趣味游戲說課稿

1、永州市祁陽縣人民中心小學永州市祁陽縣人民中心小學 陳海濤陳海濤小學二年級體育課教學解讀設計（水平二）小學二年級體育課教學解讀設計（水平二） 本課以本課以“健康第一健康第一”的思想為指導，以體育的思想為指導，以體育課程標準和九年義務教育體育與健康為依課程標準和九年義務教育體育與健康為依據(jù)，以教師為主導，學生為主體，通過情景教學，據(jù)，以教師為主導，學生為主體，通過情景教學，面向全體，把面向全體，把“障礙跑障礙跑”這一有難度的教材變?yōu)檫@一有難度的教材變?yōu)閷W生喜歡參與的內容，讓學生在參與中得到培學生喜歡參與的內容，讓學生在參與中得到培 養(yǎng)、得到發(fā)展、得到提高，從而為學生終養(yǎng)、得到發(fā)展、得到提高，從而為

2、學生終 身體育打下良好的基礎。身體育打下良好的基礎。課標要求 靈巧、協(xié)調地跨、鉆、爬、繞過單個障礙靈巧、協(xié)調地跨、鉆、爬、繞過單個障礙物，并能掌握過障礙物的正確方法。物，并能掌握過障礙物的正確方法。教學重點教學難點 能靈活運用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過能靈活運用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過多個障礙物，并能做到動作準、速度快。多個障礙物，并能做到動作準、速度快。 為了讓同學們提高學習障礙跑的興趣，在為了讓同學們提高學習障礙跑的興趣，在進行重點部分教學時，引用了幾張燈片，讓進行重點部分教學時，引用了幾張燈片，讓小朋友根據(jù)燈片模仿小動物的動作（青蛙跳、小朋友根據(jù)燈片模仿小動物的動作（青蛙跳、企鵝走、兔

3、子跑、小狗鉆、燕子飛等）。企鵝走、兔子跑、小狗鉆、燕子飛等）。重點難點突破情景導入情景導入模仿熱身模仿熱身演練提高演練提高拓展延伸拓展延伸恢復評價恢復評價教法與步聚設想由動物王國要舉行運動會引入課題，激發(fā)學生興趣。課件出示參加運動會的小動物卡片，請同學模仿其動作，再組織沿球場模仿小動物動作跑圈。游戲，學習繞、跨、爬、鉆等障礙跑要領，說明游戲規(guī)則，并在場地上試跑。結束部分，放松運動小結本課。游戲，比賽。 本課以觀賞卡通動畫圖片和動聽的音樂讓學生模仿各種本課以觀賞卡通動畫圖片和動聽的音樂讓學生模仿各種動物的動作作為課的開始部分，達到熱身激趣的目的。同時動物的動作作為課的開始部分，達到熱身激趣的目的。同時利用擊掌接力的游戲來引導利用擊掌接力的游戲來引導“小動物小動物”分組逐一單項進行練分組逐一單項進行練習，分別有繞過習，分別有繞過“樹林樹林”、跨過、跨過“小溪小溪”、爬過、爬過“隧道隧道”、鉆過鉆過“山洞山洞”四項練習，再進行分組輪換，以提高跨、鉆、四項練習，再進行分組輪換，以提高跨、鉆、爬、繞的能力，再以動物王國運動會來作為爬、繞的能力，再以動物王國運動會來作為“動物們動物們”表演及展示的舞臺，讓他們體驗成功的喜悅。最后以表演及展示的舞臺，讓他們體驗成功的喜悅。最后以 歡快的放松