四年級英下計(jì)劃

1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃王家杭小學(xué)四年級 王香玲2013年2月一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。 2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。 3、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。 4能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和通過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。 6養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)

2、慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。 7樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。二、學(xué)生基本情況分析：1、學(xué)生的知識基礎(chǔ)： 四年級的學(xué)生通過一年多英語知識的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生有了比較好的基礎(chǔ)，對英語基礎(chǔ)知識掌握的牢固，接受問題、解決問題的能力有所提高，懂得怎樣去學(xué)，能積極主動的完成老師布置的作業(yè)、練習(xí)，具備學(xué)習(xí)新知識的可能。但是，也有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。學(xué)生的知識掌握的較差，加上自己對學(xué)習(xí)的興趣欠濃，既沒有學(xué)會基礎(chǔ)知識，更談不上技能方面的發(fā)展，同時(shí)也不懂的學(xué)習(xí)本門課的方法，這給學(xué)習(xí)新知識帶來一定的困難，也給本班的英語教學(xué)帶來較大的難

3、度。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)生能力方面的發(fā)展：大部分學(xué)生的自學(xué)能力很差，分析問題解決問題的積極性不高，學(xué)生沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“等”的意識較強(qiáng)，并且能力發(fā)展水平參差不齊，有一部分尖子生學(xué)習(xí)熱情高分析問題的能力也比較高，對教師提出的一般性問題都能作出正確的回答，對探索性問題也能做出探索性的回答。因此在教學(xué)中首先注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授及綜合運(yùn)用知識的能力,然后通過訓(xùn)練,促進(jìn)技能的發(fā)展,同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,采取多種形式下細(xì)功夫

4、,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)期中，要大力發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律的能力。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：絕大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠做到上課認(rèn)真聽講，課后自覺鞏固，按照老師的要求完成必要的作業(yè)；但也有部分學(xué)生態(tài)度不端正，書寫馬馬虎虎，不規(guī)范，不能及時(shí)完成作業(yè)。從總的來說，學(xué)生分為兩大部分，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課能認(rèn)真聽講，做好筆記，獨(dú)立完成課堂上的練習(xí)和作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)能完成，他們的學(xué)習(xí)興趣較高，進(jìn)取心較強(qiáng)，有較高的求知欲，這部分學(xué)生的升學(xué)希望很大。另一部分是班里的中程生，它們所占的比例較大，是班里的中流砥柱，這些學(xué)生有學(xué)好的欲望，上進(jìn)心也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)

5、度也比較端正，學(xué)習(xí)積極性也較高，但這部分學(xué)生情緒不穩(wěn)，一遇困難，可能會產(chǎn)生畏懼心理，從而退縮，因此教師必須及時(shí)觀察，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，這是搞好教學(xué)思想工作的一個(gè)重要方面，還有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心，是班里的轉(zhuǎn)化生，對這一部分學(xué)生要特別有耐心，特別關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，要看到他們的長處，看到他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵，總而言之一句話，一定要使他們圓滿完成小學(xué)六年義務(wù)教育。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣： 通過一年的教學(xué)，多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于那種死記硬背的“填鴨式”教學(xué)方式，在課堂中主體參與意識不強(qiáng)，怕發(fā)言，不敢舉手，不能有所創(chuàng)新。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)生成績的有效途徑，許多學(xué)

6、生從自身的狀況出發(fā)，找到一套適合自身的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績較好，效率高。從總體上來說，他們能夠嚴(yán)格要求自己，聽從老師的指導(dǎo)，做到雷厲風(fēng)行，自己注重平日的學(xué)習(xí)，在時(shí)間中求效益。但也有個(gè)別同學(xué)方法不妥當(dāng)，不注意勞逸結(jié)合，更不能在學(xué)習(xí)上去探索，說到底沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析：四冊教材共同分為11 個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。本書中

7、學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動，對語法不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只要求學(xué)會初步運(yùn)用。Module 1 FriendsThe important words: nice,a bit, shy ,clever,naughty,cool,little,cute.The important drills:-How long is it? -Its about six thousand seven hundred kilometres. -Tell me more . -New York is in the east o

8、f America.Module 2 LondonThe important words: miss, sometimes, restaurant , really, dancing , square.The important drills:-Theres a Chinatown in New York.- There are lots of Chinese shops and restaurants there. -There are lots of bicycles in China.Module 3.Pictic .The important words: collect, stamp

9、, hobby , men women another.The important drills:-Do you collect stamps ? -Yes. These are stamps from Canada .-Have you got any America stamps ?-Yes, I have ./ No, I havent . Module 4. RObot .The important words: festival , special , meal , sound , lantern race , moon cakeThe important drills: We al

10、ways have a special meal .We say “ thank you “ for our food, family and friends.I love this festival.Module 5. Size.The important words: pleased , meet, address ,pen friend Australia , French , pet .The important drills :-Can you speak English ?-Can I wtite to you ?-I can speak some English .-I can,

11、t write Chinese .-I can speak English and sing English songs.Module 6 Music.The important words: someday, chopsticks, soon , knife, fork .The important drills :-Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park .-Have you got a book about America ?-Have you got a knife and fork or chopsticks ?

12、-Ive got some stamps from China.Module 7 . Countries.The important words: belive , lucky, bamboo , CD-ROM , copy, fantastic.The important drills:-Pandas eat for twelve hours a day .-Do snakes like music ?-Pandas love bamboo.Module 8.Biographies.The important words:often , clean , always , never .The

13、 important drills:-Do you often play with dolls?-She sometimes cleans the blackboard.-I stopped a long time ago .Module 9 . Mistakes.The important words: building , all aroud , peace , inside , show .The important drills:-Do you want to visit the UN building in New York?-I want to go to Beijing .-Be

14、ijing is very big and very famous.Module 10 .Middle School.The important words: hurry , rule , library card , line , in line , CD.The important drills:-Dont talk in the library .-Please stand in line. -Stop! Dont go !-Go ! Its green now .-Dont ride your bicycle here .四、教學(xué)研究內(nèi)容（一）教學(xué)研究的重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景和語境，現(xiàn)身說法，

15、激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。（二）教研專題：“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”是本學(xué)期英語教學(xué)的教研重點(diǎn). （三）研究課：Module3 picnic（四）公開課：Module3 picnic .五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度（一）教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)情景和語境，現(xiàn)身說法，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手等器官，通過視、聽、說、唱、表演等活動，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3、多創(chuàng)

16、設(shè)語境，練習(xí)說話，在課堂上，要盡量使用英語進(jìn)行教學(xué)。4、教學(xué)詞匯時(shí)，要充分利用卡片、圖片、投影片和其它可以利用的實(shí)物、模型、玩具等，盡量使學(xué)生養(yǎng)成看著實(shí)物或其它直觀物品用英語思維的習(xí)慣。5、抓住重點(diǎn)、精講多練，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)快樂課堂的實(shí)施。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，作到備教材、備教法、備學(xué)生。7、平日多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，以補(bǔ)充自己有限的知識，提高自身素質(zhì)，更好地完成教學(xué)任務(wù)。8、開展學(xué)習(xí)比賽，智力競賽，興趣小組活動。（二）教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間分配 五、教學(xué)進(jìn)度 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1Module 1 Friends42Modul

17、e 2 London43Module 3 Picnic44Module 4 Robots45Module 5 Size46Module 6 Music47Middle Review28Module 7 Countries49Module 8 Changes410Module 9 Weekend411Module 10 Accidents412Review Module413Review Module414Review Module415Review Module416Review Module4六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：優(yōu)生、發(fā)展生輔導(dǎo)計(jì)劃1、學(xué)生情況分析： 四年級班共有學(xué)生58 人.從學(xué)生具體成績情

18、況有優(yōu)生約25人，這些優(yōu)生與其他孩子相比，有如下共同特點(diǎn)： （1）學(xué)生的家庭教育抓得比較緊，父母對孩子的要求比較高，期望值較大。（2）這些學(xué)生比較聰明，做事認(rèn)真，思考能力強(qiáng)，考慮問題快，反映比較敏捷，有一定的鉆勁。（3）這些學(xué)生在校能自覺遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，能按小學(xué)生守則、小學(xué)生一日常規(guī)去做，聽家長的話，是班里的好學(xué)生。因此，教師加強(qiáng)對這些孩子的培養(yǎng)，有計(jì)劃的引導(dǎo)他們向更高的思想境界和知識層次發(fā)展，對這些學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展，成為國家的棟梁之才，無疑是十分重要的。學(xué)生的英語成績較差的有10%，我們把他們作為發(fā)展生，查其原因,是由各方面原因造成的。（1）家庭原因:有部分

19、家長認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)不好是老師的事。因此放松了對學(xué)生的關(guān)愛、管理，對孩子采取放任自流的態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成了不愿學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）個(gè)人原因：有部分學(xué)生對自己要求嚴(yán)格，貪圖玩耍，致使學(xué)生成績一度下降。還有的學(xué)生自暴自棄，加之辨別能力差，自制能力差，所以數(shù)學(xué)習(xí)勁頭不足成績提高不快2、指導(dǎo)思想：對這些優(yōu)秀、發(fā)展學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)，其目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，拓展學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的特長，挖掘?qū)W生的潛力，加強(qiáng)素質(zhì)教育的全面落實(shí)，真正培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。（1）作為一名英語老師，對完成教學(xué)任務(wù)有很大責(zé)任，要與班主任常聯(lián)系，及時(shí)了解情況，

20、因材施教，取得可喜的進(jìn)步。（2） 要求學(xué)生認(rèn)真聽取輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加活動并虛心學(xué)習(xí)。（3）對教師輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)牢記在心，不斷學(xué)習(xí)，做到一步一個(gè)腳印，使之有一定成效。（4）對這些發(fā)展學(xué)生，積極與各科任教師聯(lián)系，找出這些同學(xué)的不足之處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，且多找優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)關(guān)心鼓勵他們，而不是拋棄他們，讓他們樹立自信心，在今后的學(xué)習(xí)中擺脫困境，趕上其他同學(xué)，為班級爭光。3、輔導(dǎo)措施：在輔導(dǎo)過程中，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生特長，利用學(xué)生的愛好，使學(xué)生所學(xué)知識得到進(jìn)一步提高和拓展，并聯(lián)系一些實(shí)際問題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和開創(chuàng)精神，使這些學(xué)生在不久的將來有創(chuàng)新的膽量，有創(chuàng)新的精神，成為人類

21、文明和科學(xué)發(fā)展的拔高人才。（1） 認(rèn)真分析和研究學(xué)生的基本情況，按時(shí)輔導(dǎo)，不搞形式。（2）輔導(dǎo)時(shí)集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)或在學(xué)生間進(jìn)行“一幫一”活動。（3）發(fā)揮特長，積極引導(dǎo)，使它們在英語學(xué)習(xí)中大顯身手。在英語知識方面理解得更好，掌握得更加牢固。（4） 適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，作業(yè)要有針對性，做到面批面改，認(rèn)真細(xì)致。要及時(shí)注意輔導(dǎo)效果的反饋。對發(fā)展生采取的措施是：（1）多表揚(yáng)，少批評，以鼓勵為主，不要傷害學(xué)生的自尊心。（2）要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，要善于因勢利導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)。（3）與優(yōu)秀學(xué)生“結(jié)對子”，讓學(xué)生互幫互學(xué)。（4）對待學(xué)生要一視同仁，不打擊挖苦學(xué)生。要做深入、細(xì)致耐心的思想工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，揚(yáng)

22、起理想的風(fēng)帆，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自覺地、主動地投身到學(xué)習(xí)中去。（5）要耐心細(xì)致的對待學(xué)生，不搞形式，按教育規(guī)律辦事，由淺入深，由易到難，循循善誘，認(rèn)真輔導(dǎo)。（6）經(jīng)常家訪，了解其學(xué)生近期表現(xiàn)，摸清學(xué)生脈波，幫其情、使其學(xué)，爭取在本學(xué)期達(dá)到及格水平，走出低谷。4、輔導(dǎo)對象：優(yōu)生：王凱 宿永慧 郭靈芝 王潔 王英杰 王佳第等發(fā)展生：毛舒陽 王亞楠 宿曉琪 毛民帆 李鑫等 5、輔導(dǎo)時(shí)間： 每周星期三下午的第3節(jié)6、具體安排：內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)情見輔導(dǎo)記錄。 周次輔導(dǎo)內(nèi)容（優(yōu)生）1Shes a nice teacher.2 Hes cool3 London is the capital of England.4 This is the RiverThames.5Will you