




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
問:公路上行走的車輛與行人問:公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點呢有什么共同的特點呢? ?有什么不同有什么不同點?點? 運動有快有慢運動有快有慢, ,怎樣來描述物體運怎樣來描述物體運動的快慢呢動的快慢呢? ? 1. 1.中考體育兩位考生正在進行中考體育兩位考生正在進行5050米測試米測試(1)(1)裁判員如何判斷這兩位考生的快慢裁判員如何判斷這兩位考生的快慢? ? (2)(2)觀眾如何判斷這兩位考生的快慢觀眾如何判斷這兩位考生的快慢? ? 2.2.學校百米冠軍成績學校百米冠軍成績1212秒秒, ,奧運會萬米賽冠奧運會萬米賽冠軍成績軍成績2828分鐘分鐘, ,如何比較這兩位冠軍的快慢如何比較這兩位冠軍的快慢? ? 完成下面的單位變換:完成下面的單位變換:1m/s= km/h 36 kmh_m/s 5ms_km/h活動活動1: 1:速度速度hkmhkmsm/6 . 33600110001/1汽車和過山車的運動路線有什么不同呢?汽車和過山車的運動路線有什么不同呢?活動活動2:2:運動的分類運動的分類想想議議,回答下面問題:想想議議,回答下面問題: 1、哪個球運動的時間比較長? 2、哪個小球運動的速度(即運動快慢)基本保持不變? 3、哪個小球的運動越來越快?注意注意: :同一照片中兩個球之間的時間間隔相同同一照片中兩個球之間的時間間隔相同機械運動機械運動曲線運動曲線運動直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 客運火車站旅客服務(wù)規(guī)范考核試卷
- 供應(yīng)鏈協(xié)同案例解析考核試卷
- 低溫倉儲庫存管理與控制考核試卷
- 家用縫紉機維修實操考核試卷
- 土地利用規(guī)劃中的社區(qū)開放空間設(shè)計考核試卷
- 創(chuàng)業(yè)投資風險防范體系建設(shè)與實施路徑考核試卷
- 政府融資合同范本模板
- 自用高爾夫轉(zhuǎn)讓合同范本
- 工地叉車租憑合同范本
- 電氣質(zhì)量安全培訓課件
- 肋骨骨折護理個案查房
- 分布式網(wǎng)絡(luò)處理方案
- CNAS-CL02-A001:2023 醫(yī)學實驗室質(zhì)量和能力認可準則的應(yīng)用要求
- 鐵路機車檢修坑施工方案
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的知識管理
- 看不見的森林
- 安全用梯專題培訓
- 中小學教師專業(yè)標準解讀
- cw3-2500m萬能式斷路器說明書
- 大學生心理健康教育第四章大學生學習心理課件
- 企業(yè)實際控制人的協(xié)議書
評論
0/150
提交評論