三年級教案【7、課間十分鐘 】

1、三年級教案:【7、課間非常鐘 】7、課間非常鐘教學(xué)目的1、培養(yǎng)熱愛學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課間活動。2、學(xué)會本課14個(gè)生字，掌握將、著兩個(gè)多音字；理解15個(gè)新詞語，能寫出輸、勝的反義詞。3、能通過理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句詳細(xì)寫丟沙包活動的。2、能給第二自然段前面加上總起句。難點(diǎn)：抓住活動中對人物的動作描寫，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)會本課的14個(gè)生字，理解沸騰、豐富多采等詞語的意思。2、理解課文大意，初理文章脈絡(luò)。3、讀懂第五自然段 是怎樣圍繞總起句寫詳細(xì)的。教學(xué)過程一、提醒課題1、出示：課

2、間非常鐘2、讀了這個(gè)課題，你知道了寫什么？3、課間非常鐘你們搞些什么活動？讓學(xué)生根據(jù)自己的活動內(nèi)容來說二、初讀課文，理解大意。1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。2、反響學(xué)生字情況。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要?jiǎng)e人幫助的？如：贏、捷3、再讀課文標(biāo)出課文有幾段，考慮：課文中一共寫了哪些課間活動？其中主要寫了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？4、反響考慮情況。指名分自然段朗讀課文，評議。讀準(zhǔn)字音大家交流討論上述考慮題。三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。1、學(xué)習(xí)第一自然段讀這一自然段，你讀懂了些什么？沸騰什么意思？沸騰還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？朗讀這個(gè)自然段。2、學(xué)習(xí)第五自然段自由朗讀這一自然段，

3、說說這一段是用什么方法寫的。找出總起句和分述局部。四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本上的第1、2、題。第二課時(shí)教學(xué)目的1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句詳細(xì)寫丟沙包活動的。2、能給第二自然段前面加上總起句 。3、品析詞句，有感情地朗讀二至四段。4、讀懂總起分述的方法寫一段話。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語2、掛出畫有表格的小黑板。問：課文主要寫哪幾項(xiàng)課間活動？填表：打乒乓、爬竿、丟沙包二、學(xué)習(xí)丟沙包一段1、初步感知默讀課文，用劃出這一自然段的總起句。這一段是從哪幾個(gè)方面來寫丟沙包這項(xiàng)活動的？丟包、躲包兩方面2、詳細(xì)理解師讀總起句，生讀分述局部的句子。討論：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？細(xì)讀寫躲包

4、的句子，找出描寫躲包動作的詞。你能從這些動作詞中看出些什么？體會用詞的準(zhǔn)確讀最后一句，歡暢可以換哪個(gè)詞？從這句話里你知道什么？指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？3、小結(jié)丟沙包這一活動是怎樣寫詳細(xì)的？攻、躲兩個(gè)方面三、用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法，自學(xué)打乒乓這段，考慮填好表。1、反響。2、看丟沙包這一段的方法，誰能把打乒乓這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。劇烈、緊張、起勁四、用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法，自學(xué)爬竿這段，考慮填好表并反響。五、看表格比較：三項(xiàng)活動哪一項(xiàng)寫得最詳細(xì)、最生動？你從哪里看出來？六、課堂作業(yè)1、寫話訓(xùn)練：用課間活動真是豐富多采作為總起句，分述局部為跳牛皮筋；跳繩；踢毽子。用老鷹捉小雞的游戲真有趣作為總起句。分老鷹、母雞和小雞兩方面寫。2、完成課堂作業(yè)本上的題目。板書：活開工程 地點(diǎn)