2022年高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃XX年高中一班級(jí)班主任工作方案(一)一、指導(dǎo)思想(一)以公平、敬重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。(二)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練管理手冊(cè)和中學(xué)校生守則等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。(三)結(jié)合原班主任工作方案開展工作，二、班級(jí)狀況分析(一)基本狀況高一(7)班為班級(jí)一般班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立力量較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成果平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。(二)存在問(wèn)題1

2、、學(xué)習(xí)方面：(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)。(2)大部分學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理支配時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。(3)部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，甚至有厭學(xué)心情。(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細(xì)或不做作業(yè)。2、紀(jì)律方面：(1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，常常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲處。(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。(3)部分同學(xué)對(duì)班級(jí)集體活動(dòng)不樂(lè)觀，缺乏集體精神。(4)部分班干不樂(lè)觀工作，班級(jí)分散力不夠。三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)(一)工作重點(diǎn)1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、

3、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理中，培育同學(xué)們對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)。3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、關(guān)心同學(xué)們樹立抱負(fù)和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。5、增加班級(jí)凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益，增加班級(jí)凝集力。6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。(二)主要任務(wù)1、制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會(huì)議，。2、設(shè)

4、置值日班長(zhǎng)一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。4、開展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓學(xué)習(xí)閱歷溝通大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心同學(xué)們制定學(xué)習(xí)方案;通過(guò)主題班會(huì)“學(xué)會(huì)感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。5、開展第二課堂“歡樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參加趣味語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和合作精神。6、出關(guān)于抱負(fù)的墻報(bào)。7、通過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不仔細(xì)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生仔細(xì)讀書

5、。2、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，快速到操場(chǎng)集中，仔細(xì)做操。3、參與學(xué)生活動(dòng)。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律。5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，準(zhǔn)時(shí)賜予學(xué)生關(guān)心。8、不定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。9、每周召開常規(guī)班會(huì)，與學(xué)生共同爭(zhēng)論班級(jí)存在問(wèn)題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，了解她們的思想動(dòng)態(tài)。五、詳細(xì)工作支配第一周：1、見習(xí)期間，初步了解班級(jí)基本狀況，包括學(xué)習(xí)狀況、座位表名單、課程支配等，

6、并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座(特殊是班干部)。2、觀看原班主任的日常工作及班級(jí)管理方法;通過(guò)談天把握學(xué)生思想、共性、抱負(fù)等問(wèn)題，然后依據(jù)班級(jí)狀況制定班主任工作方案。第二周：1、開主題班會(huì)幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓學(xué)習(xí)閱歷溝通班會(huì)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)閱歷心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷，關(guān)心同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。2、召開班干部會(huì)議，初步制定班級(jí)管理制度，要求班干部團(tuán)結(jié)合作，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)狀況，向他們提出明確要求，鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)。第三周：1、放國(guó)慶假，提示同學(xué)們留意平安。第四周：1、制定并實(shí)行班級(jí)管理制度，實(shí)施崗位責(zé)任制

7、和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制。2、收集學(xué)生的抱負(fù)，組織學(xué)生出抱負(fù)墻墻報(bào)。3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的狀況。4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓舞他們克服困難，堅(jiān)持讀書。第五周：1、開主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們關(guān)心的人。通過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、舉辦第二課堂歡樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參加趣味語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，寓教于樂(lè)，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好和合作精神。XX年高中一班級(jí)班主任工作方案(二)聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：”訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”作為一名新班主任，我深深懂得，高中階

8、段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的基本素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生共性，對(duì)于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。本學(xué)期我準(zhǔn)備主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級(jí)工作：一.樂(lè)觀加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和

9、諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我方案主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。(3)通過(guò)讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二.指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理力量。班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學(xué)生的管理組織力量開頭顯露，樂(lè)觀培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極

10、大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，關(guān)心班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三. 樂(lè)觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為