小學第6冊英語5單元5課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學第 6 冊英語 5 單元 5 課時教案第五課時教學重點：學習詢問她/他/它們在做什么及回答：hataretheydoing?Theyare 教學難點：能夠在實際情景中正確運用所學對話。課前準備：教師準備錄音帶 Let schant,Let stry,Let stal。教師準備十張單詞卡片：flying,siing,aling,running,juping.教師準備 Let slearn/B 和 Let stal/B 部分的掛圖。教學流程圖：教學過程：arup活動一：唱一唱教學參考時間：2 分鐘教師播放歌曲Anials,AnialsAreEveryhere,學生聽錄音進行表演唱。教師放 A

2、部分的歌謠的錄音，學生聽錄音，邊做邊有節(jié)奏地說唱?；顒佣簼L雪球教學參考時間：3 分鐘教師出示 Let slearnA,B 部分的圖片，讓學生做問答練習：hatisitdoing?lt s hatarethe doing?Theyare.教師請一名學生用一句話敘述圖片內(nèi)容，第二名學生要 在此基礎上再加一句。 如： Thetigerisrunning.Thepandasareclibing.依次類推?？梢苑中〗M進行。Presentation活動三：試一試教學參考時間：5 分鐘教師出示 let slearnA,B 部分的單詞卡，讓學生拼讀 單詞，并用動作表示出中文意思。讓學生看書，聽錄音完成Lis

3、tenandtic。教師核對答案。讓學生模仿錄音，做問答練習?；顒铀模呵榫皩υ捊虒W參考時間：8 分鐘教師讓學生聽Let stal 部分的錄音并回答問題：hataretheelephantsdoing?hataretheoneysdoing?學生回答問題后，教師再分別指著猴子和大象問：hataretheydoing?讓學生回答：Theyare教師播放錄音，讓學生跟讀對話。教師把 B 部分 Let slearn,Let stry 和 Let stal 中 的圖片結合起來，出示給學生看。讓學生兩人一組做對話練 習。讓學生展示他們所做的對話?；顒游澹赫f一說教學參考時間：6 分鐘教師給學生出示一些有關人們在做事情的圖片，讓學生 做 問答練習hataretheydoing?TheyareatchingTV/sing/dancing/aling/running 。讓學生看本單元的主情景圖，朗讀圖中的句子并分角色 表演。Let spla活動六：尋寶教學參考時間：5 分鐘教師課前在教室里藏好一些動物和人物的圖片。給全班學生一分鐘時

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