造成的;2、草稿亂打,東一塊西一塊;3、太隨心所欲,所以容易抄錯(cuò)。解釋:這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類缺點(diǎn)的考生都有“隨手亂丟東西的缺點(diǎn)。在考試時(shí),喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟,強(qiáng)行記住結(jié)果,也不愿意寫出來(lái)。假如實(shí)在要打草稿,多半信手拈來(lái),草稿紙一片混亂,隨意找個(gè)空白處就開場(chǎng)計(jì)算,形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿,結(jié)果一不小心抄錯(cuò)。更有甚者,由于打草稿過(guò)于隨意,考試一緊張,找不

4、到之前計(jì)算的部分,或者過(guò)于隨意,筆跡夸大,自己不認(rèn)識(shí)或抄錯(cuò)。這就是計(jì)算錯(cuò)誤的根本原因?!窘鉀Q方法】這個(gè)屬于習(xí)慣問(wèn)題,平時(shí)做任何題,但凡涉及計(jì)算的,一定要打草稿,并且要標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊、“哪里拿來(lái)就放回哪里去、“第一時(shí)間處理要事,不要拖到最后才匆忙應(yīng)付完成的生活習(xí)慣,也有助于培養(yǎng)考試時(shí)的細(xì)心、準(zhǔn)確,從而防止出錯(cuò)。我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)

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