高二語(yǔ)文作文寫(xiě)作教程 第十二章 記敘文的短篇小說(shuō)化學(xué)案3

1、高二語(yǔ)文作文寫(xiě)作教程 第十二章 記敘文的短篇小說(shuō)化學(xué)案3專(zhuān)題訓(xùn)練【作文題目】 無(wú)論是在古代還是在現(xiàn)在，在工作中，生活中，總會(huì)有很多困難或障礙，你會(huì)尋求別人的幫助，還是一個(gè)人硬扛呢？相似的，在工作中，生活中，你若要想取得成就，你可以選擇依靠別人或依靠自己，你又將怎么做呢？其實(shí)，依靠別人還是依靠自己的問(wèn)題不正困擾著很多人嗎?請(qǐng)以“依靠”為題寫(xiě)一篇作文。要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），篇幅800字左右?！緦?xiě)作指導(dǎo)】 把記敘文轉(zhuǎn)換成小說(shuō)，關(guān)鍵是以下幾步：一、開(kāi)頭要使人“一見(jiàn)鐘情”。 1造成懸念，引起興趣。2開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，進(jìn)入情節(jié)。往往開(kāi)頭就是人物對(duì)話。3含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫(xiě)景物， 烘托鋪墊并

2、有照應(yīng)和伏筆。二、結(jié)構(gòu)主要有三種基本類(lèi)型：1曲折生致式。單線曲折，一波三折。雙線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互為陪襯。 反復(fù)回環(huán)，同中見(jiàn)異。前后對(duì)比，雙峰對(duì)峙。 欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，“揚(yáng)”是主體， 卻先在“抑”上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于“揚(yáng)”。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。2重旨復(fù)意式。以小暗示大，達(dá)到意義的升華；要講象外之旨，言外之意，引起讀者想象。主要采用：象征。 用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用， 不是象在詩(shī)歌中著力描寫(xiě)的中心形象那樣。雙關(guān)。比喻。省略。這是一種具象化的空白。三、結(jié)尾宜巧，要“回眸一笑”

3、。主要有三種：1畫(huà)龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。2戛然而止，含蓄雋永。3出人意外，扣人心弦。即“歐·享利式結(jié)尾”，其特點(diǎn)是“巧”。整個(gè)布局為結(jié)尾服務(wù)，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾，打破了情節(jié)發(fā)展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了主題，增加了容量?！玖?xí)作示例】依 靠 李 潔老蔣死了。這本不是什么大不了的事兒。老蔣一把年紀(jì)了，卻以幫人家看牲口為條件住在城西的牲口棚里。現(xiàn)在他死了，那牲口棚的主人自然鬧到了老蔣家里。老蔣原先也是有家的，卻大約因?yàn)樽隽耸裁床桓蓛舻氖?，開(kāi)罪了他那刁鉆出名的兒媳婦，被從祖?zhèn)鞯睦险镖s了出來(lái)。印象中，老蔣的背總像被什么壓著似的，佝僂得厲害。但

4、聽(tīng)老人們說(shuō)，似乎從前并不是這樣的。大約是在老蔣還年輕的時(shí)候，總喜歡帶著當(dāng)時(shí)只及他腰高的兒子，從村東頭踱到村西頭，逢人就夸：“我這兒子可出息了，我老蔣后半輩子就指望著他了?！闭f(shuō)完便滿(mǎn)足地哈哈大笑。那時(shí)候，兒子就是老蔣的依靠。后來(lái)，老蔣有了孫子，那時(shí)老蔣已經(jīng)被趕出祖宅，當(dāng)然這消息也是從別人口里打聽(tīng)到的。不知哪一日，老蔣發(fā)現(xiàn)，牲口棚前竟站著一個(gè)及他腰高的小男孩，動(dòng)作、神態(tài)竟與兒子當(dāng)年如出一轍。老蔣笑了，露出多年未好好清理的黃板牙，臉上滿(mǎn)是陷著泥巴的溝壑。他給小男孩買(mǎi)了當(dāng)年買(mǎi)給兒子的好多零嘴，花掉了他撿半個(gè)月垃圾的所得。但他笑得很開(kāi)心，他又找到了新的依靠他的孫子。他每天帶著孫子，趿拉著他開(kāi)了口的黃球鞋

5、，在他平時(shí)撿垃圾的道路上游蕩，用力挺直他那變形了的腰板。他是不敢到村東頭去的，那里有他刁鉆的媳婦，還有他熟悉而陌生的兒子他曾經(jīng)的依靠。直到有一天，小孫子牽著他枯槁的手，在球鞋口一開(kāi)一合的節(jié)奏中，跨越了整座村子，從村西頭來(lái)到了村東頭。他這才緩緩地意識(shí)到，有什么要發(fā)生了，他的壓彎了的背脊僵硬了一下。在眾人頻頻回視的目光中，他看見(jiàn)了他的老屋，看見(jiàn)了那個(gè)刁蠻的女人正叉著腰站在屋子門(mén)前，站在他的屋前。那女人目光觸及他們，短暫的震驚，然后她瘋了一樣跑過(guò)來(lái)，劈手從他手里奪過(guò)孫子肉嘟嘟的手。尖聲的叫罵驚起了老屋頂上的麻雀，路人欣賞似的地聽(tīng)著從她嘴里蹦出的詞匯，“老不死”、“窮乞丐”之類(lèi)不絕于耳。他渾濁的泛黃的

6、眼開(kāi)始波動(dòng)，他的眼前突然漆黑起來(lái)：他的依靠在哪里？三十年前，他抱著兒子，跪在這屋前，指著門(mén)檻告訴他要光宗耀祖；十年前，他牽著兒子，站在這屋前，看著新娘子告訴他要開(kāi)枝散葉；而今天，他茫然地伸出手，像一個(gè)失去了拐杖的瘸乞丐，在屋前，他再也找不到他的依靠。老蔣死了。死在城西的牲口棚里，埋在最偏僻的亂葬崗上，那兒連草也不長(zhǎng)，只空曠得令人發(fā)怵。幾年后，一個(gè)年輕人帶著及他腰高的兒子站在老蔣祖宅前說(shuō)著什么；幾十年后，又一個(gè)人被葬在那里，人們只說(shuō)他姓蔣。老蔣終于有了依靠?！纠蠋燑c(diǎn)評(píng)】首先感嘆小作者的小說(shuō)語(yǔ)言駕馭能力，很有魯迅小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格，比如“老蔣原先也是有家的，卻大約因?yàn)樽隽耸裁床桓蓛舻氖隆薄暗?tīng)老人們說(shuō)，似乎從前并不是這樣的。”在這貌似不確定的敘述中，吊足了讀者的胃口。結(jié)構(gòu)也是很精巧的，開(kāi)篇就是“老蔣死了”，干凈簡(jiǎn)潔，設(shè)下懸念；然后故事情節(jié)在“得依靠失依靠再得依靠再失依靠”中展開(kāi)，一波數(shù)折，最終把“老蔣之死”歸結(jié)到“依靠”上來(lái)，既生動(dòng)又精準(zhǔn)扣題。尤其是最后一句，以因果輪回辛辣地諷刺了“不孝子孫”的報(bào)應(yīng)，也給出了令人反思的空間，告誡世人要做孝順子孫。人物刻畫(huà)方面，作者以“老蔣”為中心，寫(xiě)出了他的堅(jiān)忍，頑強(qiáng)和對(duì)子孫的關(guān)愛(ài)。而這一切的背后都是因?yàn)樗芯裰еH情的依靠，從依靠?jī)鹤?/p>