多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室（精編版）

1、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室LT多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的概述8991010111212121313151515161617目錄一、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的歷史 · ·············· 錯(cuò)誤 ! 未定義書(shū)簽。二、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的分類(lèi)及特點(diǎn) ············ 錯(cuò)誤 ! 未定義書(shū)簽。1. 語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室按教學(xué)功能分類(lèi)可分為以下幾類(lèi)： 

2、3;····· 錯(cuò)誤 ! 未定義書(shū)簽。2. 各類(lèi)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的基本配置 · ·····················三、我國(guó)現(xiàn)階段的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀及其分類(lèi) ··············

3、83;··1. 數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的概述 ······················2. 我國(guó)的數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的分類(lèi) · ···················

4、;四、多媒體語(yǔ)音室的結(jié)構(gòu) · ························1. 教師主控桌 ·····················&

5、#183;·······2. 學(xué)生雙聯(lián)桌 ·····························3. 主控機(jī) ··········

6、83;···················4. 交換機(jī) ·····························&#

7、183;5.VGA 分配器 ·····························五、多媒體語(yǔ)音室使用 · ···············

8、3;·········六、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)缺點(diǎn) ···············1. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用 ···················

9、;2. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的主要教學(xué)功能 ···················3. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)與局限性 ···················七、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在使用中應(yīng)注意的事項(xiàng) ··

10、··············八、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展方向 · ····················除師生對(duì)話(huà)外， 學(xué)生尚可錄制教師放送的錄音教材和自己的口頭練習(xí)，以進(jìn)行對(duì)比。有的聽(tīng)說(shuō)對(duì)比型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，教師還可以遙控學(xué)生的錄音機(jī)或監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)錄學(xué)生的

11、作業(yè)。（4）視聽(tīng)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（ Audio-Visual ComparativeLanguage Laboratory 簡(jiǎn)稱(chēng) AV 型）可同時(shí)播放幻燈、電影、錄像等視覺(jué)形象，以創(chuàng)造真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言情景。視聽(tīng)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室也適用于多種學(xué)科的教學(xué)。（5）多媒體學(xué)習(xí)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室多媒體學(xué)習(xí)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（ ML型）采用多種的媒體和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理，可將課堂教學(xué)置于動(dòng)態(tài)的交互的快速反應(yīng)狀態(tài)下，也利于教學(xué)管理人員課后根據(jù)實(shí)際的反應(yīng)結(jié)果作出統(tǒng)計(jì)和檢查。2. 各類(lèi)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的基本配置類(lèi)型AP 型基本設(shè)備教師控制教師控制臺(tái)：加設(shè)學(xué)生送話(huà)AA 型臺(tái)： 公用電唱機(jī)、 錄音AAC型機(jī)。AVC型教師控教師控制臺(tái)及學(xué)生

12、座位：分別加設(shè)微型計(jì)算機(jī)。教師控制臺(tái)及學(xué)生座位：分別加設(shè)監(jiān)視器。制臺(tái)及學(xué)生座位：分別加設(shè)雙聲道雙軌錄音機(jī)。器、相應(yīng)的呼叫及雙向通話(huà)系統(tǒng)。學(xué)生座位：加設(shè)傳聲器、呼叫按鍵等。學(xué)生座位：一套有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)式耳機(jī)， 一組ML型可供調(diào)節(jié)音量和選聽(tīng)教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單裝置。三、我國(guó)現(xiàn)階段的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀及其分類(lèi)1. 數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的概述語(yǔ)言教學(xué)與此同時(shí)隨著當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，已從電氣化時(shí)代、 自動(dòng)化時(shí)代走向了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代。作為語(yǔ)言教學(xué)的語(yǔ)音室也在飛速發(fā)展， 為人們生活、 工作和學(xué)習(xí) 帶來(lái)了新的變革， 數(shù)字化的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室更開(kāi)辟了數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)之先河，將更有利于語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展。數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是

13、通過(guò)數(shù)字控制信號(hào)控制數(shù)字文本信號(hào)、數(shù)字聲音信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)功能的實(shí)驗(yàn)室。 目前， 我國(guó)的數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室具備課堂教學(xué)、 自主學(xué)習(xí)、 網(wǎng)絡(luò)化考試等功能， 這些 功能不僅幫助教師在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果， 而且還 可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、 自我測(cè)試， 大大提高了學(xué)生自學(xué)的 濃厚興趣，同時(shí)，異地出題、異地閱卷不僅節(jié)省了師資，而且明顯提高了考試合格率。2. 我國(guó)的數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的分類(lèi)目前，我國(guó)的數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室主要可分為單向數(shù)字語(yǔ)音實(shí) 驗(yàn)室、以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室和 ATM(Asynchronous Transfer Mode) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn) 室。（ 1 ）單向數(shù)字語(yǔ)

14、音實(shí)驗(yàn)室。以簡(jiǎn)單的數(shù)字電路為主體， 采用數(shù)字控制信號(hào)控制數(shù)字文本信號(hào)、 數(shù)字聲音信號(hào)進(jìn)行單向的傳輸來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音教學(xué)。 單向數(shù)字語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是，價(jià)格低廉，可實(shí)現(xiàn)基本的課堂教學(xué)功能，但無(wú)法進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，更無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化考試。（2）以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主體， 采用以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議， 通過(guò)數(shù)字控制 信號(hào)控制， 使顯示部分和聲音部分以數(shù)字信號(hào)形式在以太計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進(jìn)行傳輸。 以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能強(qiáng)大， 可實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、 獨(dú)立學(xué)習(xí)、 網(wǎng)絡(luò)化考試 功能， 可進(jìn)行文字輸入， 但由于以太網(wǎng)的性質(zhì)在課堂教學(xué)中進(jìn)行 多媒體視頻播放時(shí)， 聲音和圖像不同步，

15、 有明顯的延遲現(xiàn)象， 同 時(shí)還容易受計(jì)算機(jī)病毒的威脅。（3） ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室。以裝有 ATM語(yǔ)音網(wǎng)卡的計(jì)算機(jī)為主體，采用 ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 通過(guò)數(shù)字控制信號(hào)， 使顯示部分和聲音部分以數(shù)字信號(hào)形式進(jìn)行 傳輸。 ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是技術(shù)先進(jìn)、價(jià) 格較便宜、線(xiàn)路簡(jiǎn)單安全，可實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)·、獨(dú)立學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò) 化考試功能， 可進(jìn)行文字輸入， 還可使用變速不變調(diào)的教學(xué)方式， 無(wú)語(yǔ)音延遲現(xiàn)象，不易受計(jì)算機(jī)病毒的威脅。四、多媒體語(yǔ)音室的結(jié)構(gòu)多媒體語(yǔ)音教室分為教師控制臺(tái)和學(xué)生座位廂兩部分。教師控制部分是多媒體語(yǔ)音教室的決策與控制中心， 集成了 各種多媒體信息控制與處

16、理媒體， 在多媒體計(jì)算機(jī)控制協(xié)調(diào)下傳 遞教學(xué)信息。教師控制部分使用的媒體一般有教師機(jī)、主錄機(jī)、教師音源、 教師耳麥等； 學(xué)生使用部分由耳機(jī)話(huà)筒組、 視頻顯示器、錄放音設(shè)備、反應(yīng)分析設(shè)備等組成。下面將對(duì)各部分逐一介紹。1.教師主控桌教師控制部分， 是多媒體語(yǔ)音教室的決策與控制中心， 集成 了各種多媒體信息控制與處理媒體， 在多媒體計(jì)算機(jī)控制協(xié)調(diào)下 傳遞教學(xué)信息。2.學(xué)生雙聯(lián)桌由耳機(jī)話(huà)筒組、視頻顯示器、鍵盤(pán)、錄放音設(shè)備、學(xué)生電源 等組成，是學(xué)生操作的地方。3.主控機(jī)桌面嵌入式，集中中控功能， DVD、展臺(tái)、電腦、卡座音視頻切換；能夠脫離計(jì)算機(jī)單獨(dú)工作。4.交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上話(huà)務(wù)承載裝置、 交換級(jí)、

17、控制和信令設(shè)備以及其他功能單元的集合體。交換機(jī)能把用戶(hù)線(xiàn)路、電信電路和 ( 或)其他要互連的功能單元根據(jù)單個(gè)用戶(hù)的請(qǐng)求連接起來(lái)。5.VGA 分配器VGA分配器是將計(jì)算機(jī)或其它 VGA輸出信號(hào)分配至多個(gè) VGA顯示設(shè)備或投影顯示系統(tǒng)上的一種控制設(shè)備。 它是專(zhuān)門(mén)分配 VGA信號(hào)和轉(zhuǎn)換信號(hào)的接口形式的設(shè)備。五、多媒體語(yǔ)音室的使用圖為昌吉學(xué)院視聽(tīng)說(shuō)型語(yǔ)音室，下面將以此為例此語(yǔ)音室主要有兩部分組成：教師主控臺(tái)和學(xué)生桌。教師主控臺(tái)：主要由兩臺(tái)教師機(jī)、教師耳麥、視頻展示臺(tái)、音響、 VGA分配器、主控機(jī)組成。學(xué)生桌：主要由顯示器、學(xué)生耳麥、學(xué)生電源、操作臺(tái)。WE-LL310.圖為此軟件的起我校所使用的管理系統(tǒng)

18、是松下始界面，共有四種基本課程類(lèi)型。選擇視聽(tīng)課程后進(jìn)來(lái)的頁(yè)面，教師可根據(jù)需要進(jìn)行授課。六、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)缺點(diǎn)1. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用多媒體語(yǔ)音教室是一個(gè)多功能的語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng)， 具有特殊的 教學(xué)作用。它是外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要工具和必備的技術(shù)裝備，在教學(xué)中， 教師和學(xué)生在課堂上進(jìn)行語(yǔ)言的溝通與交流， 對(duì)學(xué)生的讀音加以指導(dǎo)和糾正。 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室還可以用于其他課程 的演示教學(xué)和計(jì)算機(jī)操作性交互式教學(xué)，連接局域網(wǎng)和Internet 后，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這是多媒體語(yǔ)音室的優(yōu)勢(shì)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)員機(jī)的多功能的操作， 可實(shí)現(xiàn)多路語(yǔ)音 信號(hào)的實(shí)時(shí)傳送， 使教師和學(xué)生之

19、間、 學(xué)生和學(xué)生之間任意交換 信息，構(gòu)成多種信息通道并存的多媒體語(yǔ)音系統(tǒng)。2. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的主要教學(xué)功能（ 1）控制與顯示（2）呼叫與通話(huà)（3）播放與示范（4）跟讀與錄音（5）監(jiān)聽(tīng)與錄音（6）遙控與復(fù)制（7 ）評(píng)價(jià)與分析3. 多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)與局限性?xún)?yōu)點(diǎn)：·可進(jìn)行集體教學(xué)，也可進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。·創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境， 有利于提高學(xué)習(xí)興趣和效率。·讓所有的學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中處在積極主動(dòng)的狀態(tài)，提高了單位課時(shí)的利用率。·有利于不同水平的學(xué)生選用不同難易的教材，教師通過(guò)監(jiān)聽(tīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地個(gè)別通話(huà)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)因材施教。·為學(xué)習(xí)者提供良好的自學(xué)環(huán)境與自學(xué)條件。·語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的多種功