小學2022年上半年教導處工作計劃

1、高品質(zhì)文檔小學2022年上半年教導處工作計劃一、指導思想：本學期，教育處將仔細仔細貫徹執(zhí)行學校工作方案，以我校近期、遠期進展目標為先導，以我校學科進展定位為指針，加強校本培訓、老師管理力度，促進老師隊伍建設(shè)，加快訓練信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的訓練思想，促使師生素養(yǎng)更加全面和諧的進展，并不斷提升學校的辦學品位，以“三xx”課堂教學改革為切入點，全面開展校本行動討論，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學法質(zhì)量。讓校內(nèi)真正成為師生的精神家園。努力把學校辦成政府放心家長滿足的學校。二、工作目標1、加強教育處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、

2、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平2、抓好老師隊伍建設(shè)，通過研、培、導、練、賽等多種形式提高老師的專業(yè)化水平。3、抓好課程改革，不斷探究適合新課程改革的教學方法，仔細總結(jié)新課程改革中的問題和閱歷，初步形成較完整的閱歷體系。4、深化開展“三xx”課堂教學改革，分批申報通過該項工作的驗收工作。5、抓好教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督，提高老師工作效率，確保教學秩序健康有序地推動。6、加強師德建設(shè)工作及師資培訓力度，著重培育青年老師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性進展，確保老師隊伍有層次，從而進一步促進老師的專業(yè)化進展。7、迎接本學期各級各類各科訓練教學競賽活動，仔細組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集

3、中學生的優(yōu)勢兵力，實行分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成果。8、抓好教學質(zhì)量提高。全校統(tǒng)考學科（語、數(shù)、英、常識等）在原有的基礎(chǔ)上有新的提高，特殊是六年畢業(yè)考試成果要為學校增光。三、詳細工作（一）加強老師隊伍建設(shè)：提高老師專業(yè)文化水平。1、抓好業(yè)務學習，實行集中學習和自學相結(jié)合的方式，連續(xù)學習師德、新理念、新課程等方面的內(nèi)容。不斷提高老師的師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。2、抓好校本培訓，結(jié)合學校實際，老師需求，每月一個專題，（研讀教材，校本課程開發(fā)，課題討論方法，綜合實踐活動。）切實提高老師的專業(yè)水平。3、抓好骨干老師的培訓，給他們供應充分的展現(xiàn)機會，使他們在活動中熬煉自己，提升自己，在城區(qū)和

4、市區(qū)脫穎而出。4、抓好攜手工程，連續(xù)實行師徒結(jié)對制度，虛心向?qū)Ψ綄W習，在對子中開展活動，相互上課，相互聽課，相互評課，學期末寫一篇學到對方訓練教學方面的體會。5、抓好老師基本功訓練：三筆字，簡筆畫，除教案要求外，還另設(shè)練功本，內(nèi)容本學期不做統(tǒng)一要求，老師從自己所教學科的教材中選，若本學科中沒有或不適應的，可效仿別人的，更重要一項是提高全體老師現(xiàn)代訓練技術(shù)應用力量，要求老師能打印資料，能制作課件，能利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享。6、抓好科研課題組織實施：抓好開啟課題的討論工作，發(fā)揮討論人員的樂觀作用，提高老師的科研水平，準時做好對課題討論的記實、過程性材料的積累和總結(jié)，寫好階段性報告。（二）加強教學常規(guī)

5、管理，全面提高教學質(zhì)量：（三抓，抓備課，抓上課，抓批改。）1、以新課程改革為中心工作，在實踐中不斷提高課改質(zhì)量和水平。（1）強化集體備課，提高集體備課質(zhì)量。在深化學習，討論新課標，新教材的基礎(chǔ)上，嚴格執(zhí)行集備制度，做到學期有方案，過程有記錄，重點體現(xiàn)三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目標，備教材，備學生。詳細做法要求：老師備課，首先要多讀，讀通課文，特殊強調(diào)“開口備課”也就是大聲地有感情地把課文讀出來，通常老師備課大都是掃瞄，默讀教材，很少開口誦讀。僅觀名師們自身的語言修養(yǎng)特別精彩，但備課時還是下苦功誦讀，如：靳家彥老師說：“我在備一課書時，總要先放聲讀，一絲不茍，反復吟詠，口誦心悟

6、。于永正也指出：”朗讀是鉆研老師最重要的一環(huán)，朗讀好了，鉆研教材就勝利了一大半。名師勝利的隱秘原來藏在幕后的備課中，名師都這樣做，何況我們；其次讀懂課文，這樣才能是走進文本，把握課文的脈絡(luò)，把握課文的重點：體會的思想感情。有時候，一個奇妙的教學辦法，往往就產(chǎn)生于文本的熟識。再設(shè)計教學預案，備課筆記是老師寫下的對教材的理解，對教學方法的選擇，對教學過程的支配，這是預設(shè)的，是老師在上課前的“一廂情愿”因此，我們強調(diào)老師用20%的精力寫教案，80%的精力鉆研教材，今后備課必需做到研讀教材，按要求試著嘗試一下，會提高你課堂駕馭力量的。（2）課堂向40分鐘要質(zhì)量，避開“無效”教學要科學、高效利用課內(nèi)時間

7、，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、公平的溝通環(huán)境。上升理論來說，生命訓練理論說：“教學時間就是學生學習生命的時間，訓練質(zhì)量的最高體現(xiàn)是使學生在課堂每分鐘有價值和意義，不能很好地利用課堂教學時間，就是鋪張學生的生命，所以：老師每當走進教室前，首先要問自己，教材吃透了嗎，學生了解了嗎？課堂上能否揮灑自如，能否引領(lǐng)學生走進文本，能否是有效教學，能否信念百倍地走進課堂。簡潔說：這節(jié)課教什么，怎樣教，學生學什么，怎樣學，概括起來說：教會學生兩個東西，一是學問是怎么來的，二是學問精華部分，必需有清楚的思路，精確的學問底蘊?？傊?，課堂教學應做到“三實”真實、樸實、扎實。真實是教學的本色，樸實體現(xiàn)老師的教風，扎實能讓教學目標

8、落到實處。再在方式，方法不斷探究、改進、關(guān)注個體差異等。（3）加強作業(yè)批改：做到批改準時，批語恰如其分，富有鼓舞性，常規(guī)作業(yè)要求同以往班科的，強調(diào)學生自主作業(yè)，教育處重點查自主作業(yè)，作文批改。提到作業(yè)，想到學生的寫字，全部老師抓學生對文字的書寫，力求規(guī)范學生寫字姿態(tài)，握筆姿態(tài)，加強指導和培育，反復強調(diào)和提示，同時還要抓課堂上學生的各種行為習慣的養(yǎng)成，此項工作從領(lǐng)導到老師要緊密協(xié)作，齊抓共管。2、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，進一步提高各位老師的質(zhì)量意識（1）當前特別關(guān)注教學的有效性，仔細抓好培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。本學期開展“學困生關(guān)愛工程”活動，有條件狀況下，召開如何提高教學質(zhì)量閱歷溝通會

9、或?qū)o差效果好的老師進行嘉獎，詳細要求：各班級語、數(shù)、英老師對學生進行摸底，定好輔導對象，制定切實可行的方案，接著上學期發(fā)的本，填好記錄。按方案對學困生進行細致急躁的輔導，制定成果對比表，采納單元測試的方法，記錄每一次考試成果，鼓舞學生從點滴起步，對存在的問題查漏補缺。對學困生要多一份愛心，多和他們談心，了解其心理狀態(tài)，多對他們進行家訪，使學校訓練與家庭訓練形成合力，雙管齊下，盡力提高他們的成果。成立互助小組，發(fā)揮小老師的作用，使他們在互幫互學的過程中共同提高。（2）加強六班級的教學督查，了解教學中消失的問題，準時解決，實行每月一考制度，準時批卷，總結(jié)，分析，整改，努力提高教學質(zhì)量。3、嚴格執(zhí)

10、行課程方案，開齊開全學科，用“三表”（進度表、課程表、作息時間表）統(tǒng)領(lǐng)學校教學工作，依法執(zhí)教。（三）樂觀開展各項活動：提高師生的綜合素養(yǎng)1、老師活動：（1）貫徹落實以“人人參加、共同提高”為主題的“教研年”活動，在全體任課老師中開展“六個一”活動。即實踐一種先進的訓練理念，解決一個教學問題，供應一個討論課例，編制一套學期末驗收試題，設(shè)計一個優(yōu)秀教案及課件，寫一篇深刻的教學反思。（2）集備課活動：學科組即教研組，每月進行一次集體備課，學校統(tǒng)一支配各教研組集體備課時間，領(lǐng)導參與深化到教研組，每一任課老師先做一月的教學內(nèi)容梳理，再拿出一篇課文的教學設(shè)計，在組內(nèi)與大家探討溝通。材料上交（最好打字或稿紙

11、）學科組長做好記錄。（3）教學開放月：四月份為教學開放月，四月份的第二周為教學開放周，向家長、社會開放（4）校本教研活動：每周五下午兩節(jié)課后，開頭校本教研，人人自覺去做，一是研讀所教學科下一周的課文，二是一周教學工作的反思，勝利的地方，失敗的地方。（5）教研活動：人人確立一個教研課題，圍繞課題進行教學討論，時間4月份，主題：追求經(jīng)典課堂，細心打造“三xx”嶄新課堂。參加人員，骨干老師。（6）聽課活動每位老師一學期聽課不少于16節(jié)，記全教程，寫好評語，評語突出“三個點”找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議點。（7）讀書活動在老師“富腦”工程的提倡下，在學校營造一種“老師再讀書”校內(nèi)文化氛圍。

12、讀一本訓練理論專著，寫出讀書方案，記好讀書筆記，寫好心得體會，學期末溝通。（8）充分利用。現(xiàn)代遠程訓練工程，獲得信息資源。鼓舞老師建立博客、學科群，參加教研和集體備課。（9）老師業(yè)務展覽教案、基本功作業(yè)，聽課記錄，自學筆記，業(yè)務筆記，政治筆記，教學隨筆，成長檔案，作品，教具：制作課件。（10）樂觀參與上級活動：2、學生活動：（1）作業(yè)展覽常規(guī)作業(yè)，自主作業(yè)，作品，試卷，成長記錄袋（2）語文；古詩，成語，習作，數(shù)學，口算，應用題，英語，單詞。（3）讀書活動讀一本課外書，做肯定的摘記，寫好讀書體會。（4）完善充實學生成長檔案袋，不斷探究記實性評價，過程性，評價和進展性評價的新途徑，樹立“以人的進展

13、為本”的評價理念，力求評價形式的多樣化和多元化。（5）三五年班任老師加強督促學生課外的學問積累和訓練，迎接不定班級的拓展性抽測。（6）學校的期中抽測，區(qū)鎮(zhèn)的期末抽測教育處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務：一切為了老師，為了老師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教育處將連續(xù)以“三xx”課堂教學改革為契機，以校本教研為依托，以課題討論為動力，樹立合作意識，調(diào)動老師的教科研樂觀性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探究、夯實基礎(chǔ)”，努力把我校打造成為革命老區(qū)新校內(nèi)。四、各月份工作支

14、配二月份：1、各學科參與教材分析2、制訂各科教科研方案、班主任方案及業(yè)校特長培訓班方案，發(fā)放各種表冊，辦公用品。3、進行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序。4、教研組長校本培訓。啟動“三xx”常規(guī)賽課活動。5、相關(guān)學科競賽培訓輔導。三月份：1、開展集體備課活動，聽課，評課活動。2、教學質(zhì)量分析會。3、校本培訓專題：研讀教材。4、確立教研課題，追求經(jīng)典課堂。5、六班級月測試6. “三xx”常規(guī)賽課活動7、本月工作總結(jié)四月份：1、教學開放月2、教研活動3、校本培訓專題，校本課程開發(fā)。4.“三xx”常規(guī)賽課活動4、學生語數(shù)英競賽。5、集體備課活動。6、檢查學生自主作業(yè)，其中抽測。7、本月工作總結(jié)。五月份：1、教學質(zhì)量總結(jié)。2、校本培訓專題，校本討論，綜合實踐活動。3、集體備課4、召開學生座談會5、檢查學生習作及科任學科筆記。6.“三xx”常規(guī)賽課活動階段總結(jié)六月份：1、集體備課活動2、師