小學(xué)一年級(jí)數(shù)一數(shù)教案

1、第一單元：數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)(教科書(shū)第 2-32-3 頁(yè)的內(nèi)容)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1、使學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)，初步接觸 1 1 1010 各數(shù)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在 1010 以?xún)?nèi) 的物或人，初步學(xué)會(huì)用 1 1 1010 各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。2 2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，了解分類(lèi)數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀 察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。3 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系， 產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的 積極情感。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)按順序數(shù)出 1010 以?xún)?nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)從兒童樂(lè)園的場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：小朋友，從今天起，老師將和

2、大家一起學(xué)習(xí)和研究很多有趣、有用的 數(shù)學(xué)問(wèn)題，小朋友們將在數(shù)學(xué)課上學(xué)到很多有用的本領(lǐng)。今天這節(jié)課，老師就和小朋友們一起到兒童樂(lè)園去玩一玩， 好嗎？不過(guò)，今天到兒童樂(lè)園玩，跟平時(shí)的 玩可不一樣，我們要用數(shù)學(xué)的方法去玩、去觀察、去思考。(光盤(pán)出示兒童樂(lè)園主題圖)1 1二、自主探索，體驗(yàn)領(lǐng)悟初步感知。(1) 提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么地方，都畫(huà)了些什么 ？(2) 小組交流后集體交流。(3) 描述：燦爛的陽(yáng)光下，綠樹(shù)成陰，鮮花怒放，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，花蝴蝶歡樂(lè)地飛舞著，小朋友們自由自在地在兒童樂(lè)園里盡情游玩著， 他們有的在 騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯?？?！他們笑得多開(kāi)心呀！學(xué)完今天的

3、新本領(lǐng)，咱們也到兒童樂(lè)園去玩，好嗎 ？2.2. 看主題圖數(shù)數(shù)。(1) 提問(wèn)：圖上畫(huà)了滑梯、秋千、木馬等東西，還畫(huà)了人、鳥(niǎo)、花等，你 能數(shù)出每一種有多少個(gè)嗎？(2) 學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽(tīng)。(3) 集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù)，并指出在數(shù)較多的物體時(shí)，可以 數(shù)一個(gè)輕輕地劃掉一個(gè)，防止遺漏。如果有學(xué)生數(shù)的角度與書(shū)上不同，只要合理教師也應(yīng)該加以肯定。如有學(xué)生 說(shuō)：“有 2 2 個(gè)小朋友在蕩秋千”，“有 2 2 個(gè)小朋友在騎木馬”等等。3.3. 總結(jié)方法。(1) 開(kāi)展討論：怎樣數(shù)數(shù)又對(duì)又快？小組討論后再集體交流。(2) 小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)，要一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)，可以從左往右或從右往左數(shù)，也可以從上往

4、下或從下往上數(shù)，這樣就不會(huì)多數(shù)或少數(shù)了；如果數(shù)的是畫(huà)在書(shū)上 的圖，可以用筆點(diǎn)著數(shù)，或者數(shù)一個(gè)用筆作一個(gè)記號(hào)，這樣數(shù)就又對(duì)又快了！最后數(shù)到幾，就說(shuō)明一共有幾個(gè)物體。三、鞏固深化，寓教于樂(lè)1.1. 按順序數(shù)數(shù)。談話：你能看著圓點(diǎn)圖，按順序從 1 1 數(shù)到 1010 嗎？同桌的小朋友先互相數(shù)一 數(shù)。反饋：指名數(shù)一數(shù)。2.2. 談話：剛才我們數(shù)出了兒童樂(lè)園里事物的個(gè)數(shù)，并且用圓點(diǎn)圖表示了這些事物的個(gè)數(shù)。你能用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己身邊事物的個(gè)數(shù)嗎？如第一小組有6 6位同學(xué)組織交流。3.3. 用點(diǎn)子圖表示個(gè)數(shù)。(1) 提問(wèn)：我們可以用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你想用哪些符號(hào)表示？(2)討論：我們就先用點(diǎn)子來(lái)表示。有 1 1 個(gè)滑梯就用 1 1 個(gè)點(diǎn)子表示。(出示 點(diǎn)子圖）怎樣表示秋千的個(gè)數(shù) ? ?為什么 ? ?（出示點(diǎn)子圖）怎樣表示木馬、小飛機(jī)、 蝴蝶、小鳥(niǎo)、氣球的個(gè)數(shù) ? ?（出示點(diǎn)子圖）（3 3）探索：圖中什么物體的個(gè)數(shù)可以用 7 7 個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示 ?8?8 個(gè)點(diǎn)子呢 ? ?怎樣 表示氣球的個(gè)數(shù) ? ?（自己在書(shū)上畫(huà)好） 1010 個(gè)點(diǎn)子表示什么 ? ?四、總結(jié)提升，激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感談話：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，你們學(xué)得開(kāi)心嗎