初二物理教學(xué)工作計劃(一)

1、初二物理教學(xué)工作方案(一)一、根本情況分析我所教的416班共有學(xué)生65人 ,由于上學(xué)期才開始教這個班 ,對他們的情況還不是太了解 ,只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估 ,該班學(xué)生成績參差不齊 ,尖子生少 ,學(xué)困生較多 ,兩級分化較突出。上課時 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高 ,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改良 ,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 ,進行探究性的學(xué)習(xí) ,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,啟發(fā)思維 ,提高學(xué)習(xí)的積極性 ,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題 ,解決問題的能力 ,加之 ,八年級學(xué)生剛接觸物理 ,這是新開設(shè)的一門科目 ,新科目 ,新起點 ,新觀念 ,難教難學(xué) ,這就需要

2、師生在本期倍加努力 ,才能到達(dá)預(yù)期的目的。二、指導(dǎo)思想本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的 ,在使用這套教材時 ,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念 ,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展 ,要樹立“一切為了學(xué)生的開展的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生 ,注重學(xué)生的全面開展 ,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成 ,注重學(xué)生的情感體驗 ,加強與學(xué)生生活 ,科學(xué) ,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué) ,不要注重科學(xué)探究 ,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué) ,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。三、教材分析教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁 ,以學(xué)習(xí)開展水平為線索 ,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。

3、這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 ,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者 ,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座 ,每章開頭都有幾個問題 ,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片 ,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性 ,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié) ,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題 ,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié) ,以及實驗、插圖、練習(xí)中 ,編排了許多啟發(fā)性問題 ,點明思路 ,引導(dǎo)思考 ,活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議 ,提出了一些值得思考討論的問題 ,促使學(xué)生多動腦、多開口。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技

4、能A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化 ,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容 ,了解物體的尺度 ,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容 ,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象 ,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景 ,能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折 ,知道物理學(xué)不僅物理知識 ,而且還包科學(xué)的研究方法 ,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。2、過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程 ,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。C、通過參與科學(xué)探究活動 ,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗方案 ,

5、能利用不同渠道收集信息 ,有初步的信息收集能力。D、通過參與科學(xué)探究活動 ,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性 ,學(xué)習(xí)信息處理方法 ,有初步的信息處理能力。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇 ,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧 ,對大自然有親近 ,熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學(xué)的求知欲 ,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中 ,有克服困難的信心和決心 ,能體驗戰(zhàn)勝困難 ,解決物理問題的喜悅。五、改良教學(xué) ,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 ,只有處于積極狀態(tài) ,經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考 ,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律 ,產(chǎn)生探究物理世界的興趣 ,理解所學(xué)的物理知識 ,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望 ,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題 ,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法 ,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。2、要注意研究學(xué)生的心理特征 ,了解他們的知識