一年級第一冊科教版教案：看誰的本領(lǐng)大_第1頁
一年級第一冊科教版教案：看誰的本領(lǐng)大_第2頁
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一年級第一冊科教版教案：看誰的本領(lǐng)大語文教案一年級第一冊科教版教案：看誰的本領(lǐng)大一、 教學(xué)目的1、 通過觀察比較認(rèn)識周圍有許多人，人有性別、年齡、種族以及身份、職業(yè)的不同。2、通過觀察和比較，認(rèn)識每個(gè)人都有不同的外部特征。教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)媒體整體性教學(xué)個(gè)別性教學(xué)引入觀察交流：以外灘為背景的一群人展開討論，產(chǎn)生身為上海人的自豪感。說說圖中的人有什么不同，由此展開對不同人的年齡、性別、外貌特征等的討論。設(shè)問：回家怎么向家人介紹自然教師。圖片。研究與理論一觀察第7頁圖片，根據(jù)圖中服飾判斷職業(yè)，并進(jìn)一步討論哪些職業(yè)有特殊的著裝。向大家介紹自己的家庭成員，他們的不同身份、職業(yè)。完成活動(dòng)記錄冊第2頁自帶的家庭成員照片，剪貼成一幅全家福照片。圖片。研究與理論二游戲：為國際夏令營的小朋友分組。根據(jù)圖中小朋友的發(fā)色、膚色進(jìn)展比較并分類黑種人、白種人、黃種人，還根據(jù)性別進(jìn)展雙重標(biāo)準(zhǔn)分類的訓(xùn)練，結(jié)果填在活動(dòng)記錄冊第3頁。觀看不同人種聚居地的民俗風(fēng)情錄像帶，浸透地球大家庭的意識。錄像。

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