《去年的樹》(完美版)（課堂PPT)

1、1 去年的樹 新美南吉新美南吉23v新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短師，只活了短短30年，卻留下了年，卻留下了110多篇童話，多篇童話，60篇小說，約篇小說，約600多首詩，多首詩，60年后還在感動著我們，猶如化成灰年后還在感動著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來光明。帶來光明。4 本文作者是日本女本文作者是日本女作家新美南吉。課文作家新美南吉。課文是一則童話故事。同是一則童話故事。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥和大樹之間關(guān)于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事純美友誼的童話故事呢？呢？

2、5融剩伐煤rng合化shng 余下f 砍木mimi 氣礦6寒冷寒冷 必須必須 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盞煤油燈一盞煤油燈知道知道 已經(jīng)已經(jīng) 點燃點燃 盯著盯著 唱歌唱歌 眼睛眼睛7寒冷寒冷 （ ） 朋友朋友 （ ）融化融化（ ） 近義詞近義詞酷寒酷寒消融消融好友好友反義詞反義詞朋友朋友 （ ） 融化融化（ ）寒冷寒冷 （ ） 敵人敵人炎熱炎熱凝固凝固8 鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹（ ）。第二年春天，）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（ ） 。她四處尋訪，問了（她四處尋訪，問了（ ）

3、 、（、（ ） 和（和（ ） ，知道（，知道（ ） 。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前 （ ）。）。還要回來唱歌給他聽還要回來唱歌給他聽樹不見了樹不見了樹根大門小姑娘樹變成了燈火樹變成了燈火唱起了去年的歌唱起了去年的歌9課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢v一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。v鳥兒站在樹枝上，鳥兒站在樹枝上， 天天給樹唱歌。樹呢，天天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱天聽著鳥兒唱。v鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。v門先生門先生,我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？

4、我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？天天天天天天天天讀讀14自然段自然段10鳥兒和樹是一對鳥兒和樹是一對 的好朋友？的好朋友？形影不離形影不離難舍難分難舍難分心心相印心心相印情同手足情同手足11贈汪倫贈汪倫 李白李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。12贈大樹贈大樹小鳥小鳥小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及大樹送我情桃花潭水深千尺，不及大樹送我情 。13細讀第五自然段細讀第五自然段v春天又來了。原野上春天又來了。原野上.森林里的雪都融化了。鳥兒又森林里的

5、雪都融化了。鳥兒又回到這里，找他的好朋友樹來了?；氐竭@里，找他的好朋友樹來了。( (感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬) )(過渡段過渡段)14 春天又來了。原野上，森林里春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。找她的好朋友樹來了。15大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！ 我的好朋友我的好朋友樹，你也許不相信我還會來赴約實現(xiàn)樹，你也許不相信我還會來赴約實現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙臂諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙

6、臂擁抱我的！擁抱我的！ 我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！ 樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！看，我又給你唱歌來了！春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊想：想： 。16細讀第6自然段v可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。v朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想

7、實現(xiàn)諾言的鳥兒朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實現(xiàn)諾言的鳥兒卻不見自己去年的好朋友卻不見自己去年的好朋友樹，這時鳥兒會是怎樹，這時鳥兒會是怎樣的心情啊樣的心情啊?失望失望 驚訝驚訝焦急焦急17可是，樹不見了，只剩下樹根留在可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里那里。18 好朋友，你在哪里？好朋友，你在哪里？19大樹的日記大樹的日記 2013年11月14日 晴 今天我感到很傷心。因為我眼睜睜看著兩個從小一起長大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人類為什么要這樣對待我們呢？總有一天，我也會像我的朋友一樣被拖出去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠在他鄉(xiāng)的小鳥朋友。人類??！乞求你們能手下留情，讓我能有

8、再次見到小鳥朋友的那一天。小鳥要是看不到我，會有多么傷心??！求求你們了！哪怕只讓我最后再看他一眼，聽他唱一句我喜歡的歌，我就心滿意足了。20 當(dāng)鳥兒沒見著大樹時，它到底會做什當(dāng)鳥兒沒見著大樹時，它到底會做什么呢？怎么做呢？默讀第么呢？怎么做呢？默讀第714自然段自然段2122再見了，小鳥！明再見了，小鳥！明年春天請你回來，年春天請你回來，還唱歌給我聽。還唱歌給我聽。好的，我明年春天好的，我明年春天一定回來，給你唱一定回來，給你唱歌，請等著我吧歌，請等著我吧23“伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那立在這兒的那棵樹，到什么地棵樹，到什么地方

9、去了呀？方去了呀？”樹根（樹根（ ）回答：）回答：小鳥（小鳥（ ）地問：）地問：2425 “門先生，我的門先生，我的好朋友樹在哪兒，好朋友樹在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？” “樹么，在廠子里給樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里柴，運到那邊的村子里賣掉了。賣掉了?！?627“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩褚呀?jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著。”“小姑娘，請告訴我，小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？你知道火柴在哪兒嗎？”282930“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無

10、奈、無奈、傷感）傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）（急切）“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。邊的村子里賣掉了。” （平淡）（平淡）“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”（哀傷）（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（ )“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著。”（同情）（同情） 31鳥兒兩次尋找樹的句子（

11、9.12自然段）v不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到很多的艱難與危險很多的艱難與危險（想象說話，你從中你體會到了什么？）鳥兒向山谷里飛去。鳥兒向村子里飛去。3233 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看看了一了一會兒會兒。 唱完歌了，鳥兒又對著燈火唱完歌了，鳥兒又對著燈火看看了了一會兒，就飛走了一會兒，就飛走了。這兩次這兩次“看看”體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？34 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給

12、燈火聽。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。兒，就飛走了。看看看看（仔細辨認、心情急切）（仔細辨認、心情急切）（深情注視、難舍難分）（深情注視、難舍難分）鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說_。鳥兒盯著燈火看，仿佛在說鳥兒盯著燈火看，仿佛在說_。35v第一次第一次“看看”：是鳥兒費盡周折，終于找到是鳥兒費盡周折，終于找到自己好友的時候自己好友的時候雖然只是用自己好友身雖然只是用自己好友身體做成的火柴點燃的燈火。鳥兒仿佛在說：體做成的火柴點燃的燈火。鳥兒仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌樹朋

13、友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！了！”v第二次第二次“看看”：鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，為鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，為大樹唱了歌。仿佛在說：大樹唱了歌。仿佛在說：“樹朋友，我唱的樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！歌你聽到了嗎？再見了朋友！”v這兩個這兩個“看看”字表達了鳥兒對樹無比的深情字表達了鳥兒對樹無比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。36 省略號省略的是什么省略號省略的是什么? ?把你想到把你想到的講給同學(xué)聽。的講給同學(xué)聽。 1. 1.小鳥為火苗唱歌之后小鳥為火苗唱歌之后, ,小鳥對火小鳥對火苗說道苗說道 2. 2.火苗聽了小鳥的歌火苗聽了小鳥的歌,

14、 ,想起了難忘想起了難忘的往事的往事 3. 3.火苗聽了小鳥的歌火苗聽了小鳥的歌, ,說道說道37 這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（難舍，因為他們是（ ）；）； 小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹，樹，因為他們是（因為他們是（ ）；）； 如今，面對已化為燈火的大樹，他還是如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是們是（ ）?。『门笥押门笥押门笥押门笥押门笥押门笥?8 本文通過記敘鳥兒四處尋訪它本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友的朋友樹的經(jīng)過，贊揚了

15、鳥兒樹的經(jīng)過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。 39讀了童話故事，你懂得了什么？讀了童話故事，你懂得了什么？40信守諾言珍惜友情414243朗讀感悟朗讀感悟44 默讀課文，把小鳥與樹之間讓人默讀課文，把小鳥與樹之間讓人感動的部分或句子用波浪線畫下來，感動的部分或句子用波浪線畫下來，反復(fù)讀一讀。反復(fù)讀一讀。45 真正的朋友是離別后的牽掛，是真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。彼此間的珍愛，是有諾必踐。46課堂討論課堂討論47課文為什么取名為課文為什么取名為去年的樹去年的樹而而不是不是今年的樹今年的樹或或小鳥和樹小鳥和樹比較比較 去年的樹去年的樹與與今年的樹今年的樹提問：今年還有樹嗎？提問：今年還有樹嗎？ 比較比較去年的樹去年的樹與與小鳥與樹小鳥與樹48 作為讀者，你肯定還有很多話想說，作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢？把自己想說的話