【主題班會】認識自然災(zāi)害

1、安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 自然災(zāi)害自然災(zāi)害是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化發(fā)性災(zāi)害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等再較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害；還有臭氣層變等再較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害；還

2、有臭氣層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害生物災(zāi)害生物災(zāi)害氣象災(zāi)害氣象災(zāi)害海洋災(zāi)害海洋災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害根據(jù)自然災(zāi)害的成因和特點，大體可以把自然災(zāi)害分為幾大類型？自然災(zāi)害自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害氣象災(zāi)害氣象災(zāi)害旱災(zāi)旱災(zāi)洪澇洪澇 大氣對人類的生命財產(chǎn)和大氣對人類的生命財產(chǎn)和國民經(jīng)濟建設(shè)及國防建設(shè)等造國民經(jīng)濟建設(shè)及國防建設(shè)等造成的直接或間接的損害，稱為成的直接或間接的損害，稱為氣象災(zāi)害。氣象災(zāi)害的特點是：氣象災(zāi)害。氣象災(zāi)害的特點是：主要有干

3、旱、暴雨洪澇、熱帶主要有干旱、暴雨洪澇、熱帶氣旋、霜凍、臺風和濃霧及沙氣旋、霜凍、臺風和濃霧及沙塵暴等。塵暴等。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 旱災(zāi)指因旱災(zāi)指因 氣候嚴酷或不正常的干旱而形成氣候嚴酷或不正常的干旱而形成的氣象災(zāi)害。一般指因土壤水分不足，農(nóng)作物的氣象災(zāi)害。一般指因土壤水分不足，農(nóng)作物水分平衡遭到破壞而減產(chǎn)或歉收從而帶來糧食水分平衡遭到破壞而減產(chǎn)或歉收從而帶來糧食問題，甚至引發(fā)饑荒。同時，旱災(zāi)亦可令人類問題，甚至引發(fā)饑荒。同時，旱災(zāi)亦可令人類及動物因缺乏足夠的飲用水而致死。此外，旱及動物因缺乏足夠的飲用水而致死。此外，旱災(zāi)后則容易發(fā)生災(zāi)后則容易發(fā)生 蝗災(zāi)蝗災(zāi) ，

4、進而引發(fā)更嚴重的饑，進而引發(fā)更嚴重的饑荒，導(dǎo)致社會動蕩?；模瑢?dǎo)致社會動蕩。旱災(zāi)安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害鄱陽湖景觀因旱鄱陽湖景觀因旱災(zāi)面目全非災(zāi)面目全非農(nóng)作物受災(zāi)農(nóng)作物受災(zāi)安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害地震地震泥石流泥石流滑坡滑坡 地質(zhì)災(zāi)害是指由于自然和人為地質(zhì)作用地質(zhì)災(zāi)害是指由于自然和人為地質(zhì)作用,使生態(tài)環(huán)境遭到破壞使生態(tài)環(huán)境遭到破壞,進而引發(fā)的災(zāi)害。在我國進而引發(fā)的災(zāi)害。在我國,主要的地質(zhì)災(zāi)害包括地震、崩塌、滑坡、主要的地質(zhì)災(zāi)害包括地震、崩塌、滑坡、泥石流、水土流失、地面塌陷和沉降、地裂縫、土地沙漠化、煤巖泥石流、水土流失、地面塌

5、陷和沉降、地裂縫、土地沙漠化、煤巖和瓦斯突出、火山活動等。和瓦斯突出、火山活動等。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害地震有構(gòu)造地震、火山地震等類型，地震有構(gòu)造地震、火山地震等類型，但絕大多部分地震是構(gòu)造地震。但絕大多部分地震是構(gòu)造地震。 當?shù)貧ぶ蟹e累的地壓力超過巖層所當?shù)貧ぶ蟹e累的地壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然斷裂或能承受的限度時，巖層便會突然斷裂或錯位，使長期積累的能量急劇釋放出來，錯位，使長期積累的能量急劇釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動，成為地震。發(fā)生震動

6、，成為地震。地震是怎么形成的?安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害地震構(gòu)造安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害2.選擇合適避震空間。選擇合適避震空間。面對地震時，我們該如何逃生？1.抓緊時間緊急避險。抓緊時間緊急避險。3.做好自我保護。做好自我保護。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害一一.地震后的自救地震后的自救1、在操場或室外時，可原地不動蹲下，、在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。危險物。2、不要回到教室去。、不要回到教室去。

7、3、震后應(yīng)當有組織地撤離。、震后應(yīng)當有組織地撤離。4、千萬不要跳樓、千萬不要跳樓!不要站在窗前不要站在窗前!不不要到陽臺上去要到陽臺上去!安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害1.地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。2使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。息，立即進行人工呼吸。3一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘

8、垣斷壁，加固環(huán)境。壁，加固環(huán)境。4地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難；先救近，后再展開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠。救遠。二二.地震救助其他人地震救助其他人安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 地震災(zāi)害具有突發(fā)性，而干旱災(zāi)害具有漸發(fā)性。地震災(zāi)害具有突發(fā)性，而干旱災(zāi)害具有漸發(fā)性。形成的基本原因是因為降水的分布不均形成的基本原因是因為降水的分布不均 ，某些局，某些局辛地區(qū)不降水持續(xù)的時間一長，就容易引發(fā)旱災(zāi)了。辛地區(qū)不降水持續(xù)的時間一長，就容易引發(fā)旱災(zāi)了。地震災(zāi)害和干旱災(zāi)害在成災(zāi)時間上有什么不同？地震災(zāi)害

9、和干旱災(zāi)害在成災(zāi)時間上有什么不同？安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 地震多發(fā)帶一般也是滑坡泥石流多發(fā)的地區(qū)。引起泥石流除了大地震，一般人看來，只有洪水才能有泥石流發(fā)生。所以當洪水發(fā)生時，一些在洪山安全的區(qū)域卻成了“死亡地帶”。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害http:/ 觀看視頻觀看視頻 實拍泥石流爆發(fā)驚魂一刻實拍泥石流爆發(fā)驚魂一刻注：視頻需聯(lián)網(wǎng)播放觀看。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害http:/ 觀看視頻觀看視頻 湖南新晃縣山洪泥石流形成堰塞湖湖南新晃縣山洪泥石流形成堰塞湖注：視頻需聯(lián)網(wǎng)播放觀看。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認

10、識自然災(zāi)害泥石流和滑坡示意圖安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害泥石流來勢兇猛，泥石流來勢兇猛，所到之處一切都所到之處一切都被摧毀被摧毀了了安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害泥石流和滑坡對人類生泥石流和滑坡對人類生活造成很嚴重的危害活造成很嚴重的危害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害如何判斷泥石流滑坡來臨以及自救措施？如何判斷泥石流滑坡來臨以及自救措施？A. .從深谷或溝內(nèi)傳來火車轟鳴或響雷聲，這從深谷或溝內(nèi)傳來火車轟鳴或響雷聲，這是發(fā)生泥石流的預(yù)兆。是發(fā)生泥石流的預(yù)兆。B.泥石流會切斷大樹，上樹毫

11、無用處泥石流會切斷大樹，上樹毫無用處C.泥石流向下流動，往下方向是最危險的泥石流向下流動，往下方向是最危險的D.土質(zhì)疏松的斜坡，容易造成坍塌土質(zhì)疏松的斜坡，容易造成坍塌E.河流附近可能有泥石流溝存在河流附近可能有泥石流溝存在F.泥石流可以吞沒房屋等建筑物泥石流可以吞沒房屋等建筑物G.準確判斷逃生的方向，朝遠離泥石流發(fā)生準確判斷逃生的方向，朝遠離泥石流發(fā)生的高處山坡跑的高處山坡跑判斷方法：判斷方法：安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害發(fā)生泥石流時的自救措施發(fā)生泥石流時的自救措施不能躲在樹上，也不能躲在有滾石和大量堆積物的下方。與泥石流成垂直方向，向兩邊的上坡上跑。立即向當?shù)卣块T

12、報告不能停留在陡坡土層較厚的低凹處或大石塊后面安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 海洋災(zāi)害是指源于海洋海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害。海洋災(zāi)害主要的自然災(zāi)害。海洋災(zāi)害主要有災(zāi)害性海浪、海冰、赤潮、有災(zāi)害性海浪、海冰、赤潮、海嘯和風暴潮；與海洋與大海嘯和風暴潮；與海洋與大氣相關(guān)的災(zāi)害性現(xiàn)象還有氣相關(guān)的災(zāi)害性現(xiàn)象還有“厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象”和和“拉尼拉尼娜現(xiàn)象娜現(xiàn)象”，臺風等，臺風等。海洋災(zāi)害海洋災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害海浪災(zāi)害海浪災(zāi)害海冰災(zāi)害海冰災(zāi)害赤潮赤潮安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害海嘯海嘯安全教育講義安全教育講義 認識自

13、然災(zāi)害認識自然災(zāi)害http:/ 觀看視頻觀看視頻 日本海嘯從未見過的視頻日本海嘯從未見過的視頻 驚心動魄驚心動魄注：視頻需聯(lián)網(wǎng)播放觀看。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 海嘯是由水下地震、火山海嘯是由水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡所激爆發(fā)或水下塌陷和滑坡所激起的巨浪。起的巨浪。海嘯安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害減輕海嘯災(zāi)害減輕海嘯災(zāi)害 減輕海嘯災(zāi)害主要三種途徑：海嘯災(zāi)害的預(yù)測、預(yù)警和發(fā)生災(zāi)害減輕海嘯災(zāi)害主要三種途徑：海嘯災(zāi)害的預(yù)測、預(yù)警和發(fā)生災(zāi)害后力爭把災(zāi)害減到最小后力爭把災(zāi)害減到最小安全教育講義安全教

14、育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害http:/ 觀看視頻觀看視頻 實拍實拍15公里蝗蟲遮天蔽日飛過公路侵蝕農(nóng)田公里蝗蟲遮天蔽日飛過公路侵蝕農(nóng)田注：視頻需聯(lián)網(wǎng)播放觀看。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害生物災(zāi)害生物災(zāi)害 生物災(zāi)害是指由于人類的生產(chǎn)生活不當、破壞生物鏈或在自生物災(zāi)害是指由于人類的生產(chǎn)生活不當、破壞生物鏈或在自然條件下的某種生物的過多過快繁殖（生長）而引起的對人類生然條件下的某種生物的過多過快繁殖（生長）而引起的對人類生命財產(chǎn)造成危害的自然事件。其分類大致為：農(nóng)作物病蟲害、森命財產(chǎn)造成危害的自然事件。其分類大致為：農(nóng)作物病蟲害、森林病蟲害、蝗災(zāi)與鼠害、生物入侵等。林病蟲

15、害、蝗災(zāi)與鼠害、生物入侵等。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害蝗災(zāi)蝗災(zāi)安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害 在自然界，人類與各種動植物在自然界，人類與各種動植物相互依存，可一旦失去平衡，生物相互依存，可一旦失去平衡，生物災(zāi)難就會接踵而至。如捕殺鳥、蛙，災(zāi)難就會接踵而至。如捕殺鳥、蛙，會招致老鼠泛濫成災(zāi)；用高新技術(shù)會招致老鼠泛濫成災(zāi)；用高新技術(shù)藥物捕殺害蟲，反而增強了害蟲的藥物捕殺害蟲，反而增強了害蟲的抗藥性；盲目引進外來植物會排擠抗藥性；盲目引進外來植物會排擠本國植物，均會造成不同程度的生本國植物，均會造成不同程度的生物災(zāi)害，危及生態(tài)環(huán)境。物災(zāi)害，危及生態(tài)環(huán)境。

16、安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害人類活動對自然災(zāi)害的影響人類活動對自然災(zāi)害的影響安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害積極影響u人類進行生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)，增加環(huán)境的穩(wěn)定性1.植樹造林可保持水土，防風固沙，從而減少滑坡、泥石流的發(fā)生安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害2.修建水庫能夠消減洪峰，枯水期補充河流水量，起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用，從而減少發(fā)生洪水災(zāi)害、枯水期發(fā)生旱災(zāi)的可能和強度。安全教育講義安全教育講義 認識自然災(zāi)害認識自然災(zāi)害消極影響u人類過度開發(fā)利用自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境，會使環(huán)境更不穩(wěn)定，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害發(fā)生?！奥訆Z式開采”地下誘發(fā)了地面沉降、地面坍塌、海水入侵等一系列地質(zhì)災(zāi)害。安全教育講義安全教育講義 認識