2019整體及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

1、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析根據(jù)當(dāng)前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況以及網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)資料，本文著重從以下幾個(gè)方面分析計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生目前就業(yè)形勢(shì)。一、近幾年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的基本情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及一些其他手段的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)近幾年的就業(yè)數(shù)據(jù)來(lái) 看，主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢(shì)：1、就業(yè)率居高不下，計(jì)算機(jī)人才市場(chǎng)需求潛力仍然很大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求具有很大的潛力，這無(wú)疑是在很大程度上為我們 將來(lái)的就業(yè)提供了很大的幫助，更多的網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)是目前的該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)難只 是一種表象，原因是大學(xué)生自身的心理定位沒(méi)有調(diào)整好。2、考研率持續(xù)上升，說(shuō)明大學(xué)生在擺脫就業(yè)壓力和個(gè)人追求方面有新的認(rèn) 識(shí)從不同的角度來(lái)說(shuō)，為了提高自己

2、的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)以及知識(shí)儲(chǔ)備方面來(lái)說(shuō)， 考研 絕對(duì)是值得大家考慮的；然而也有些人認(rèn)為，自己所學(xué)到的知識(shí)越多越好，獲得 證書(shū)越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在一定程度上忽略了自 身其他能力的培養(yǎng)。綜合來(lái)看，選擇繼續(xù)讀書(shū)或是提前畢業(yè)找工作要根據(jù)個(gè)人的 興趣愛(ài)好以及自身的實(shí)際情況選取合適的定位。3、熱門(mén)城市就業(yè)比率下降，對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查北京、上海等大型城市近幾年對(duì)計(jì)算機(jī)人才的招募情況來(lái)看， 這幾所城市對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求相對(duì)呈現(xiàn)飽和趨勢(shì)，對(duì)畢業(yè)生的需求量也是逐漸 減少。同時(shí)，其招聘標(biāo)準(zhǔn)也是逐年呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢(shì)，很多企業(yè)只鐘情于 碩士研究生、博士生等高端人才，因此必

3、然導(dǎo)致畢業(yè)生去向不佳。4、畢業(yè)生選擇企業(yè)方面思想日漸成熟隨著近年來(lái)三資企業(yè)用人制度的透明性，勞動(dòng)價(jià)值比得不合理、淘汰現(xiàn)象日 漸浮出水面，使得一些畢業(yè)生對(duì)三資企業(yè)持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。很多畢業(yè)生在工作過(guò)程中也會(huì)對(duì)所選企業(yè)的各個(gè)方面提出質(zhì)疑，這就必然導(dǎo)致很多人在工作過(guò)程中選擇 跳槽，這也充分說(shuō)明了當(dāng)今大學(xué)生在選擇用人單位方面思想的成熟。5、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的期望值有待進(jìn)一步提升根據(jù)目前的市場(chǎng)就業(yè)反應(yīng)來(lái)看，大學(xué)生再就業(yè)方面的期望值有待進(jìn)一步的提 升，在找工作方面還不能完全放開(kāi)自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意 見(jiàn)的影響，會(huì)在不知不覺(jué)中和自己的學(xué)長(zhǎng)一類(lèi)的有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人作出比較， 這就在一定程度上限制了大學(xué)

4、生自己再就業(yè)時(shí)展示自己的機(jī)會(huì)，因此也在一定程度上影響了就業(yè)形勢(shì)。二、業(yè)就業(yè)的幾點(diǎn)看法1-難就業(yè)一一必須的人生歷練根據(jù)近幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生再就業(yè)方面存在著明顯的 兩極分化現(xiàn)象：好的太好，壞的太壞。但是，在整個(gè)就業(yè)的過(guò)程中，更多的畢業(yè) 生越來(lái)越表現(xiàn)出高度的理性，不再盲目跟隨，而是更多的從自身的角度出發(fā)來(lái)選 擇適合自己的職業(yè)，這就在一定程度上需要有超過(guò)其他競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)，因此，對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，一定得人生經(jīng)歷以及自身的磨練是必 不可少的。2、找到的不一定就是好工作同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，同樣是一年找工作，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)并不是在每個(gè)學(xué)校都是香悖悖。在名牌院校，尤其是在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

5、占到主導(dǎo)地位的院校， 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè) 情況就相對(duì)較好，而更多的一個(gè)現(xiàn)象是，像清華、北航等計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)頂尖 的院校的學(xué)生更多的則是選擇繼續(xù)深造，只有少數(shù)選擇找工作。在那些名氣不差，但是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)卻一般的院校中，仍有少數(shù)人找不到工作， 而就業(yè)率也只有70%左右。而一些在二本、三本等院校就讀的畢業(yè)生就業(yè)情況更是堪憂(yōu)，本來(lái)在學(xué)校就 不是太占優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，到了就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就更沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言了。但這也并不是說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)只能找到一般的工作，就目前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看， IT行業(yè)仍然需要很大的計(jì)算機(jī)人力資源，只要找到適合自己發(fā)展的工作，一樣 具有很大的潛力。下面是完美游戲公司的一份業(yè)績(jī)報(bào)表2009年第二季度業(yè)績(jī)

6、表現(xiàn)摘要：本季度營(yíng)業(yè)收入為 521.3百萬(wàn)元人民幣（76.3百萬(wàn)美元），比上季度增長(zhǎng) 22.6%,比去年同期增長(zhǎng)55.9%,超出公司上調(diào)后的業(yè)績(jī)預(yù)期上限本季度毛利為454.5百萬(wàn)元人民幣（66.5百萬(wàn)美元），比上季度增長(zhǎng)23.3%, 比去年同期增長(zhǎng)55.0%本季度營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為 279.7百萬(wàn)元人民幣（40.9百萬(wàn)美元），比上季度增長(zhǎng) 21.4%,比去年同期增長(zhǎng)68.5%。非美國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則營(yíng)業(yè)利潤(rùn)（2）為300.0百萬(wàn) 元人民幣（43.9百萬(wàn)美元），比上季度增長(zhǎng)22.0%,比去年同期增長(zhǎng)68.7%本季度歸屬于公司股東的凈利潤(rùn)為 262.6百萬(wàn)元人民幣（38.4百萬(wàn)美元）， 比上季度增長(zhǎng)21.9%

7、,比去年同期增長(zhǎng)59.6%。非美國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則歸屬于公司 股東的7利潤(rùn)（2）為282.9百萬(wàn)元人民幣（41.4百萬(wàn)美元），比上季度增長(zhǎng)22.5%, 比去年同期增長(zhǎng)60.4%本季度每股美國(guó)存托股票（3）基本及攤薄凈收益分別為 5.21元人民幣（0.76 美元）和4.94元人民幣（0.72美元），上季度分別為 4.14元人民幣和 3.96元人 民幣，去年同期分別為2.93元人民幣和2.76元人民幣。非美國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則每 股美國(guó)存托股票基本及攤薄凈收益（2）分別為5.61元人民幣（0.82美元）和5.32 元人民幣（0.78美元），上季度分別為4.43元人民幣和4.25元人民幣，去年同期 分別為3.

8、14元人民幣和2.96元人民幣。據(jù)此可以看出，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)再就業(yè)方面 還是有很大的優(yōu)勢(shì)的。三、對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一些思考1、不要心存幻想雖然就市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求量還是居高不下， 但是再就業(yè)過(guò) 程中也不能抱著無(wú)謂的幻想，認(rèn)為自己的工作不愁找不到，而更多的還是要培養(yǎng) 自己在知識(shí)、技能、氣質(zhì)、性格、能力等方面的因素，發(fā)現(xiàn)自己再就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中個(gè) 人的優(yōu)勢(shì)，從而立于不敗之地。2、堅(jiān)持不懈，不盲目從眾應(yīng)該說(shuō)還是重復(fù)剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，再擇業(yè)過(guò)程中一定要根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好及 自身能力來(lái)選擇適合自己的職業(yè)，而不是盲目的跟隨別人，擇業(yè)時(shí)要當(dāng)機(jī)立 斷，并且要具有堅(jiān)持不懈的精神，擇業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此，在選

9、擇職 業(yè)的過(guò)程中，一定要有毅力，有韌性，有耐心。3、樹(shù)立就業(yè)的誠(chéng)信意識(shí)自古至今，誠(chéng)信就是中華民族的美德，所以要求畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中一定要做到誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)個(gè)人的資料務(wù)必要做到詳盡真實(shí)?！叭藷o(wú)信則不立”，作為新一 代的大學(xué)生，只有做到這些，才能在當(dāng)今緊張的就業(yè)形式中，找到屬于自己的一 片天地。部分信息學(xué)科本科生招生人數(shù)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技本自動(dòng)化信息管理與 信息系統(tǒng)通信工程電子工程2001537026871685115325082002581326561879124727602011年就業(yè)形勢(shì)分析前兩年，全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也不例外，不少跨國(guó)公司、

10、國(guó)企遭遇招聘寒流，大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。即便 如此，21世紀(jì)信息時(shí)代的主題沒(méi)有改變，席卷全球的信息科技對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生 活方式也將會(huì)帶來(lái)深刻的改變，如國(guó)內(nèi)正在興起的3G亍業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)仍是推動(dòng)國(guó) 家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。2011年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期，IT產(chǎn)業(yè)作為 知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是應(yīng)有一大批從事IT技術(shù)創(chuàng)新的 人才。一些企業(yè)、政府及事業(yè)單位急需一大批有實(shí)際動(dòng)手能力、掌握專(zhuān)門(mén)技術(shù)、 綜合素質(zhì)高的計(jì)算機(jī)人才。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的回暖，2011年高校畢業(yè)生需求量較2010年有較大幅度增加。企業(yè)今年開(kāi)始廣攬人才，先下手為強(qiáng)。最新的調(diào)研情況表示，我省用人單位今年 進(jìn)校招聘時(shí)間普

11、遍提早，招聘高峰期整體前移，越來(lái)越多的單位提早安排招聘計(jì) 劃，規(guī)模和需求量也擴(kuò)大不少。企業(yè)增招明顯，比去年增加了六成，同時(shí)薪資也 有所提高。眼下正是冬季就業(yè)的黃金時(shí)期，全國(guó)各高校的校園招聘正在如火如荼 地進(jìn)行中。與此同時(shí)，不可忽視的是，2011年我省高校畢業(yè)生總量達(dá)到歷史新高，計(jì) 算機(jī)專(zhuān)業(yè)的設(shè)點(diǎn)數(shù)和在校生人數(shù)又位居全省各專(zhuān)業(yè)之首，待就業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量連 續(xù)多年積累遞增等因素影響，我省 2011年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)仍然面臨 著巨大壓力。社會(huì)人力資源供需的變化固然會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生重大影響，但大學(xué)生的自身素質(zhì)、就業(yè)觀念，才是大學(xué)生就業(yè)的最重要決定因素。調(diào)查表明，當(dāng)前計(jì)算機(jī) 專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)中普遍存

12、在以下問(wèn)題：1 .專(zhuān)業(yè)技能不足，又無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)當(dāng)前的IT行業(yè)雖是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，許多企業(yè)為了 降低成本，縮短對(duì)員工的培訓(xùn)周期，在招聘員工時(shí)就要求員工有一定的實(shí)踐工作 經(jīng)驗(yàn)，希望員工到了公司很快就能上手工作，參與到具體的項(xiàng)目中去。而目前高校 的教育模式仍存在“重理論、輕實(shí)踐，重課堂、輕課外”的傾向，一些實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) 只是“走馬觀花”；一些學(xué)生不注重實(shí)踐操作，實(shí)驗(yàn)課程疲于應(yīng)付，沒(méi)有真正利用 學(xué)校提供的硬件環(huán)境提高技能；雖然學(xué)校建立了一些校企合作模式， 但是合作機(jī) 制不健全，合作目標(biāo)不明確，很多企業(yè)或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作主要是為了獲 得一些經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)生實(shí)際積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分有限。另

13、外，一些公司要求畢業(yè)生掌握一些專(zhuān)門(mén)的技能，如掌握一種特定的軟件開(kāi)發(fā)工具，熟悉一種專(zhuān)業(yè)管理系 統(tǒng)等。在當(dāng)前的教育模式下培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生既無(wú)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，也不具備這些技能的，與企業(yè)對(duì)人才的要求存在較大差距。2 .人文素質(zhì)不高而影響就業(yè)面IT行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)滲透到各行業(yè)之中，可以說(shuō)我們今天的生活、工 作學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等已經(jīng)離不開(kāi)信息技術(shù)。每年政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)內(nèi)外非IT企 業(yè)等都有一定數(shù)量的具備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能人才的需求，從這個(gè)層面上來(lái)講計(jì)算機(jī) 專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生較其他專(zhuān)業(yè)應(yīng)有明顯的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。 但由于缺乏溝通交流技巧、語(yǔ)言 表達(dá)能力差、應(yīng)變能力不強(qiáng)、協(xié)調(diào)以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)欠缺等因素，嚴(yán)重影響了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

14、力，加之目前需求旺盛帶來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)期望值上升， 部分學(xué)生沒(méi)有依 據(jù)自己的教育背景、個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能以及人文素質(zhì)準(zhǔn)確定位自己的求職目標(biāo)，很大程度上縮小了就業(yè)面。高校的人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的時(shí)效性也影響到學(xué)生的就業(yè)。一方面，學(xué)校課程設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)。學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)不科 學(xué)，課程結(jié)構(gòu)體系不完整，核心課程設(shè)計(jì)不完全，沒(méi)有準(zhǔn)確反映學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 發(fā)展特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律。就目前高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置來(lái)看， 課程目標(biāo)不明 確，普遍出現(xiàn)課程設(shè)置范圍廣，但深度不足，前后銜接較差。一些課程與實(shí)際社 會(huì)需求脫離，甚至落后于社會(huì)需求。學(xué)生所學(xué)知識(shí)很難應(yīng)用到實(shí)際工作中去。另一方面，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育工作不到位。這主要表現(xiàn)在不能幫助學(xué) 生確定職業(yè)生涯規(guī)劃，有大部分學(xué)生目前尚沒(méi)有明確的就業(yè)計(jì)劃； 學(xué)校為畢業(yè)生 提供的用人信息量不足，提供的就業(yè)需求崗位數(shù)量少、質(zhì)量差，對(duì)有關(guān)就業(yè)政策 的宣傳和講解、咨詢(xún)