人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初中優(yōu)秀公開(kāi)課 (3)

1、皇帝的新裝學(xué)案李因娥只有愚者才執(zhí)迷不悟西塞羅的方法，了解文章大意2、學(xué)習(xí)通過(guò)人物各種描寫(xiě)，分析人物形象的方法3、了解童話的特點(diǎn)，體會(huì)想象和夸張的手法加點(diǎn)字的字音）稱職（）附和（）炫耀（）賞賜（）為什么能夠得逞？結(jié)合具體內(nèi)容試做簡(jiǎn)要分析真話，緊接著老百姓也都說(shuō)真話了，而皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去作者這樣寫(xiě)，你5穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游鐘都要換一套衣服人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里”子，自稱是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服人，都看不見(jiàn)這衣服心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以

2、看出在我的王國(guó)里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰來(lái)”于是他付了許多錢(qián)給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開(kāi)始工作同的一項(xiàng)（）奇怪C、炫耀愚蠢D、聰明花掉愛(ài)穿著的癖好夸張到了極點(diǎn)？突出他怎樣的性格特點(diǎn)？得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？題猴子大王時(shí)代它管理獸國(guó)的事情明白的：“人為萬(wàn)物之靈”只有猴子是跟人差不多的，若論翻筋斗之類的運(yùn)動(dòng)，那么，人還要自愧而它經(jīng)常用兩足走路，挺胸凸肚，十分神氣；雖然背脊骨已經(jīng)痛得挺不直了，它還是不采取四足路方式，是不夠做獸國(guó)大王的資格的這個(gè)辦這事，派那個(gè)辦那事，然而它不放心，它看不出其他野獸有什么才干和能力然不能派它工作的然不行成事不足敗

3、事有余樣的家伙是不能信任也不應(yīng)信任的威信猴子大王幾乎要派它去工作了，但轉(zhuǎn)念一想：“它不是最近意見(jiàn)很多，已經(jīng)不大聽(tīng)話了后，猴子大王就越發(fā)覺(jué)得自己能干了它就打定主意憑自己的雙手來(lái)治理國(guó)家，雖然它其實(shí)連手也沒(méi)，一切親自動(dòng)手它辛辛苦苦，汗流浹背，連屁股上的毛也掉了不少斜著眼睛旁觀，狐貍心里竊笑，老狼大罵“活該”，老虎滿腹牢騷、仰天長(zhǎng)嘯碌，以及自己在忙碌中顯出來(lái)的那一份才能嘴上卻假裝抱怨：“我這個(gè)辛辛苦苦啊，其實(shí)是自討苦心力交瘁，窮于應(yīng)付了家伙這樣低能呢？獅子的病還不好，天塌下來(lái)也只好由我頂著事情又是這樣多”猴子大王開(kāi)始聲變，就變出千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)，就立刻把一切事情辦好了”且由于天天唱“獨(dú)角戲”的緣故，就是身

4、上的毫毛也快掉光了維邏輯，分別為文中兩個(gè)橫線處補(bǔ)寫(xiě)合適的句子 (1)驢貍包括獅子都是 ，而認(rèn)為自己是 由此可以反映猴子的性格特征是它其它的言行舉止和心理活動(dòng)上，請(qǐng)列舉一例，并加以說(shuō)明、狐貍或老虎，那么你最想對(duì)猴子說(shuō)什么話？請(qǐng)寫(xiě)在下面怎樣評(píng)價(jià)猴子？臣們虛偽的心理 2.虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽（具體內(nèi)容略）把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化如果讓“戲”就此收?qǐng)?，則害怕國(guó)人明白了自己的自己的權(quán)威，這充分暴露了皇帝內(nèi)心的怯弱虛偽得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉；他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服；人們提到他，總是說(shuō)：“能的特點(diǎn)3兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛(ài)穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛(ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能的弱點(diǎn)行騙4推，光憑死賣(mài)力氣(2)如：雖也說(shuō)不上聰明，不過(guò)是