聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計

1、聞官軍收河南河北 華林小學(xué) 鄒麗芳教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字，理解詞語。2、了解古詩大意，誦讀古詩。3、體會詩人抒發(fā)的愛國情感。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入公元755年12月，安祿山，史思明率領(lǐng)20萬大軍從范陽起兵叛亂，叛軍所到之處燒殺擄掠，百姓家破人亡，流離失所?！鞍彩分畞y”延續(xù)了八年之久，百姓遭到了空前的浩劫，北方經(jīng)濟受到很大破壞，“洛陽四面數(shù)百里州縣”皆為丘墟，出現(xiàn)了千里蕭條，人煙斷絕的慘景。八年后的一天，一個喜訊從天而降，讓苦悶已久的詩人杜甫情感閘門頓時打開，創(chuàng)作了一篇膾炙人口的佳作聞官軍收河南河北1、 釋題，從“聞”入手，聽到了什么？怎么聽到的？（忽然）“忽”字說明，突然聽到？2、官軍收復(fù)了河

2、南河北，為什么如此觸動詩人呢？讓我們走進杜甫，走進詩歌3、初讀，讀通順詩歌三、再讀，了解詩意過渡:顯然，同學(xué)們剛才的朗讀還不夠味，什么原因呢？要想把詩學(xué)好，我們還應(yīng)該理解詩句的意思，這是學(xué)習(xí)古詩重要的步驟。那怎樣才能把它讀懂呢？你們有沒有好的辦法？(熟讀法、結(jié)合注釋、查找資料)今天我們就用這些方法來學(xué)習(xí)這首古詩。師：運用上面的方法，你讀懂了哪些地方，還有哪些地方不懂？（相機理解重點的詞）點名學(xué)生初步說說全詩的意思，讀詩！解讀古今意思不一樣的詞，再讀！四、細讀，悟詩情過渡：讀詩，要充分讀到詩人的情感中去。讀著杜甫這首詩你的感受是什么？（高興、開心）詩中有一個詞告訴了我們詩人是那么的高興，那是“喜

3、欲狂”是什么原因讓作者喜欲狂？“劍外忽傳收薊北”聯(lián)系歷史請同學(xué)們默讀，從哪些詞語中看到了詩人無比喜悅的心情？1、“涕”分析第一句。你能想象一下詩人他的眼里、他的臉上是？（淚、笑）師：是啊，有笑、有淚，真是悲喜交加，淚流滿面，點名讀。一切苦難在今朝已過去，此時詩人充滿了（喜悅）。透過一個“滿”字，你體會到了什么？你仿佛看到了什么？杜甫不是一個愛哭的人，此時卻滿衣裳的淚，這是什么淚？（激動、喜悅）高興的哭了，那叫？（喜極而泣）公元755年12月，“安史之亂”給百姓帶來巨大的災(zāi)難，致使作者在外流浪八年，同學(xué)們想象下，作者在外是怎么過的？他可能遇到哪些困難？他聽到了什么，看到了什么？他那時所有不幸的遭

4、遇匯成一首詩春望此時他看到的是一番怎樣的景象？我們可以感受到詩人怎樣的心情？經(jīng)過這八年的流浪，這里的“淚”還包含著（悲傷）是啊，這有喜有悲，誰來讀。杜甫只是因為自己可以重返故鄉(xiāng)而喜嗎？那他還為什么而喜？我們知道他是，我們知道他是。我們知道他是2、“漫”解讀詩人“漫卷詩書”的胡亂狂喜詩人回到家里，看到的是？此時此刻，和他共患難，一起經(jīng)歷風(fēng)雨的妻子兒女怎么樣？孩子們在此之前，肯定在擔(dān)心，在憂愁。他們都擔(dān)心些什么，憂愁些什么？現(xiàn)在這些憂愁一掃而光，一家人都沉浸在喜悅中，點名讀，師：這是何等的場面啊，看到這，詩人也（漫卷詩書）漫字是說？可以想象他當(dāng)時的動作是怎樣的,怎么卷？杜甫是一個愛書如命的人，此時

5、他卻（漫卷詩書），透過這個“漫”字，你看到了什么樣的情景？這是何等的高興啊。此時，如果你是他的兒子，你會對他說？你也是他的女兒，你會拉著他的衣角說？是啊，從此再也不用顛沛流離，遠走他鄉(xiāng)，怎么不讓人喜欲狂呢，讀！師：你還從哪些地方感受到了詩人喜欲狂？（白日）淚滿衣襟，欣喜若狂不足以表達詩人的情感，他還要？此時是白天，作者還要飲酒，說明他的心情？當(dāng)時的作者已經(jīng)51歲，他卻還能在此時暢飲，此時，他還像是一個老人嗎？從哪個字可以看出？一位老年人還如此的狂野，這到底是為什么？是啊，他一邊歌唱一邊喝酒，他會唱什么呢？他一邊唱（白日放歌須縱酒）一邊說（青春作伴好還鄉(xiāng)）陽春三月，詩人想到了什么？從“青春作伴”

6、這句中看出了什么？（作者歸心似箭）讀！讓我們看看從劍外到洛陽是怎樣的千里迢迢？請大家迅速找到詩中六個表示地名的詞。這些地名有什么聯(lián)系呢？出示圖：杜甫將從哪里出發(fā)，經(jīng)哪些地方，最終目的地在哪里？（叫學(xué)生上去畫） 說說詩人回鄉(xiāng)的路是一條怎樣的路？（從四川劍外出發(fā)放舟從巴峽南下，穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽一過；便一直奔向了洛陽。）跨越了三個省份，在作者看來卻如此輕松，為什么？（他的心早已飛到千里之外的洛陽）哪些詞？“即”、“便”穿“下”字說明什么？體會李白曾有一句詩，和杜甫的這一句有異曲同工之妙。（“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！保┰跉w心似箭的杜甫看來，千里迢迢算什么，千山萬水算什么！在詩

7、人的眼里，故鄉(xiāng)就在眼前（教師引讀7、8句），美景就在眼前，洛陽就在眼前。讓我們一同感受歸心似箭的詩人輕快，爽朗的心情。讀！五、升華情感那么大家想一想,當(dāng)年杜甫隨著浩浩蕩蕩的逃難人群別離了故鄉(xiāng)，歷盡千辛萬苦?，F(xiàn)在勝利了，想回故鄉(xiāng)的只有杜甫一家嗎？這份喜悅，只是詩人一家人的喜悅嗎？還有誰的喜悅？（人民）對，他的詩的內(nèi)容反映的正是勞苦大眾的全貌，詩人杜甫也因此被稱為人民詩人。詩人只是為能重返故里而欣喜若狂嗎？（愛國）所以大家都稱他為愛國詩人。同學(xué)們，現(xiàn)在杜甫看到歷時八年的安史之亂平息了，他和所有的老百姓一樣，再也不要過這種滇沛流離的生活了，他可以回到自己的家鄉(xiāng)了，其他背井離鄉(xiāng)的老百姓也能回到家鄉(xiāng)了。這位愛國憂民的偉大詩人他能不流淚嗎讀?。ǔ趼勊懿幌灿駟嶙x！（漫卷他能不高興嗎讀?。ò兹兆屛覀兣c欣喜若狂的詩人一同放歌吧?。ㄅ錁俘R讀） 讓我們與千千萬萬欣喜若狂的人民一起放歌吧?。ㄅ錁俘R讀）讓我們帶著對這位愛國憂民的詩人的無比崇敬再來讀詩?。ㄅ錁俘R讀