校本研訓工作實施方案

1、校本研訓工作實施方案姜屯鎮(zhèn)馬廠小學二 OO 九年九月一日校本研訓工作實施方案一、指導思想校本研訓是學校從發(fā)展的實際出發(fā)，就教育教學實際存在的問題，以一線教育 工作者為主體，通過教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三個途徑，幫助教師促進 專業(yè)發(fā)展。努力提高教師創(chuàng)造性實施新課程的水平，培養(yǎng)適應新課程改革的教育觀 念，建立一支高素質的教師隊伍，最終促進學生素質的全面發(fā)展。二、基本目的1、通過校本研訓，以課堂教學為突破口，以課堂教學所面臨的問題為研究對 象、以教師為研究主體，扎實有效地解決教學實踐中的現(xiàn)實問題，解決新課程實施 中遇到的問題、困惑，找到解決這些問題的有效途徑和方法，提升教師的課堂教學 能力和

2、科研能力。2、通過校本研訓，讓每位教師學習、接收現(xiàn)代教育理論和教育觀念，探索一 條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，培養(yǎng)一批能教書、會育人的合格教師隊伍。3、通過校本研訓，促進我鎮(zhèn)教育教學質量的進一步提高，提升學校品位，做 人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。4、通過校本研訓，使我鎮(zhèn)廣大中小學教師的職業(yè)道德素質和教學技能 再度 提高，真正形成思想過硬業(yè)務精湛的教師隊伍。5、通過校本研訓，促進教師學習現(xiàn)代教育技術，提高教師運用現(xiàn)代技術的能 力。最終運用于教育教學實踐、提高教育教學質量。三、主要內容 一、教師基本功：1、加強教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫及實驗操作的訓練與應用。2、普通話的的運用與提升；

3、 3、常用教具的制作與運用； 4、多媒體課件的制 作與運用； 5、遠程教育技術的運用 6、常規(guī)教學技能。 二、課堂教學研究： 1、 開展聽課評課活動； 2、 實行集體備課制度； 3、開展講課達標活動； 4、 開 展四優(yōu)評選活動； 5、 聘請骨干專家指導； 6、 實行同伴互助活動； 7、 經常進行 教學反思； 三、理論和業(yè)務培訓 1、現(xiàn)代教育教學理論； 2、 師德規(guī)范教 育； 3、 課改理論知識； 4、 現(xiàn)代教育技術；5、教學技術技能； 6、 教育科研理論； 7、 學校管理實務； 四、具體措施：1、制定切實可行的研訓一體化計劃，建立和完善研訓制度，包括教師培訓制 度、研訓獎勵制度、遠程教育及網(wǎng)絡

4、信息平臺保障制度。2、建立校本研訓一體化組織領導機構；加強對校本研訓工作的領導和監(jiān)督， 校長親自關，每月對教師的研訓情況進行打分，一月一公布。3、建立和完善校本研訓網(wǎng)絡，層層實行目標責任制，充分發(fā)揮教研組長、備 課組長的積極性。4、經常進行校本研訓視導檢查，對在研訓過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表 彰和獎勵。每期對校本研訓要進行考核，并將考核情況納入對教師總體評價裝入檔 案袋。5、堅持開展 “十個一”活動：即：每位教師訂閱一份教育專業(yè)報刊；參加一次 以上的各級各類培訓活動；每年讀一本教育理論專著并有學習筆記、上好一堂教學 公開課、寫一篇示范教案、擬一篇教學案例、確定一個教育研究課題、撰寫一篇以 上教研論文；每周上好一節(jié)網(wǎng)絡教學課；每學期寫一篇校本研訓心得體會。附：校本研訓工作領導小組姜屯鎮(zhèn)馬廠小學 二 OO 九年九月一日 校